三岁到五岁的幼童没有过去与未来的观念，他们只专注在此时、此刻。他们不接受成年人说的“也许吧”和“再看看”之类的话，这些是未来可能会遇到的抽象世界的事物。因此，你可能会注意到学龄前儿童常常缺乏耐性，无法等待想要的事物。这不表示他们没听进你说的“也许以后吧”，而是表示以他们现在的年纪来说，要他们耐心等待未来实在超过他们的理解能力。
这个年纪的学龄前儿童，也不可能会区分例外情况。“不要跟陌生人说话”这种规定经常会让他们困惑。根据儿童发展专家潘妮洛普·里奇的看法，这条规定的头一个问题是，我们所谓的“说话”是什么意思？第二个问题是，我们说的“陌生人”指谁？里奇表示，幼童没有办法理解为什么不能跟不认识的人说话，因为大人也鼓励他们“对公交车司机要有礼貌，跟店员说谢谢，乖乖听新保姆的话”。更何况，我们告诉幼童别跟陌生人说话，但幼童却每天目睹我们自己这么做。里奇认为，有效的教导必须是告诉孩子“每一次”都应该做的事，而不是告诉孩子“通常”不可以做的事，这样才能给孩子最好的保护。
这也是为什么别告诉孩子“不要跟陌生人说话”的原因，我们必须给孩子他们能够理解的规定，好比“无论你跟任何人去任何地方，一定要告诉父母或照顾你的大人”。
因为幼小的孩子太容易受骗，我们还得多花心思教导孩子，要他们每隔一阵子就主动找负责照顾他们的大人。在这个阶段，保护孩子的责任完全落在成年人身上。在我自己的家里，我女儿从三岁起就开始学习这项规定。我们要求她随时告知她的行踪，就算她只是去上个厕所。我们很明确地让她知道，无论何时我们都想知道她人在什么地方、打算去哪里。这一点她很能够理解，因为这个年纪的孩子也会很注意大人在什么地方。没多久，宣布她的“旅行计划”自然而然成为亲子间的对话内容。后来她对老师或保姆也都是这样做的。
关于学龄前儿童的能力发展，还有一个要考虑的地方。学龄前儿童很难理解，他们信任的成年人有可能会伤害他们。在他们的心中，他们信任的成年人会照顾、善待他们。
里奇认为：“他们就是没有办法理解，自己的父母、老师等最亲近的人，为什么可能会变成敌人。”所以别指望训练学龄前儿童去评估，怎样的范围内算是合适的成年人行为；也不要假设幼儿有能力去阻止攻击或伤害。我们能够教导他们的是教他们拒绝他们能够理解的不当行为，好比说拒绝“乱摸”，或某些人没经过他们的家长允许，就带他们去某个地方。给孩子简单的规定，限制他们的选择，不但能让孩子理解，也符合孩子本身的思考方式。
想教导学龄前幼童和幼儿园小孩有关自我保护的知识，一个很大的助力是这个年纪的孩子喜爱规则。事实上，他们仰赖规则。你是否有注意到，如果你忘了一条规定，或稍微改变做法，孩子就会提醒你要遵守规定？大部分的幼童喜欢依循规定，尤其喜欢用经过大人赞成的规定来管束玩伴：“我妈妈说……”我常常看到学龄前儿童提醒成年的亲戚、保姆和老师，告知他们规定应该是什么。可以确定的是，如果你给孩子的人身安全规定同样清楚、简单、坚定，孩子必然会遵守。
要善用孩子对“一贯性”的需求。如果日常生活中有例外发生，学龄前儿童会很快注意到。我们的目标是培养这种警觉性。我的一个朋友，他的孩子还在上幼儿园，每天一回家，就会跟父母报告学校里发生的和平常“不一样”的事。这孩子会提到当天有两个同学缺席、有代课老师，或在幼儿园里得游戏时间过后才能吃点心，而不像平常在家游戏前就能吃。孩子的父亲经常回答：“你的观察力很好！”我们不难想象，如果有任何成年人对这个孩子做出他预想之外的行为，他会让自己的父亲立刻察觉到，是否有任何成年人表现出他没有料想到的行为。优秀的观察技巧对孩子很有帮助，能够让他们警觉到不寻常、可疑的行为。这样的技巧值得大加鼓励。
1．遵守限制
我们似乎不断给幼儿各种限制，确定他们没有乱跑，坚持要他们在我们的视线之内。这样做有个理由，因为犹在学步的小小孩和学龄前儿童，还无法了解怎样是安全、怎样是危险。所以我们的角色是“告诉”他们，并且“示范”给他们看。设下限制可确保幼儿的人身安全。这是自我保护的第一步。
幼儿需要你积极主动地为他们设下限制。虽然你可能有时候不太相信，不过他们最终会培养出为自己设限制的能力。然而对年纪还这么小的孩子，你必须站出来明确表示“可以”或“不可以”。而且要确定你给孩子的是清楚的信息，好比说“这样安全，那样不安全”。
2．指出所有身体部位
儿童在三岁左右开始就要能够指出身体各部位的名称，而且也能够学会哪些是隐私部位，这是很重要的技巧。我们希望孩子能辨识身体各部位，而且能毫不费力地指出各部位的名称。这表示我们必须教他们说“阴茎”，就像说“手肘”一样轻松容易；说“阴部”就像说“鼻子”一样容易。我们表现出的态度是否轻松，决定了孩子会怎样依法仿效，明白自己是应有尴尬还是轻松的感觉。
每个孩子都必须要能够辨识身体各个部位，这是建立词汇的一环，也是建立自觉的基础。花费精力帮助孩子发展“身体词汇”还有一个绝佳的理由：如果孩子遇到性侵犯，便能够正确指出自己身体的哪个部位被侵害。
孩子应该要能够毫不犹豫地说出“那个男人把阴茎露出来到处走”或“有人想摸我的阴部”。如果孩子不知道正确的字眼，或者觉得身体有某些部位是不应该说出口的，家长就无法就发生过的事件与孩子进行沟通，也无法提供帮助。
3．区分“可以”和“不可以”的碰触
要帮助孩子了解哪些人可以碰触他们的私处，办法之一是教导他们区分“可以”和“不可以”的碰触。你要教孩子如何辨识不舒服的感觉，以及如果不想被碰触的话该怎么做。切记，你要帮助学龄前儿童培养知识与能力，让他们能够拒绝不恰当的碰触。
医学博士贝瑞·布拉索登认为，我们必须让三四岁的小孩知道，他们的生殖器是他们“自己的”隐私部位。要让他们了解，如果他们不想让年纪较大的人碰他们的私处，就应该直接拒绝，甚至大喊大叫。理所当然地，你可以教孩子说“不行，放开我”或“不要碰我那里”。
“可以”的碰触：
·孩子想要的话，可以拥抱。
·握手。
·将一条手臂轻轻放在孩子肩膀上。
·在睡前亲吻脸颊。
·摇晃或抱着幼儿。
“不可以”的碰触：
·拥抱得太紧或太久。
·强迫孩子亲吻。
·孩子说“住手”后仍继续挠痒。
·动手动脚、踢打。
·成年人触摸孩子的私处。
·成年人强迫孩子触摸或亲吻他/她。
4．理解何谓“陌生人”
以下有个最适合的定义，可以让你用来教导五岁以下的幼儿：“陌生人就是我们不认识的人。”如你所见，这个定义既简单又不会引发惶恐不安。“陌生人就是我们不认识的人。”从孩子学龄前起，你的目标就是教导他们提防陌生人。这段时间你教的主要是区分家庭成员、亲戚、朋友，以及陌生人。稍后，你会示范给他们看如何区分朋友与泛泛之交。每个孩子都必须学会这个重要的区别，但年纪太小的孩子还无法学习。在学龄前这个阶段，更重要的是教导孩子他们的周遭有哪些人，并教他们如何仔细观察身边的人。
5．记住个人资料
务必教导学龄前儿童说出自己的全名、地址、电话号码。他们学会之后，要帮他们一再复习熟记。理由为何？因为记熟之后，才能保证孩子在紧急状况下仍说得出来。就算有人在孩子烦恼恐惧时问他们姓名、地址或电话，他们也还是背得出来。不过切记要让孩子知道，只有警察、消防员询问姓名、年龄、地址和电话的时候，才可以告诉这些人。
顺带一提，如果孩子已经记熟这些个人资料，却因为个性太害羞不敢跟你之外的人讲话，这表示孩子暂时还无法在紧急状况下给予来支援的人任何帮助。从这一点来看，你会断定孩子如果跟你分开或走失了，会遇到更大的风险，因此你得亦步亦趋带着孩子。对于没办法记住或说出个人资料的孩子，你一定要给予更多的时间学习与练习。
6．火灾时打119，报警时打110
我记得曾经听说过，有个妈妈教自己的幼儿在紧急的时候打“11、9”，而不是打“119”。结果他们家失火的时候，小男孩没办法打电话求助，因为他在电话机上找不到“11”这个拨号键。你应该让家里的学龄前儿童亲身示范给你看，确认他知道怎么拨号，然后跟他讨论怎样算是紧急状况。这样做虽然没办法百分之百保证你的学龄前孩子在真正遇到紧急事件时知道怎么打电话求助，但是通过固定的练习，可以增加孩子成功拨出急救电话的机会。
7．介入与声明
孩子在这个年纪还不懂得怀疑别人。因此你必须主动积极地涉入他与其他人之间的互动。记得我举过一个陌生人企图接近一个三岁小孩以及孩子母亲的例子，在那种状况下，家长必须主动介入，为保护孩子设下安全界线。对五岁以下的孩子来说，最好的保护方式是随时陪伴在侧，为孩子设下限制，因为这么小的孩子可能还没办法自己做到这一点。
学龄前儿童活力充沛又感情丰富，被侵害的机会也比较高，因为大多数这年纪的孩子会向任何人寻求拥抱与亲吻。对这些高风险的幼童来说，肢体接触是沟通的主要方式。所以我们必须鼓励感情丰富的孩子也用语言来沟通，教导他们遇到陌生人的时候，语言比拥抱亲吻更恰当。同时也要教导他们当遇到某些不认识的成年人，好比服务生、店员或快递人员，应当跟这些人说话而不是拥抱亲吻。在这个阶段，你可以设下一条简单的规定，要孩子只对少数在他们生活中具有特别地位的人做肢体接触。
8．先征求同意
你有没有告诉过孩子，在他们接受任何糖果之前必须先征求同意？这是一般父母常作的规定，部分原因是不希望孩子吃太多甜食。不过无论动机为何，这条规定都是有好处的，因为它提升了孩子的人身安全保障。
如果你事先教导孩子在接受任何陌生人的糖果或礼物之前，必须先征求你的意见，他们就比较不会让使用这伎俩的诱拐犯或性侵害者得逞。告诉孩子除非得到你的允许，否则他不可以接受家庭成员之外的人给予的任何点心或礼物。当然，针对这条规定你可能会提出几个例外，好比祖父母或家庭成员的朋友。
我收过一些令人鼓舞的信，一些家长写信来说他们的学龄前孩子会跑来问他们，可不可以接受“看起来很好的叔叔”或“漂亮阿姨”给的糖果。这条简单的规定可以有效保护大多数的学龄前儿童，而且应该每隔一段时间经由口头提醒再三加强。
9．不准保密
告诉你的孩子，“成年人不会叫小孩子保密”以及“大人不可以告诉小孩子，如果小孩子不保密，小孩子或他们爱的人就会遇到可怕的事”。在某些广为人知的例子里，性侵犯者会用恐怖的场面让受害的小孩子闭嘴，例如在孩子面前杀害小兔子或小猫咪。然后他们会告诉孩子，要是他们说出去，就会变成下一个遭殃的对象。你必须告诉孩子，没有人可以威胁他们，而且要说“要是有大人想恐吓你保守秘密，马上来告诉我”。
重点归纳
你可以教导大部分的学龄前儿童做到：
·辨识并叫出身体各部位的名称。
·学会区以“可以”和“不可以”的触摸。
·区分陌生人和真正来帮助的成年人。
·学习背诵个人资料，包括姓名、地址、电话号码。
·火灾时打119，报警时打110。
·只和家人或朋友有肢体上的接触。
·先征求同意，再接受家庭成员以外的人给予的礼物或糖果。
·要是有人恐吓他们保密，一定会告诉你。
