将军帝后

身为二十一世纪最出名，让罪犯闻风丧胆的神探女警官，声名远播。一朝穿越，来到史上最繁华的大唐盛世，阴差阳错竟成为当今丞相的千金。不过，即使是唐朝，天生的警觉和缜密的大脑也不能荒废，破获悬案，瞬间成为天下闻名的女神探。阴谋渐进，上官音正苦寻蛛丝马迹，却不知，那只幕后黑手一开始就把猎物锁定在她身上。明争暗斗，寻寻觅觅，这场繁华盛世背后的黑暗有谁能撕破？这场充满野心的阴谋，最终又会鹿死谁手？

21世纪让人闻风丧胆的特工——墨婉婷，因最好的朋友背叛而惨死，本以为死定了，没想到穿越到，东明国丞相府废柴大小姐上，人们都说她又丑又胆小，但却没人见到过真面目，当废柴变成天才，渐渐露出锋芒，腹黑王爷缠上了身……

在网吧打游戏打的太久，结果就是猝死。当她再一次睁眼时，她的世界起了很大的变化！从麒麟国到青龙国再逃到朱雀国，从生到死，从死到生，人生的酸甜苦辣一直有你陪伴，足矣！她考科举，入朝堂，辅女皇。当她羽扇纶巾笑点兵之时，天下谁人不识真英雄！

在外戚和宦官无休止的争夺中，王朝走向了崩溃的边沿，乡村一片白骨露於野的惨像而国都长安的公子小姐们还过着奢华荒唐的生活，但没有人可以永远生活在世外桃源，腐朽的政权土崩瓦解后，国家迎来了群雄逐鹿的时代，国破，家亡，妻离，子散，所有悲伤的事情都降临在了这些昔日的贵族少男少女身上，面对这灭顶之灾有人选择隐忍，有人选择堕落，有人选择东山再起！长安城的少年们，此时全力争夺天下的你们还记得当年伙伴们在一起的温馨往事吗？逆袭与沉沦，背叛与忠诚，一个个残忍，热血，饱含着喜悦与热泪的故事都将在这个兵荒马乱的年代里发生，男女主角的爱情充满利益，纷争和对抗，可最后他们不得不承认自己一直深爱着对方。

这是顾渊来此大陆的第二日，她在牢房中长吁短叹，欲语无言。且不说自己到底是到了一个什么地方，就连自己是怎么来的，如何来的都尚且不知。无奈只好枯燥的坐于牢房之中，把昨日已经上下打量过的牢房再上下打量一番。也不知是为何，昨日俩狱卒，本抬了板凳，拿了鞭子，困了麻绳，欲严刑拷打一番，谁料他们解衣服就解了半天，两人就解衣服这件事琢磨半天也没弄出个子丑丁卯。

女人之间的斗争永远都是残酷的，而在宫中便是一个爱情和残酷的合成物，嫔妃之间的明争暗斗让我一步一步的成为权利的最高的那个人，但是…………

繁华落尽，只剩青春在辉煌飘逸。请看我们如何尽情挥舞青春。

父亲的故去，父亲传给我的两本奇书，一切的一切显得那么自然而又平常，到底是命运的羁绊？还是老天的安排？长大的我居然跟着和我父亲拜过把子的李三毛（茅山道术分支神刹决的传人）开始了盗墓！就这样我踏上了盗墓的旅途——血葬虫、变脸尸皮、黄泉笑面婴、流火檒櫆，食人沙，还有什么不为人知的秘密在等待着我们吗？九天镇邪四兽珠里到底蕴藏着怎样的惊天秘密？而我又会踏上怎样的不归路？……

《写给天空的情书》：她是一位年届八旬的老人，退休后，一直生活在乡下的篱笆院里。她似乎并不缺少钱花，只是在闲暇的时候，侍弄些花草和果蔬……由朱丹崖编著的《写给天空的情书》共6篇，主要内容为花开是最好的借口，有月光，我们就不慌，不要等到机遇的柿子成熟，整只整只的忧伤，微喇的时光，有一种爱像海绵。

现代富家子弟欧阳东凭借奇遇获得仙界修仙之术,以其嚣张随性的性格在校园与都市中纵横。所谓鬼由心生,世人心中皆有“鬼”。

【食用指南：双洁/甜宠虐恋/苏/狗血】夏恩希喜欢苏莘时：堵他截他。烂桃花上门，她霸气的打走一群白莲花。夏恩希发疯似的喜欢苏莘，闹得满城风雨人尽皆知。苏莘喜欢夏恩希时：美食诱、美男计，撒娇卖萌，掏心掏肺。她见前男友，他偷摸尾随暗自记上小本子。后来他面向世界告白：我是夏恩希的初恋，夏恩希却是我一生挚爱！

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

这个有着阴阳脸的丑陋的女孩子一生下来就遭到嫌弃，但是她却拥有常人不曾有的通灵能力，她为人阴冷狠毒，孤僻骄傲，为达目的不择手段，但是她为何能被魔鬼城的主人看中？她的身世之谜到底是怎样的？

李天是圣者大陆一个豪门少爷，为人极为护短，因为得到外公的家传玉佩，却没想到因为这块玉佩给变了李天的一生，从此一生只有在无限的杀戮中成长起来。征战修真界，战仙界，闯魔界、佛界，斗妖界，探冥界，收异界，最后带着一群兄弟杀上神界……

每一朵花，都是一个春天，盛开馥郁芬芳；每一粒沙，都是一个世界，搭建小小天堂；每一颗心，都是一盏灯光，把地球村点亮；每一个故事，都是一对翅膀，伴我们勇敢飞翔！孩子的幼年时期在其整个人生成长阶段非常重要，这一时期他们的认知、心理开始成长，开始形成自身的价值观，其人格和习惯也开始逐渐形成。因此，阅读适合他们年龄段的教育故事尤其有意义。本选题紧紧围绕素质教育的基本结构，结合青少年的发展特点，全面阐述素质教育，包括机遇、健康、美德、命运、能力、文明等方方面面。