第6章

矛盾是矛盾，没有什么不可化解的。B不在与罗晓为敌，也不好放下面子去道歉，就那样稀里糊涂的继续回到正常关系中，等找个合适的机会再一一说明。爱杰5年级不在寄宿在别人家里，父母亲回到乡下务农，这些年来也挣了点钱，毕竟不是很多，维持生计是够用。爱杰从小寄宿，家里实在不忍心让他继续自己一个人，决定让爱杰的奶奶去陪读爱杰，在县里离学校近的地方租了间房子，人老了腿脚不便。放学回家的路上爱杰和骏飞顺路，平时在班里他俩不常玩，因为每次放学都相根着，日久生情。骏飞习惯叫爱杰杰哥，很愿意和爱杰成为好朋友，爱杰也觉得两人之间合得来，“你既然叫我杰哥，那我们就做兄弟同意吗”。好嘞，杰哥。爱杰在班里也算是领头羊，积极开朗，每当有人故意为难骏飞，爱杰便站出来帮骏飞。爱杰吃零食都不用下楼去买，由骏飞代劳，“骏飞，一瓶水和面包，你吃什么自己买”把钱递给骏飞坐等就可以。骏飞按照爱杰交代的买好把剩下的零钱还给爱杰。少数时候买上一瓶水。自打住在家里爱杰的时间更自由，爱杰的奶奶常去骏飞家串门儿，骏飞的奶奶热情招待，说是以前自己挺孤单的，也没个去处，现在你来了更有温度，有个说话的。老人们自己在家肯定按捺不住寂寞，这样一来心情也好点。俩家也惯熟有时候骏飞不吃饭就来找爱杰去滑滑板，不吃饭怎么行，爱杰奶奶给骏飞备碗筷，吃完抱着滑板出去，爱杰没有滑板，骏飞拿着他的滑板轮替滑，俩人不停地滑，滑轮不知道换了多少个。爱杰家因为是租的房子嘛，租用时间长短由房东说的算，以防搬家不方便同时怕影响爱杰学习就没有把电视拿过来，奶奶领着爱杰去骏飞家闲坐，爱杰也没耐心听她们干唠，就和骏飞在有电视的那屋关起门看电视，电视连接的是VCD，播放光盘，看的是蓝猫龙骑团，有一剧情是这样的:炫迪为了保护朋友们和大自然不惜牺牲自己。爱杰被当时的情节感动地不得了。凡是爱杰看到的剧情他都能延伸为更广的层面。骏飞对爱杰可真是有福同享，有难同当。骏飞从衣服里掏出5块钱递给爱杰，“5块钱，这是干什么”？爱杰疑问。“杰哥，给你的”。还杰还是没明白什么意思，骏飞又掏出5块，我还有5块钱我总共拿了10元。这下爱杰明白了，笑着拍拍骏飞的肩膀。下周年级组绘画比赛招募参赛者，张老师公布比赛规则:一个星期准备画稿，主题自由发挥，禁止抄袭套作。获奖排名按画面成绩定准。罗晓报名参加，大家都很好奇她要画什么，能不能在年级组脱颖而出。交画稿的日子眼看就到了，谁也没看见罗晓在班级里画画，不知道她在干些什么，今天是交稿日期，罗晓交画的时候把画纸卷起来用毛线绳捆住，可能怕纸边儿撕裂，谁也没看到内容。比赛通知结果下来，罗晓获得的是一等奖也就是第一名（一等奖只有一个名额），等画纸都展示在公告板上的时候，有些人或许知道第一名的优势在哪了，其他的画线条歪曲，涂色不均匀，和第一名的比较在视感上落后了，罗晓的画线条整起，轮廓突显，颜色分布有序，画面内容就是一群孩子在操场上玩耍，还有一座4层高的教学楼。罗晓的用心换来了成就，她付出过又怎么能没有回报。美术组把这幅画放在了校园门口的展览板上。对于别人来说不知道里面的故事，但这画的创作者知道，爱杰开玩笑的对罗晓说:那个撑皮筋的人怎么那么像我呀，尤其是那个发型，前面的些许头发散在额头上面”。“是的，还记得上次B因为铅笔的事情吗？那时候你们都去玩了，我在楼上看到就随手画下了这个场面”。爱杰不在说下去，他现在脑子里是罗晓的那幅画面，教学楼3楼中间位置的窗户上靠着数学老师的三角板，三角板后面似乎是一个人，又不清晰不好确定。爱杰次次经过校门口都能看到那幅画，他尽量不去看，那幅画容易掀起爱杰对罗晓的愧疚。他恨自己为什么把罗晓孤身留在班里，他恨自己为什么去“欺负”罗晓。爱杰意识到这些时他再也不能像刚认识罗晓的时候那样放开自我。他总觉得欠罗晓一个对不起，怎么做都弥补不了对罗晓的伤害。罗晓什么都明白，只是静静的没有让任何人知道。一年一度的是“三好学生”评奖，动人的不是奖品，是那鲜艳的红色荣誉证书。不知道为什么得到这份荣誉的大部分是女孩子，肯可能男孩子当时太调皮，张老师在座位旁走动发荣誉证书，朝爱杰的位置走来，爱杰故作镇定，内心渴望是自己。嗐，证书放到了同桌的课桌上，心想可能还没到轮到，抱有最后的希望。一共不大几人，很快就发完，没有爱杰的荣誉证书，心里失落，拿到证书的都高兴，手里的证书就是筹码，可以回家“邀功”奖励。都抢着看这证书上的文字，当然都是些激励夸奖之词，罗晓发下证书后就把它塞进桌箱，并不是爱护，而是怕爱杰生成觉得她拿着荣誉证书就想显得比爱杰优秀而已，这哪怕仅仅是罗晓自己的想法，她也不愿意试探，所性就放在桌箱里，大家都互相夸赞，爱杰静坐在那好像显得不入群，还不想让大家猜到自己的心理，就转过身去“罗晓，你的证书呢？我瞅瞅”。这样大家都在讨论，没有人会注意到爱杰了。“奥，我给你拿”她翻向桌箱拿出来给爱杰。爱杰问她开心吗？还可以，不如我的小猫咪可爱，两人笑了起来。