搭积木是低龄儿童非常喜爱的一种游戏，儿童在游戏中既可以获得愉快，又可获得知识，还能发展创造能力，收益是多方面的。利用积木进行认识几何形体的教育是十分合适的。小一些的儿童认识平面几何形状，如三角形、圆形、正方形等。大一些的儿童可增加认识几何体，如正方体，圆柱体等。具体做法如下：
（1）看一看、摸一摸
让低龄儿童通过视觉观察形体特征，触觉感知形体特征，如让低龄儿童看一看，摸一摸三角形的边和角，从而知道三角形有三个边、三个角。
（2）辨别积木的形体
在许多积木中，辨别不同的形体，如让低龄儿童按指示取积木，用三角形的积木搭房顶。
（3）给积木分类
让低龄儿童把同一形体的积木放在一起，各种方块放在一起，并能用语言说出每一类积木的形体。
（4）给积木排队
如按大小顺序给方块积木排队，按粗细顺序给圆柱积木排队等。
（5）模积木
将积木放在摸箱里（看不见），让低龄儿童将手伸进摸箱，按指示摸积木，如摸一块长方体的积木，通过触觉辨别几何形体的不同特征。
（6）数积木
在低龄儿童用积木搭好一样东西以后，可以让他们在计算每个形体的积木用了多少块，大一些的儿童可以要求他们用纸记下来，这样做既可以辨别形体又可以进行点数和练习写字。
