故事生动有趣，其中有人物、有情节，低龄儿童最爱听。通过讲故事可以发展儿童思维、想象、记忆等智力因素。故事还是对低龄儿童进行品德教育的好教材。那么，父母怎样给低龄儿童讲故事呢？
（1）选择合适的故事
故事的种类很多：如历史题材的故事，现代题材的故事；自然科学的故事，社会科学的故事；寓言故事，神话故事；等等。给儿童讲故事要有所选择，选择内容健康、情节生动感人的，千万不要给儿童讲鬼神一类封建迷信的故事，这会有百害而无一利，严重损害儿童的身心健康。
（2）启发思维和想象力
思维能力和想象能力是智力的重要因素。通过讲故事要启发低龄儿童的思维能力和想象能力。讲故事不要平铺直叙，大人应声情并茂，要注意情节的起伏，讲到关键地方，不免来个“且听下回分解”，然后让儿童思考想象故事情节的发展。在讲故事时，还可以随时向儿童提问题。例如，主人公遇到困难，可以让儿童想想如何帮助他解决。还要鼓励儿童提问题。能提出问题，说明他动了脑筋，越是聪明的幼儿，越能提出问题，大人应耐心地给予解答，以发展低龄儿童的智慧。
（3）发展记忆力
在讲故事之前，要向低龄儿童提出任务，不能光听故事，还要记住故事，讲给家里人听，这样儿童在听故事时就会有意识地记忆。具体办法，是讲过故事以后，让儿童复述故事，看他能否抓住故事的情节，讲出故事中的人物及其特点。当儿童讲不完整时，可以提醒。这样可以发展低龄儿童的记忆力。
（4）进行道德品质教育
讲故事，除了开发低龄儿童的智力以外，还要注意思想性，培养幼儿良好的道德品质。例如，通过讲故事，为儿童树立行为的楷模，提高儿童辨别是非的能力，培养儿童高尚的道德情操等。
父母要有选择地给孩子讲一些内容健康向上、有启发意义的故事，让孩子在听故事的过程中受到一定的教育和鼓励。
