我们对自己人总是毫无理由的偏爱。
你站在那里什么都不用说就赢了
原因很简单：大家信任她啊
一直到最后一刻都信，都在为她辩解。
失望失望绝望。
天蝎座因为爱产生恨又从恨里汲取能量，所以狠心的时候特别狠心，太容易相信自己的直觉，这点又容易被别人利用。一次次揭开伤疤来刺激自己，令自己麻木，一次次减少对方对自己的影响。
大多数人都有被虐倾向。
他的放不下在于，一个曾经对我那么好的人如今却冷若冰霜，视他如粪土。
我的不甘心在于，我说了我喜欢花，你路过或者看到了视而不见，一朵也舍不得买？
我要告诉他我很不喜欢这样，他就一定不会这样对我了吗？不一定。但一定不会比现在更糟。所以也怪我没说，直接在心里给他判了死刑。他也没发现。
那么多人都说我好，唯独你们天天说我这说我那。我受不了了。选择逃离，越来越坚定，他一定是因为讨厌我，才满眼都是我的缺点。
将全部心力投注在生活，孤注一掷。实话实说，生存下去，已经很不容易了。假装过的很好。可能就真的过的很好了。
每次我的课都戛然而止，决不拖泥带水，该快的地方快，该慢的停下来该记的就要记下来，绝不含糊。“速度带快一点。”
还有娃要听，竖起耳朵听得可认真了，时不时点点头，听得津津有味。
什么时候发现他们有种宁静力呢？
中午班干部值日，教室静悄悄的。班长詹玥心言彬彬有礼，比较好说话，让他们心服口服要么就用成绩超实力碾压，语数英均名列前茅。
要么就以身作则，以德服人。两种办法屡试不爽。而黄可馨与她不相上下，小学六年都是班长，并且一个犀利的眼神递过去，全班鸦雀无声。女孩子是真的认真负责啊，有我当年的影子。
我似乎情不自禁就对于特别像我的，或者特别喜欢我的再不就是特别粘着我的投去更多的关注。
我的课代表叫丁皓，“老师你总是把我和江浩叫错。”（显然课代表是吃醋了。）“我对不起你，还不是因为江浩像个小蜜蜂一样在我耳边嗡嗡嗡地吵个不停。”没事就来办公室盯着老师，并且也只有班主任治得了他。
他又开始说好多有的没得，班主任说，“班主任耳朵聋了。”哈哈哈。
有次从早上班主任进班上开始，江浩就过来喋喋不休，“好你今天问问题的机会用完了。”哈哈哈。
别的小孩都是看到班主任瑟瑟发抖，只有他，津津有味，一次次把班主任威严的形象搞的破防了。但是出人意外的是，我们都不反感他，觉得他有些方面天真的很。
这里有隐藏成分但我信了，我没有理由不信。
我只是说下次再这样何书画就要挨板子了。吓唬吓唬他，结果传成了，语文老师打人了。我打人根本不疼的。谣言太可怕了。
打谁了？
何书画。
他犯了什么错？
他把修辞那一题还是错，那一题，老师不是都讲了十几遍吗？我都会了。
对啊，他们立刻感觉到自己的手心都在疼。
“眼睛睁的大一点，他怎么没错，别人眼睛哪比你大一点啊？”我抬头看他，笑起来眯成一条缝的眼睛，再看他同桌的大眼睛，你好别说真的是他的两倍哈哈哈。我以后再也不说睁大你的眼睛。原来每次都被自己逗笑了。
讲到鲁迅的《五猖戏》，文中的父亲忽略了孩童的天性，在他即将上船迫切要去看去看五猖戏的时候，把它抓过来背书，使他性质全无对不对。我们谴责这个父亲。有次我差点也没忍住，信息课抓人过来分析错题，但是啊想到我曾看过鲁迅先生的《五猖戏》，我就忍住了。
他们突然开始说话，“数学老师就是这样，老是抓我们。”“啊我好像不小心影射到了什么人，我，什么都没说啊。”他们咧着嘴笑。我的脸微微发红。
每天培训他们一个好习惯，戒掉一个坏习惯。
每天练一面字帖，从开学坚持到现在，卓有成效。练完了一本。坚持的力量，不容小觑。不用修正带。
说的话不是没有证据，只不过不想展示。如果事事都要大张旗鼓地证明一番，那岂不是少了很多乐趣。
你们要是表现的好，给你们看看也不是不可以。
奖励一项一项地颁发。
聊天就像打乒乓球，你一下我一下。不同角度进攻和还击。有时和风细雨，有时暴风骤雨。趣味无穷。
