家有女孩的爸爸要注重对女孩的魅力和气质的塑造。如果在女儿还小的时候，你就注重对其气质的培养，那么女孩长大成人之后，势必会成为一位高贵、文雅、知书达理的优秀女性！而且你要知道，气质高雅给女孩子的好处不可估量，它不仅赋予了女孩柔性、大气、得体之美，更为女孩成长为小淑女奠定了最强有力的基础。作为爸爸的你更要深深明白，举止优雅将会为长大后的女孩带来怎样的无穷魅力！赶快参与到对女孩礼仪、着装、举止培养的教育之中，培养出一个气质高雅的小淑女吧！
1．培养气质高雅的小美女
爸爸接女儿放学，在校门口，刚好看见传达室的大爷挡住一个穿着拖鞋、衣衫不整、脏兮兮的中年男子。在回家的路上，女儿问爸爸：“爸爸，爷爷为什么不让那位叔叔进学校呢？”“你觉得那位叔叔怎样？”爸爸没有直接回答，反问女儿。“那位叔叔太脏了，还穿着拖鞋，把衣服披在身上。”女儿想了想说，“我知道，叔叔的行为不符合学生守则！你看，爸爸就不像叔叔那样。”爸爸摸着女儿的头笑着说：“你说得很对。像那位叔叔那样衣衫不整的人，是不允许出入公共场合的。所以，我们平常应注意保持自己的仪容仪表优雅整洁，这是一种做人的礼貌。”女儿说：“妈妈也对我说过这样的话，我会注意保持穿着整洁的。”
生活中人们的仪表非常重要，它反映出一个人的精神状态和礼仪修养，是人们交往中的“第一形象”。仪表是人举止风度的外在体现，它包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、服饰、风度等方面。一个人的德才学识等各方面的内在修养都可以通过其外在的仪表表现出来。一个人的仪表体现了对他人、对社会的尊重，表现出一个人的精神状态和对生活的热爱。仪态端庄、衣冠整洁会给人以朝气蓬勃热情好客、可以依赖的感觉，反之则会给人不美不礼貌的感觉，甚至使人望而生厌。
女孩良好的仪态是一种修养，与容貌和身材相比，它是更深层次的美。容貌美只属于幸运的女孩，仪态美则往往属于高雅的女孩，因此，仪态美会让女孩更富有魅力。
父母可以通过保持女孩的仪表整洁干净，使女孩看上去更可爱，更讨人喜欢。父母也可以教给女儿基本的仪态规范，使女儿看起来更优雅，没有人喜欢跟邋邋遢遢的人交朋友，保持孩子整洁的仪容，会使女儿更受欢迎。
为了塑造女孩的高雅女性气质美，爸爸和妈妈有必要教女儿修饰仪容仪表，对于这一点爸爸要配合妈妈的育女主张，因为这方面妈妈更有发言权。爸爸要做的是协助妈妈鼓励女儿，监督女儿。
第一，要求女孩的衣饰整齐干净
父母要监督女孩，衣服脏了要及时换洗，扣子掉了或衣服某处破了要及时缝好。衣服应该式样简单而朴素、宽松而轻便，能让女儿有充分活动的余地就行，不必要华贵，更不必有过分的装饰物。太复杂的衣服反而不易于保持干净整齐，饰物过多会失去稚气，影响自然美。
第二，告诉女孩要注意个人形象美。
父母要监督女孩勤洗澡，勤洗脸，脖颈、手都应干干净净，并经常注意去除眼角、口角及鼻孔的分泌物，指甲要常剪，头发按时理，不得蓬头垢面体味熏人，这是每个人都应当自觉做好的。口腔卫生是女孩仪表仪容整洁的重要内容之一，应保持牙齿的清洁，与人交往前忌吃生葱蒜等带气味食物。不能当着客人面嚼口香糖。有口臭者应及时医治，同时养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。要使仪容整洁，重在持之以恒，这对自我形象的优劣关系极大。
第三，提醒女孩注意姿态。
站、坐、走的姿态，面部的表情，说语的声音，手势的运用，都是构成仪态的基本要素。为使女孩具有优美的仪态，父母应要求女儿：站姿挺拔，优美典雅；坐姿娴雅，端正稳重；走姿稳健，轻快自然；目光热情诚恳，微笑善良友好；说话发音清晰，用词准确，语速、语调、语气得当；手势运用得体，规范适度。
对女孩来讲，仪容既要修饰，又忌讳标新立异，一鸣惊人，简练、朴素最好。仪容庄重大方，斯文雅气，不仅会给人以美感，而且易于使自己赢得他人的信任。相形之下，将仪容修饰得花里胡哨、轻浮怪诞，是得不偿失的。此外，父母应让女儿知道，面带微笑最易受到欢迎，因为微笑在外观上给人以美感愉悦，并唤起对方友好热情的信任。待人交往中，态度要诚恳，热情有礼貌，谈笑有节制，对人要多一些尊重、宽容、理解和善意。
2．教会女孩接人待物的礼节
有一位男士是这样教育女儿学习待客礼仪的：家里来客人了，爸爸要高兴地对女儿说：“宝贝，叔叔来了，快请叔叔进来。”小女孩这时候也会表现出同样的快乐，并且很有礼貌地招呼来客。随着女孩年龄的增长，爸爸开始适时地让女儿做一些力所能及的事情，比如给客人端茶水、拿水果等。如果客人是带着孩子来的，爸爸就告诉女儿：“你是主人，这位小朋友是你的小客人，你可要把你的客人照顾好呀！”等客人要走时，爸爸又让女儿和自己一起去送，并让女儿友好地和客人说再见。一次，舅舅来家里做客。门铃一响，女儿就去开门，爸爸听见孩子说：“舅舅好，快请进，我爸爸正等您呢！”小女孩一脸灿烂地招呼舅舅，俨然一个小淑女。
女孩年龄小，不懂得待客礼仪不要紧，只是爸爸和妈妈要及时帮助和引导她。否则，女孩长大后依然不懂礼貌待客，那就成大问题了，那么，怎样培养女孩待客礼仪呢？
第一，让女孩做好准备。
在客人尚未到来之前，父母应该告诉女儿，客人什么时间来，谁要来。客人与父母、与自己的关系以及该如何称呼，使女儿自己在心理上做好接待客人的准备。父母可以让女儿和自己一起做接待客人的准备工作。如打扫房间、采购糖果等，共同创造一个欢迎客人的气氛。
第二，为客人开门的礼仪
向外开门时，先敲门，打开门后把住门把手，站在门旁，对客人说“请进”并施礼。进入房间后，用右手将门轻轻关上，请客人入座。向内开门时，敲门后，自己先进入房间，侧身，把住门把手，对客人说“请进”并施礼。轻轻关上门后，请客人入座。
第三，为客人引路的礼仪。
在为客人引导时，应教孩子走在客人的左前方2～3步的地方，让客人走在路中间。要与客人保持步伐一致。要适当地做些介绍。在楼梯间引路时，让客人走在右侧，引路人走在左侧，拐弯或有楼梯台阶的地方应使用手势，提醒客人这边请或注意楼梯。
第四，招待客人的礼仪。
客人来了，女儿可以在父母帮助下招呼每一个人，请客人坐，请客人吃糖果。还可以把自己的玩具拿出来给小客人玩，把自己的相册拿给大家看。父母应教女儿大方地回答客人的问话，在别人讲话时不随便插嘴。如果女儿在某一方面有特长，可以提议他为客人表演，来制造出一种轻松、愉快、热烈的气氛。
教女儿学会以上礼节，父母应做出表率作用。父母应明白，教育女儿不可急于求成，特别是礼节性的东西，一定要给女孩消化的时间。
3．让女孩形成良好的交际习惯
萌萌是个好女孩，只是不懂得待人接物。小朋友来家里玩，她不懂得主动热情。小朋友起身告辞，她只说了声：“拜拜！”就继续玩自己的，连送也不送一下。爸爸看到了说：“萌萌，小朋友走了，你应该出去送送。”萌萌应了声就真的出去送了，可是，小朋友一出他家的大门，萌萌“嘭”的一声就关上了门。爸爸皱了皱眉头说：“送客人时，你应等客人走远再转身关门，不然，客人一出门你就关门，客人会认为你不欢迎他。”萌萌说：“哦，爸爸，我知道了，但我觉得他是我的好朋友，没必要这么客气。”爸爸说：“宝贝，这不是客气，而是待人接物的基本礼貌。”
“待人接物”本是“与他人交往相处”的意思。可是，不懂事的女孩却闹出这样一个笑话。
老师问：“‘待人接物’这个成语是什么意思？”一小女孩回答说：“在家里等待客人到来，然后接受他带来的礼物。”老师问他何以做此解释，她不说，老师也没再追问。课后，老师邀小女孩到办公室细问缘由，她才说：“我爸爸当局长，晚上‘待人接物’是我们家的常事。”最后弄得老师啼笑皆非。
女孩天真纯洁，错解了词语，改过来就是了。但要紧的是作为女孩启蒙老师的父母若行为不检点，无疑会在女孩心灵深处埋下隐患。女孩都有模仿的天性，久而久之，父母待人接物的态度和方式就会在女孩幼小的心灵种下一颗种子并生根发芽。因此，父母一定要严于律己，注意自己待人接物的细节，有意识地培养女孩的交际能力，让女孩形成良好的交际习惯。
父母应该注意自己的表率作用，强调自己对他人的关心和兴趣，引导他人畅言自己的思想，和他人交换意见和看法。如果可能，应该让女儿和小朋友一起玩游戏，这样他才能有机会学习与同伴交流的技巧。
在女孩成长过程中，自主能力和社交能力是相辅相成的。在生活中我们会发现，凡是自主能力强的女孩，其社交能力就比较强。女孩的处事本领、交往能力，需要从小培养。
作为父母，应该创造机会，让女儿自己参加接待客人的活动，以培养其处事能力。
接待客人的活动有利于培养女儿的主人翁精神。在参与接待客人的过程中，体会到主人和客人地位的不同，自然会产生一种自豪感和责任感，会比平时小心十分，殷勤百倍。同时，也有利于培养女儿礼貌待人的好习惯。
爸爸要注意的是，在女儿不愿接待客人的时候，千万不要强迫她。现在生活中，很多爸爸或妈妈总会强迫女儿讲礼貌，比如有客人来家里，女儿躲在房间里不出来，不与人打招呼，父母非得把女儿拉出来跟客人问好，结果，女儿产生了逆反心理。
事实上，父母这种强迫的行为本身就是不礼貌的。女儿不愿意与人打招呼必然是有原因的，比如她从小就很害羞；她认为客人是父母的客人，与自己没关系；或者她正在做作业，一时忘记了打招呼，等等。
这时候，爸爸需要的是引导女儿去跟客人打招呼，如果女儿实在不想打招呼，爸爸不应该强迫她，应该在事后告诉她：“与人打招呼是最基本的礼貌，你去别人家里时也希望受到别人的热情欢迎呀！”这样，让女儿设身处地为他人想想，她的礼貌举止才会发自内心。
女孩只有懂得待人接物的道理和意义，才能在各种场合“临危不惧”，也更加对交际充满信心，并在交际中得心应手，从容不迫。这对她将来走向社会、迈向成功都有着重要的意义。
4．给女孩上一堂礼仪修养课
有一天，一位先生带着从幼儿园接回的女儿往家走。他家住4楼，每天都要爬楼梯。这天女孩特别兴奋，边上楼梯边跟爸爸大声唱刚刚学会的儿歌，还发出“咚咚”的脚步声，完全不顾是否影响到周围的邻居。这时，就听爸爸说：“宝贝，你不能这样走路，在我们这幢楼里，有一个3岁的小弟弟，还有许多的爷爷奶奶。如果你走路的声音很大，小弟弟会被吓着的，而且爷爷奶奶也受不了噪音，他们会很难受的。”听了爸爸的话，小女儿眨着一双大眼睛说：“哦，爸爸，对不起，我忘了，我会注意的。老师也教我们在公共场合尽量不要影响别人。”父女相视一笑，两人轻轻地往楼上走去，尽量不发出声音。
在公共场合，我们就要遵守公共道德，遵守公共礼仪。女孩还小，父母一定要及时教给女儿在公共场合应注意的礼仪。
第一，让女孩懂得走路的礼仪。
走路的时候，如果道路比较窄，应该“眼观四路，耳听八方”，及时给各种车辆让路。不要不自觉地走到路中间，给其他想超越的行人和车辆造成不便。几个人一起走的时候，千万不要为了“保持团结”而并排走，迫使后面的人只能乖乖地跟着你们后面慢慢走。在人多的地方，不可以横冲直撞。如果碰了别人、踩了别人的脚，应该诚恳道歉。同样，如果别人不小心碰了你或踩了你的脚也应该谅解别人。
第二，让女孩懂得交谈的礼仪。
路上遇到熟人，应主动打招呼。如果需要简短交谈，应站在不碍事的路边。如果两个人相距较远，又需要打招呼，可以挥手示意，或者紧走几步到他附近再喊，不要隔着很远就大喊大叫。
第三，告诉女孩不要随地坐卧。
很多人在公共场合经常“不拘小节”，丑态百出。在街头等公共场所我们经常可以捕捉到这样一些不文明行为。有的人在广场上席地而睡，有的人在路边三轮车上随意一躺，还有人坐到超市提供的推车上休息。虽说都是小问题，但让人看着真的很别扭。告诉女儿，千万别觉得好玩就跟着学。
第四，不制造噪音扰乱别人
在公共场合，保持安静是文明的表现。居民小区里，人们出出进进，关门时往往漫不经心地将门随手一拽就会发出“哐啷哐啷”的响声，扰得四邻不安；在公交车上，有的乘客的手机响了，便拔高喉咙开始回话，更有甚者，还夹杂着一些不堪入耳的“国骂”；在医院的候诊室里，在参观展览的大厅里，在大大小小的会议室里，以及其他的公共场所中，有些人总是拉开嗓门大声喧哗、取闹。这种人旁若无人的制造噪音，搅得大家烦不胜烦、心神不宁。女孩如果在这种环境下成长，又没有人加以引导的话，她们在公共场所就会也不懂得安静，因为周围司空见惯的嘈杂现象，没有让她们觉得“不懂得安静”是一种不好的行为。所以，爸爸切勿忽略这个小细节。
5．让女孩培养自己的语言美
5岁的小女孩娜娜学会了骂人，爸爸怎么教育她，都无济于事。爸爸决定给女儿提供一个纯净的语言环境，于是爸爸和妈妈保持了一致的意见：不准在孩子面前说脏话；在孩子说脏话时，假装没听见，既不表现出生气的样子，也不笑；不当着孩子的面议论她说脏话的事。有一次，爸爸说了句脏话，妈妈就对娜娜说：“看，爸爸说脏话了，去批评他。”这样，既没正面批评孩子，又让孩子知道说脏话不好。慢慢地，娜娜不再说脏话了，而且，听到别的孩子说，她还会去纠正。
