为宝宝朗读有很多好处，一边给宝宝朗读，一边爱抚他，无形中增进了彼此的感情。而且在与宝宝一起看书和朗读的过程中，会增强他集中注意力的能力，让宝宝从书中了解到自己生活的奇妙世界。此外，大声的朗读有助于宝宝对语法结构的内在理解，为今后的阅读与写作奠定了基础，而看图朗读则有助于激发宝宝的想象力。通过为宝宝朗读，还可以养成宝宝良好的朗读习惯，有助于培养宝宝自主获取知识的能力。朗读可以训练宝宝的手眼协调能力，慢慢地学会看图画。注意在一页结束后，要引导宝宝自己去翻页。
为宝宝朗读时，可以选择一些“耐看”的书籍，书的质地要结实。为了避免宝宝撕咬书本，破坏“公物”，可以选择一些边缘圆滑的硬皮书，或者柔软的布书。这样一边给宝宝朗读，一边可以让他感受书的特殊质地。这个时期的宝宝不一定能听懂你说的话，但是你的声音对他来说就已经很美妙了，选择一些朗朗上口的、有节奏韵律感的儿歌和童谣，配上简单、色彩鲜明的图画，在刺激宝宝视觉的同时，体会语言的美妙。
另外，最好选择一个舒服的朗读地点。找一个光线适中，四周安静的地方，只有你和宝宝两个人，或是坐在沙发上，或是躺在床上，要么直接趴在地上，只要你和宝宝感觉舒服就行。选择不同的朗读时间，在清晨宝宝精力充足的时候、在午餐之后或在睡觉之前，可以根据不同情况调整时间，这一时期的宝宝没有太集中的注意力，所以要以他的意愿为导向，不要强迫他，最初的朗读时间最好控制在3分钟以内，以后慢慢延长。
朗读要富有感情，有节奏感地去感染宝宝，让他被你的声音所吸引，融入到你的热情中来，和你一起来朗读。时不时地和宝宝交流一下，听听他咿咿呀呀的表态。
到了6个月左右，宝宝会打滚、可以轻松地坐起来，抓握能力日益增强，所以不妨尝试不同的朗读姿势，让宝宝在运动中体验朗读的乐趣。比如和宝宝一起俯卧着大声念儿歌，继而让宝宝坐在你身上，一起拿着书进行朗读。试着让宝宝自己拿着书，看书上的图画，听着你欢快的读书声。在这种动静结合的氛围中，宝宝对阅读会越来越感兴趣。
与宝宝分享读书的乐趣
有的妈妈向我抱怨自己的宝宝喜欢撕书，对待书非常粗鲁，十足的“破坏分子”，很不喜欢读书，这让他们对宝宝未来的学习感到担忧。其实，这种担心是多余的，几乎每个在学步期的宝宝都会折书、乱写乱画，甚至到处撕扯。这种情况在他们学习读写的过程中至少会发生一两次，虽然看起来是比较有破坏性的行为，但实际上，与此相反，这恰恰是宝宝想要进入书本，理解书本的一种表达方式。
这种时候，千万不要大声地批评他，因为那只会让他对书本产生厌倦，甚至讨厌。你要温和地提醒宝宝，书本要轻拿轻放，不要乱撕乱画，因为书是珍贵的东西，这比批评他更有效果。如果孩子还是很喜欢乱画，你可以给他些纸笔，让他自己在纸上涂写，而不要在书上，慢慢他就会知道纸与书的不同了，也会渐渐开始学会尊重和爱护书籍了。
当宝宝4～6个月时，他便开始对书籍产生最初的兴趣。特别是那些颜色明亮有节奏的、重复的书籍。他可能仍不明白这些图的意思，但是你正在为宝宝学习阅读做准备。可以选择一些有韵律的诗歌读给宝宝听，或者读一些故事，虽然他还听不懂，但他会非常喜欢听那些声音。
大约6个月大的时候，宝宝开始理解图画代表的事物，可能表现出对某些图片的特别喜好，甚至是对全部故事。当你朗读的时候，宝宝会有反应，例如在抓书本的同时发出“喔-啊-”的声音，那表示他非常喜欢你为他声音的朗读。
9个月左右，宝宝有了自己的意志，就像自己饿了想吃饭一样，他也常常想要自己拿着书看，虽然他很可能是在装模作样地把书倒过来看。如果这时你恰好也在阅读，他就会伸手去捣乱，和你争夺。你不妨把书给他玩一会儿，他会像大人一样翻翻，假装仔细地看看，敲敲打打，你可以指给他们看一些特别的图片，你的声音可以传递给他非常兴奋而快乐的感情。
到了12个月的时候，宝宝已经能够为你翻书，指出上面的物体，当你指着一只猫给他看的时候，他甚至会很高兴地发出“喵喵”的声音。你可以给他买一些生活挂图，如果里面有婴儿的图片，你先指一下图片，再指指宝宝身体上的同一部位，他会渐渐明白这是一种学习。也可以采取提问的方式，“这是什么” “那是什么”，他会停顿一下，然后说出或指出答案。如果孩子喜欢这样的游戏，说明他的头脑正处于一种学习的开发状态，可能现在他还不能完整地讲出标准的词语，但一二年后你就会发现他的词汇量突飞猛进。
一岁时，宝宝会掌握母语所需要的语音。你大声朗读的故事越多，宝宝知道的词汇就越多，他将来的语言能力就越强。他们会自己捧着书来让你给他们朗读，而且把他最喜爱的书随身带着到处溜达。如果父母要换一本书给他读，他可能还会不高兴，执意要读同一本，有时还会同你附和。朗读的时候，你可以用不同感情色彩的表达语气，这将有利于培养交流能力，促进情感发展。朗读的同时，也可以让宝宝看、指、碰、回答问题——这一切将促进他的社会认知的发展。当你的宝贝模仿语音或者重复词语时，他的思考能力也得到了发展。
2～3岁的宝宝已经有了一定的语言能力，这时妈妈可以帮助宝宝更好地学习周围事物。通过指认书本上的图片，让宝宝正确地识别了解，然后帮助他纠正，或者称赞他们一番。对于年幼的孩子来说，这种不断的重复，一问一答的学习方式非常有效，可以帮助宝宝今后的语言发展。
宝宝在不同阶段阅读能力是不同的。研究显示，在倾听妈妈朗读的时候，大多数宝宝会关注大约3分钟。所以，每天读一些简短的故事，最长不要超过30分钟。大声朗读每次只需要几分钟，必须持之以恒。不要担心要不要读完一个完整的故事——只需要把注意力集中在你和宝宝喜欢的页面上。你需要做的是，每天在一个固定的时间朗读，比如小睡时间或者就寝前，建立起一种常规。这会使你的宝宝安静下来，让他明白已经到睡觉的时候了。一天之中的其他时刻阅读也是非常好的，只是要让宝宝处在干燥、饱食、清醒的状态下。
让宝宝爱上书香
说起豆豆认字早，可能许多家长感兴趣。其实并非我们刻意教他早认字，而是先慢慢培养起他对书的兴趣，后来无意当中发现他已渐渐开始识字。许多家长对此很不解，认为我们的孩子可能是天生爱看书，因为他们的孩子怎么也不喜欢看书，更别提认字了。其实，这些家长可能有点操之过急。如果孩子没有兴趣，硬要让他学，他肯定会有逆反心理，不仅学不好，反而会对学习产生反感。
话说回来，世上哪有天生爱好书的人呢？这首先有一个培养兴趣爱好的问题。孩子看书应该首先受大人的影响，如果大人不喜欢看书，孩子大多不会有这种习惯。此外，大人的耐心特别重要。如果大人三心二意，有一搭没一搭地应付孩子，不是真心真意陪着他看书，讲书上的故事，孩子可能对书本就没这么大的兴趣和爱好。相反，如果孩子想知道什么，问这问那，大人就可借机引导孩子从书本上得来。时间一长，孩子就会喜欢看书了。
父母一定要尽早让孩子接触书籍，不要怕孩子小，尽量耐心回答孩子提出的问题，千万不要不耐烦。还有一些家长问，为什么有的孩子从小就喜欢学习？这个问题也很简单，要先让孩子玩够了才能专心地学习。可他们认为，自己的孩子没有玩够的时候，真要玩够了，也就累了、困了，该睡觉了。哪还有精力学习？其实，这也是要讲究方式方法的，首先还是培养孩子学习兴趣的问题。没有兴趣时，非要让孩子学习，孩子肯定觉得没趣，就会犯困，趁机休息，睡觉。这里就简单的向你介绍几个培养读书兴趣的小妙招。
从感兴趣的书籍开始入手。宝宝们生活的环境、个人的天赋、爱好与发育等情况千差万别，他的兴趣爱好也不尽相同，有的宝宝对动物感兴趣，有的宝宝对地理感兴趣，有的宝宝却无缘无故地喜欢植物。让宝宝愿意接触书籍，不妨就从他感兴趣的话题入手。
教宝宝看书要在宝宝情绪愉快时进行。给宝宝一本适合他读的图书，妈妈也拿一本书。妈妈对宝宝说：“我们一起来读书吧！”妈妈先翻开书，边翻边讲那一页的内容，吸引宝宝的注意，然后对宝宝说：“你也打开书吧！”这时宝宝就会模仿妈妈的动作从头按顺序一页一页翻书，每翻开一页妈妈都给宝宝讲里面的内容，翻到最后一页时妈妈说：“把书合上吧，我们再换一本书好吗？”只要宝宝有兴趣，游戏可反复进行。
有的父母在宝宝稍微大一点的时候，就不给宝宝看带图的书，他们的理由是“宝宝已经长大了，不能读这么简单的书了。”可慢慢会发现宝宝反而不喜欢书，拒绝读书。其实，父母应该对宝宝的要求降低一点。对于总是把书拒之手外的宝宝，要注意他的兴趣，在刚开始的时候尽量让他读比较简单但有一定意思的书。如果机械地、死板地按照所谓的年龄分段给宝宝买书，或是按父母的主观愿望为宝宝购书，宝宝也许永远不愿，也不会和书亲密接触。
每天一定要花一点时间和宝宝一起读读书。记得做一个有心的好父母，比起让宝宝独自一个人读书，爸爸妈妈和孩子一起读的效果会更加好，哪怕每天只是一起用短短的10分钟。
要经常带宝宝到书店逛逛。现在的书店，绝大部分都是开柜售书。在有条件的情况下，爸爸妈妈们应该全家一起多上上书店，陪着宝宝多看看、多比比，让宝宝自己能够选择自己喜欢的书。而回家以后，爸爸妈妈再和宝宝一起看书，一起谈论书中的内容，宝宝无形中慢慢就会培养起对书的兴趣，自我选择书籍的能力也会得到迅速提高。
平时可以和宝宝一起做书中的游戏。当宝宝对书没有兴趣，甚至感到是父母强加给的负担时，别着急，更不要动不动就教训宝宝，换个方式，根据书的内容，设计一些小游戏，让宝宝在游戏中，去间接接触书籍，直至亲密接触书籍。
为宝宝建立自己的书架或者书柜。要意识到，现在的宝宝独立性很强，要让宝宝喜欢读书，就必须给宝宝创造读书的环境。试一试把家里所有的书都集中在一起，然后和宝宝一起整理各自的书，让宝宝在整理活动中接触不同的书籍，珍惜自己的劳动成果，自觉地爱护书籍。
艺术教育
多给宝宝听音乐
豆豆还在妈妈肚子里的时候，小琳就开始天天给宝宝上“音乐课”了，每天在饭后、睡前，小琳都会听上一段钢琴曲或古典音乐。胎儿不但有听觉，而且有乐感。当听到喜欢的音乐，他就会立即安静下来，听到不喜欢的声音就会开始乱动。
豆豆出生以后，妈妈就没事给他唱儿歌。现在最爱听的是大人给他唱的《小燕子》和《世上只有妈妈好》。每次我们一唱，他就很认真的听，不哭也不闹了，有时还故意提醒妈妈给他唱，一遍又一遍，表现出很高兴的样子。
著名大文学家雨果曾经说：“开启人类智慧大宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，还有一把便是音符”。音乐对0～3岁孩子的智力开发具有启迪作用，对孩子大脑的锻炼有潜移默化的效益。从科学的优孕、优生、优育的角度看，音乐是胎儿—新生儿—婴幼儿智力发育的最佳养分。
据专家观察研究发现，满月后的婴儿，开始对周围的声音有反应。两个月大的婴儿，听力有相当的进步，能向声源转头。四五个月大的婴儿，听力有明显的发展，对音乐能表现出明显的情绪反应，听到音乐后能手舞足蹈，并对听过的音乐有记忆。因此，提供婴儿一个良好的“音乐教育”环境，便成为幼儿音乐教育的第一个步骤，而父母便是最佳的启蒙老师。
给新生儿听音乐有两方面作用。一是为了培养他稳定愉快的情绪，可在睡前听几首催眠曲，在他啼哭时给他听一些轻快柔和的乐曲，二是进行听觉训练。研究证明，一个出生24小时的新生儿，当他啼哭时在他耳边摇几下响铃，他马上停止哭声，并睁开眼睛。一周的新生儿就能分辨出妈妈的声音。对新生儿来说，听觉比视觉刺激大，生下来就能听到声音，而且会作出反应。不要以为新生儿有时会因响声而“惊吓”，就在屋里禁止出声，这样听觉刺激减少，会影响新生儿听觉细胞的发育和功能的提高。
适合宝宝听的音乐
很多父母都知道给宝宝听些音乐有很多好处，但是他们自己平时都不喜欢听音乐，或者不知道宝宝适合听哪些音乐。我这里给大家推荐几首，也是很多育儿专家共同认可的适合宝宝听的音乐。有的父母自己喜欢听流行音乐，所以觉得宝宝也应该喜欢听，但是流行音乐多单调且重复性很高，不足以刺激宝宝脑部的发育，而一些节奏多元的乐曲，才能让听觉脑波交换。
