成为万界鸿蒙至尊

幼年莫娆：“修仙何为？”掌门老爹、他峰长老、师兄师弟妹：“证道长生！”苦思冥想一秒钟。莫娆：“既要证道又要长生，实在贪心，所以我选择修长生道！”

漫漫人生路！一个人能有几段人生，能有几段记忆。她游荡宇宙时空洪流之间，这些故事形形色色的人或事，也许都如庄生梦蝶。那又怎样，她只在乎她在乎的。润玉，天帝，这个号称天底下最大的囚徒，雪色与月色之外的第三种绝色，她执意要陪他一段孤寂寒冷的旅程，又如何？我本清风不归客，入得人间烟火情，才嗟叹，几回起落。无有沧海代相思，岂留若水扰巫山。山月清浅外，别有风月与关愁，终了晓蝶庄梦！放下，不是一念之间，它需要时间。

我是日，乃金乌太阳。上古时期，日月同出，普照大地。奈何本大神形貌昳丽，月君虽为男子却思慕于我，还经常对我毛手毛脚。我不堪其扰，便遁了金身下得凡来。不料却是一步一生火，差点烧了人间一条街。好在得一雪妖相助，并赠我寒玉伞，谁知竟开天价讹我。本大神拿了伞就跑结果被追了九条街。后与雪妖暗生情绪，月君却异常妒忌，设下计谋，令后羿射九日。我一朝酒醒却是兄长命断红颜老！怎一个惨字了得！

劫起劫落，缘生缘灭，劫后复苏的世界里，是谁在布下万古的阴谋，又是谁在发出不甘的怒吼，新时代下，吾将以通天的修为，玄妙的神通，踏碎万古星空，只为再续那彼岸仙缘。

盘古开天辟地，万物起于一、立于三、成于五、盛于七、极于九，是以天道之下共有九座圣位，仙妖佛占去其六，独独魔道无有人证道混元，且看主角如何成就九圣之一。今朝得遇有缘人，凝吾太阴森罗身；从此不闻仙与神，唯修天外混元圣；

冬天，即使没有雪，从教室的窗花，也足以看出寒冷，白天，你调皮的像个孩子，脸上总带着花，你的味道是多么的迷人啊，你的一切事，我都关心啊！开朗的孩子，你可是我的全部啊！晚上了，没有夜空，也没有明月，你的手冰冷冰冷的，我紧紧地捂着，哪怕自己的也跟随的寒冷，也变得冰凉，但是，但是，这是我一生为止，最幸福的时候啊！那个夜空，我迟迟无法忘怀，是你，是你！我可还想和你创造很多美好的回忆呢！（期待签约……）

《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课。通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，详略得当，有着都德一贯的委婉、曲折、富于暗示性的风格，主题开掘很深。小学生小弗郎兹的心理活动，写得细腻动人。教师阿梅尔先生作为一个爱国知识分子的典型，形象栩栩如生。该文出世后。被多个国家选入中小学生的语文教材。

小哥混省城，当男保。保镖？保安？呃，是保姆……小镇青年孙小建失业之后惨遭逼婚，无奈逃往省城，却因祸得福，与昔日校花邂逅，开启一段暖宝宝式的贴身情愿！

裂魂，一套为了拯救世界而创造的铠甲，一步步地打败了一个个战傀，拯救了世界。

【嘴硬心软帅气学长x勇敢追爱渣女学妹】在遇见余年之前，苏软是学校里臭名昭著的甘蔗女，余年是各种奖项拿到手软的温柔男神。所有人都说苏软坚持不到一个月，可她却慢慢沦陷在了余年的温柔乡。“余年，我真的从良了。”“是吗？昨天还看到你和隔壁班的xxx说话了呢。”

我们行走在繁华的都市，没有时间让我们停驻，扛着自己的压力，我们本就在停奔波，还是会迎来别人的质疑，我真的感觉自己不能呼吸，每当夜深人静，我们躺在床上享受片刻安静，在感受美好的梦境时突然醒来，然后眼前昏黑，头脑发懵，一时间的不知所措后，被迫融进生活，继续奔波。有时候，我们会幻想，假如那么一个世界，即使是一个梦也好，上演着我们没有经历的美好，该多好！

一场另类的活色生香，开启了世间万物再一次的进化大爆发。科技，丧尸，黑暗生物。武者，进化者，变异人，或者无数已知和未知的存在。这一切的一切，只是迷途的孩子。用尽一生，向着迷茫的前路跨进微不足道的一小步。这是一种浪漫，属于乔疯子独有的浪漫。

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，花有荣枯开落，词有喜怒哀乐，此事古难全。千古爱恨总是相似的，不同的只是故事中变换的“主角”。大概每个人的心底都曾开过一朵情花，为着一个人或一段爱。点点滴滴心事，丝丝缕缕柔情，都镌刻在飘摇尘世的情花上，镂空的是花瓣，饱满的是深情。人生自是有情痴，流连必是多情处。今人爱宋词，爱情花，恐怕也是因为逃不出这个“情”字。她包罗万象，又于万象中生出种种聚散无常。宋词就是开在绝情谷的绚烂情花，我们都中了它的毒。

深夜里的酒吧发生的诡异奇案，引出一幕幕沉甸的往事，爱恨焦灼，情感迷离，疑惑之中现出一双双失魂落魄惊恐的眼睛......

在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要，这也是对学生进行心理健康教育的主要方面，尤其小学、初中、高中阶段的是学生，学校教育更加突出重要。为此，教师学习和掌握心理卫生常识尤为关键。