即将毕业的莘莘学子，你们将告别校园，面向新的生活。十年寒窗苦读，以期对社会、家庭带来回报。但由于时代的变革波及劳动制度的改革，就业不再由国家直接安排，“双向选择”、“自主择业”已经成为主旋律。面对严峻的就业形势，也许你感到迷惘，感到自己的渺小，其实路就在脚下，机会只给予有准备者。面对社会日益激烈的人才市场竞争，作为中职生，不但要掌握一定的专业技能知识，而且还要了解社会就业形势，增强市场就业意识、竞争就业意识，提高综合竞争能力，成为就业竞争的佼佼者。
第一节就业形势严峻，挑战与机遇并存
一、人口和劳动力国情
1.根据有关方面公布的数据，2008年我国总人口超过13.28亿，是1949年的2.4倍多，就业人口达10亿人，劳动力供大于求的基本态势仍会持续。
（1）劳动力总量仍然供过于求。根据多数学者的研究和预测，在目前生育率不变的前提下，中国人口总量仍然在以每年1000万以上的速度增加。“今后几年内，城镇每年需要安排就业的劳动力多达2400万。按照经济增长保持8的速度来测算，每年新增岗位和补充自然减员只能提供1100万个就业机会，劳动力供大于求将达到1300万人。”1400万巨大缺口带来的就业压力确实相当严峻。按照国家发改委宏观经济研究院研究员袁守启的预测，2010年劳动力供给为7.82亿，劳动力的最大需求为7.4亿，失业人口4000万。2020年劳动力供给7.75亿，劳动力的最大需求仍为7.4亿，失业人口3400万。
（2）农村劳动力转移就业规模加大。2006年全国劳动力供给增量中，约有60%是农村新增劳动力，其中绝大部分需要到城镇寻找就业机会。农村劳动力向城镇转移的速度将越来越快，估计在20年间将有2亿以上劳动力从农村流向城市。今后20年内，中国的劳动力市场将始终处于供大于求的严重失衡状态，劳动力将长期处于过剩状况，农村劳动力转移就业的任务十分艰巨。
（3）高校毕业生依然面临结构性就业难题。2007年全国普通高校毕业生达495万人，比上年增加82万人，同比增幅达19.9%，就业压力进一步加大。多数新增毕业生的就业岗位层次趋于下降，薪酬、福利减少。
（4）初高中毕业生继续处于政策边缘化状态。2007年，进入劳动力市场的初、高中阶段毕业生继续增加，总量达到500多万人。加上城镇还有200多万的往届初高中毕业生处于失业或半失业状态，就业矛盾不可忽视。他们普遍缺少职业技能，又难以得到直接的政策扶持，在就业竞争中处于不利地位。
（5）产能过剩、经济波动和贸易摩擦所引发的就业风险增加。由投资过快增长、结构不合理引发的产能过剩以及能源、纺织、房地产、汽车等行业供求关系的变动，都直接或间接对就业增长产生影响。今后几年，来自美欧等国以及一部分发展中国家变相设限、贸易摩擦加剧的风险，对国内就业的负面影响将进一步加大。
2.我国经济从“粗放型”向“集约型”的转变，企业的竞争必然会反映在技术竞争和劳动力素质的竞争上，使企业对劳动者素质要求越来越高。其具体表现在以下四个方面的要求。
（1）要求成为智能型劳动者。智能型劳动者是指掌握相当知识、具有熟练工作技能、从事知识和智力为基础的劳动者。他们是体力和脑力互相结合、互相补充的新型劳动者。
（2）要求成为复合型劳动者。复合型劳动者是拥有多种专业技能的劳动者。例如汽车修理工既要懂机械，又要懂电器，否则很难成为一个合格的修理工。
（3）要求成为社会型的劳动者。现代社会是开放的、多元的，相互封闭的岗位不复存在。从业者要在复杂的社会环境中生存发展，需要具备必要的组织能力、协调能力和社会活动能力。如从事营销、管理、社区工作等，更需要为适应社会环境对自身进行改造。
（4）要求成为创业型劳动者。时代的进步要求人们改变生存方式，新时代的劳动者必须具备从业和创业双重能力，具备多方面的职业转移能力和自谋职业能力。衢州中专的艺术设计、计算机技术、服装、幼教等专业毕业生中的许多佼佼者从打工到创业，事业有成。
综上所述，我国人口和劳动力国情是人口基数大，劳动力增长速度快，劳动力供给总体上供大于求。就业的结构性矛盾明显加大，对劳动力素质要求越来越高，劳动者素质技能不适应问题更加突出，就业难和招工难的矛盾同时出现，当前和今后一个时期，我国就业形势依然严峻。
某报刊载消息：我见过的最挤的毕业生招聘会
正月初九，××2007毕业生人才招聘会上午7点开始，然而天不亮，会展馆广场上就已聚集了近万名学子。为防止因拥堵发生踩踏等意外，根据往年经验，市区两级公安部门和武警支队提前抽调了240名民警和武警现场维护秩序。距7点开场还有半小时，会展馆广场上已聚集起逾2万人，大学生们都同样一个动作：双手紧攥应聘简历，
眼睛直盯着会展馆入口，很少说话。7点，会展馆入口开放，馆内各摊位前很快便围满了应聘的学生。
小组讨论：（1）这场“最挤的毕业生招聘会”说明了一个什么问题？
（2）面对严峻的就业市场，作为一个中职毕业生应该如何调整心态，抓住机遇？
2.在调查的基础上，研讨本专业相关职业群在今后10年的发展趋势。
二、社会经济的发展给中职生带来了大量的机遇
近年来，中职生总体就业形势看好。各地纷纷传来“大学生就业不如中职生”的消息。中职中专毕业生就业率呈现出与文凭高低相反的现象：职校高于专科、专科高于本科。
普遍认为，中职生的高就业率来自职业技术教育独有的优势。中职生具有较强的实用技术和实际操作能力，与社会需求结合密切。同时，职业技术学校的毕业生可以拿到“双证”。根据国家有关部门颁布的标准，许多工种要求从业者持有职业资格证书才能上岗。职业技术学校的毕业生毕业时就实行“双证书”制度，即考核合格后，同时取得毕业证和劳动保障部门颁发的职业资格证书，这也为学生就业创造了有利条件。
更为重要的是，改革开放三十年，我国经济建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会经济的发展使人民生活有了翻天覆地的变化，尤其是最近几年随着改革的深入和对外开放的扩大，也给中职生就业提供了大量的机遇。
1.国有企业改革和技术不断进步，新的工作岗位需要大量高素质、有专业技能的中职生成为企业的新型劳动者。如大型国有企业××集团2006年就从衢州中专招聘了20多位一线技术工人。
2、三资企业、民营企业异军突起，专业对口、有敬业精神及团队协作能力的中职生将被吸纳到生产一线，成为操作工、技术工。
3.西部大开发战略的实施意味着更多的商机和机遇，为有志于在西部一展宏图的年轻人提供了一个广阔的事业天地。
4.我国加入世界贸易组织以后，随着国际劳务市场的建立和完善，开辟了我国劳务输出的新领域，劳务输出的岗位和人数都大幅增长。
由此可见，严峻的就业形势对中职生提出了挑战，同时由于科技进步，社会发展，就业市场蕴涵着的无限生机，将为中职毕业生提供大量的机遇。
我国加入后，劳动力市场面临哪些挑战和机遇？
第二节提高综合素质，增强就业能力
一、市场就业方针和就业制度
（一）我国是一个劳动力资源大国，实施积极的就业政策
中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题，党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，根据我国国情和经济体制改革的客观进程，对劳动就业体制的深化改革提出了明确的方向和要求，提出把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置。《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题决定》提出，“坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业”三结合的就业方针。
1.积极的就业政策主要体现在政府对劳动力市场进行主动干预来促进就业上。具体来说，政府对劳动力市场的积极干预包括鼓励发展劳动力密集型产业以创造更多的劳动力需求，通过发展正规教育、提供职业培训和劳动中介服务来影响劳动力供给水平和供给结构，提高劳动者的就业能力，通过立法的手段反对就业歧视，保证不同群体有公平的就业机会等。
2.市场调节就业是以市场机制为配置劳动力资源的基础性调节手段，实现用人单位和劳动者之间的双向选择，满足双方的需要。市场就业的主要渠道是劳动部门帮助就业、职业介绍机构介绍就业、学校推荐就业。
3.个人自主择业已经成为不可逆转的时代潮流。个人自主择业有利于调动劳动者的积极性和创造性，提高劳动效率和社会效益。个人自主择业的渠道包括自主选择适合自己的行业、岗位和租赁、承包、创办小企业等。
（二）目前我国主要实行“双向选择，自主择业”的就业制度
新中国成立之后到1984年以前，我国对毕业生基本实行统包统分的就业办法，其主要特征是由国家为毕业生统一分配工作。1984年学校开始迈出毕业生就业制度改革的步伐，我国从1993年开始，根据《中国教育改革和发展纲要》提出的我国毕业生就业制度的改革目标，实行少数毕业生由国家安排就业，多数由学生“自主择业，双向选择”。
所谓“双向选择”就是毕业生与用人单位直接见面、相互选择的就业方式，即以毕业生和用人单位为主体的市场就业方式。
目前我国实行“双向选择，自主择业”的就业制度，能够使广大毕业生自主地根据自己的优势和特长，选择自己理想的就业与创业之路。当然，由于我国劳动力总量过剩，劳动力市场供过于求，而且用人单位对求职者的素质要求愈来愈高。因此，劳动者就业面临着激烈的市场竞争。在激烈的竞争中，劳动者只有积极储备知识增强技能、调整心态才能争取主动。在市场经济条件下，面对双向选择的就业方式，劳动者应该破除“一选定终身”的传统就业观，形成“先就业后择业，先生存后发展”的就业观念；其次，要形成“自找市场”的创业观念。
1.某中专学校一位计算机专业毕业生徐梅，走上社会的第一份工作是在电子厂的流水线当作业员，她一边踏实工作，一边寻找更适合的岗位。两年后，她谋到了在大型电脑市场做营销员的工作，她边干边学，很快熟悉了电脑销售的经营门道。第四年，她开始自己经营销售部，不到五年时间，她已经成为年收入五十余万的小老板。
小组讨论后说说，徐梅为什么能取得成功？她具备怎样的就业观念？
2.收集本校各专业优秀毕业生成功就业和创业有成的典型事例，小组进行汇总，在班队活动课时进行宣传。
二、中职生就业心理不够成熟，适应市场就业竞争和考验的能力较差
（一）中职生普遍存在的一些心理欠缺
1.眼高手低，不能正确认识自己
自身发展方向盲目，快毕业了，却没有特别的技能，似乎什么都会，又似乎什么都不会，不知道自己应该做什么，又不甘心做太简单的事。现在的大部分企业表示，学生能力有差距不是问题，重要的是心态——能摆正自己的位置，肯扎扎实实地从基层做起，打好每一步的基础。
如：部分学生到单位工作没几天就不干了，说太累、工作环境不好，技术含量低，薪水太低、离家远等。总想找一个既轻松、薪水又高的工作单位。这种现象在中职生就业中较严重，其原因就是对自己没有一个正确的认识，对自己没有一个准确的定位。
2.缺乏诚实，脚踏实地的敬业精神
不少同学对自我的期望值很高，但缺乏吃苦耐劳的精神和艰苦创业的心理准备，希望毕业就进好单位，但又不能从小事做起，从现在做起。事实证明凡态度端正、虚心好学、工作负责的毕业生都受到各企业单位的好评。
3.对综合素质重要性的认识不足
现在的企业选人最看重的是学生的综合素质。如人际交往，沟通协调能力，反应能力，学习和接受能力等等。其次就是为人处世的态度和他们的品行。如衢州中专有一名商务英语专业的女学生，她做事认真负责，为人处世能力很强，字写得很漂亮，普通话也比较标准。在学校时是学生会干部，善于抓住每一次机会锻炼自己。在学校推荐工作时经一家贸易单位严格面试，被录用了，现在是人事资源部主管。她之所以能最终在许多个竞争选手中脱颖而出，就取决于综合素质。她的成功就业，给我们一个启示：“要在社会立足不但要有真才实学，而且还要在平时努力学习，提高自己的综合素质，这样才能在激烈的就业竞争中立于不败之地。”
4.缺乏一定的心理承受能力
有一个酒店人事经理说过这样一结件事：酒店提拔了一位新员工担任部门主管，没想到来自同一学校的另外两个员工随后提出辞职，究其原因是这两位学生感到自己失败了，无法面对这样的现实。
