中国牌知识分子

追随先哲大师的足迹聆听智慧流淌的声音。比尔·盖茨、大江健三郎、俞敏洪、林语堂等商界奇才、文学大师与你进行一场心灵的对话。大学者,非大楼也,大师之谓也。

本书是周国平的第四本随感集，所收文字主要写于2006至2010年间。周国平思考的中心是价值观问题。概括地说便是：人最宝贵的东西是生命和心灵，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。因此，本书就用《把心安顿好》做书名。

全集是对丁玲一生文学创作的全面总结。收入她六十年间创作的小说、剧作、诗歌、散文、评论、杂感、讲话、回忆录、论文等四百三十万字，分成十二卷。第一、第二卷为长篇小说，第三卷为短篇小说，第四卷为短篇小说、诗歌、剧作，第五、第六卷为散文、随笔，第七、第八卷为散文、杂感，第九卷为序跋、评论，第十卷为回忆录，第十一卷为家信、日记，第十二卷为书信、年表。全集中相当数量的书信和日记都是经过四处搜寻，首次公开出版。

畅销书作家柏邦妮有一个好人缘，这让她的每一个被采访者都和她“相见甚欢”，所谓“见好”就是看得见对方的好，但首先要让对方看得见你的好，而柏邦妮就是有这种亲和力。不管是陈丹青的神采奕奕——“他妈的”；黄晓明的细腻——“给每个亲人送礼物，我一定想得很仔细很周全”，还是范冰冰的老辣——“拍《十月围城》，剧组和当地的地头蛇起了冲突，范冰冰亲自去谈判”，柏邦妮都能聊得很开怀，并且得到她最想了解的。这是一本以平常心交流的文集，这里没有光环、不打官腔，有的只是平等相对又妙趣横生的交谈。

“丛书诗”是诗人臧棣倾力创作的第二波系列诗。本诗集收录的“丛书诗”，精选自诗人在2005年至2013年间写作的系列诗。以“丛书”之名后缀在诗的题名之中，诗人的意图是，在我们和世界的关联中，由于生活节奏的加快、感受力的偏差，我们对这个世界本身的想象能力和体悟能力，已严重退步。凭借强大的日常逻辑，我们善于从辩论的角度去看待我们和世界的关系，但从感知的角度去领悟我们和世界的相遇却极其匮乏。在人对自然的改造过程中，在人介入历史的方式中，由于我们对身边的事物采取的漠视态度，人类自身的生存面貌也变得越来越模糊。要改变这些，我们必须恢复诗的立言功能，通过重塑诗的感受力，通过“丛书”的方式来认真看待并尊重与我们共处的每一个事物，我们或许有可能获得一种新的知识，帮助我们重新感受世界。

当我以为人生不过一部普清的微电影的时候，命运跟我开了个玩笑。我从地府而来，却为众生而去。手持一柄血剑，却护不了所谓的正义。正是这种无力，我才无法走脱。到头来才发现，我并不是历史的执笔者，也不是自我的裁伐者，我不过是一个临时表演者。然而，一切又似乎早有定数。

他经历了一世又一世的轮回孤独地流浪在各个奇异的世界当中不过他没有迷失自己的方向始终走在前进的道路上终于东风来了……

“今生我负了你，再给我一次机会定不负你“28岁青年重生到十年前会掀起什么样的浪潮？

传言冷墨寒残暴无比，但凡是个女的接近他第二天都会身首异处夏浅浅嫁给冷墨寒两年，就被冷落了两年三年后，夏浅浅带娃强势回归

她倾尽所有算计十五年，最终却在尘埃落定的那一刻输掉自己。有人曾无数次警告她，慕景裎不是一个她能惹的起的人物，尽管她自己也深深明白这一点，可还是毫不吝啬的利用他所给她的一切，这意念，不曾有过一丝的动摇。“你不是想玩吗？我陪你。”他语调轻轻，温柔尽显时，她以残忍相对：“你想死吗？我陪你。”之后，一声急刹车在耳边撕裂，她痛苦到无法呼吸。慕景裎明明比任何人都清楚，他爱的那个女孩儿，假装满面清纯、无知单纯，可还是心甘情愿宠她入骨、给她利用，陪她玩这一场刺激而又甜蜜的游戏，包括死亡……那理由，只有一个：悱悱，我爱你。无可救药！

想一件事很简单，但做起来，却很难。无问西东自向前！纵有千重险，只当做等闲。

毒舌又臭屁的秦萧说老娘我选不上女团歌手，还将我出糗的视频发上网？没关系，转头你们男子组的总监就求着让我加入你们了！对，男子组又如何，只要能埋伏在你身边随时整你就够了！

成仙路上我独行，腥风血雨视等闲，飞跃青云无人在，小兵奇志可逆天！

三年前，她对方泽一见钟情，不惜放下身段与他恋爱，可以却发现他并不是真的爱她三年后，她从情伤中走出，遇见了青梅竹马的云霆，发现了她隐藏的身份！“云少！夫人逃了！”“说，她去哪了”“夫人…夫人去参加黑客大赛了”“云少！夫人又逃了！”“去哪了？”“夫人去参加…颁奖仪式了”“云少！夫人又双逃了！”“追！给本少追回来”————————————————————-“说，还敢不敢逃了？嗯？”“敢！”“嗯？”“不…不敢了…”

《巅峰阅读文库·中华传统美德百字经：新·开拓创新》通过中华传统美德教育，弘扬、传承中华传统美德，使青少年增强辨别真善美与假恶丑的能力，树立正确的价值观、人生观，增强社会责任感。《新·开拓创新》在每一篇故事后面给出了“故事感悟”，旨在令故事更加结合现代社会，结合我们自身的道德发展，以帮助读者获得更加全面的道德认知，并因此引发读者进一步的思考。同时，为丰富读者的知识面，我们还在故事后面设置了“史海撷英”、“文苑拾萃”等板块，让读者在深受美德教育、提升道德品质的同时，汲取更多的历史文化知识。