第2章

大雁南飞，秋风袭来。我们坐在同一个教室，看着不曾相识的面孔，这里是第一小学，承载了爱杰6年的成长时光的地方。“嗨，我叫罗晓”，“昂，我是爱杰”爱杰没有多说什么，只是互赠一个孩童般的微笑。然而他们根本不知道，在之后多久的日子里，这两个人什么时候在彼此的心里各自种下一颗“种子”。老师排座位把爱杰放在第一排（个子矮嘛），罗晓就在第二排还是爱杰的身后，前后桌呀，这给日后的交流建立起了基础，他一转头，她一抬头，很动人的画面呦。孩子之间交流起来熟热度要比成年人多的很，一会儿就都认识得差不多了。有说有笑，没有话题终结者，有的是聊也聊不完。不知道其他人有没有这种现象，一般玩的好的伙伴都是坐在身边周围的人，当然也不能说和其他人不和谐，只是周围的人比其他人关系更胜一筹。学校里面有个小卖部，这个小卖部可不寻常，在校园里只能够从窗户上买东西，在校外就可以从正门走进去，原因是学校为了减少我们的“吃”，从零食的数量上下功夫，同时也减少垃圾，窗口很小，休息时间很短，所以少买少吃哈。不以为常，辣条，糖果、饮料、干吃面，是我们当时的必备小吃。上课也不老实，老是小动作作祟，扣扣铅笔盒，翻翻桌箱。就是其中挺有趣的活动是“以物换物”比如我的铅笔不喜欢了恰巧我喜欢你的橡皮，我们交换吧！达成共识，看着换来的物品欣喜若狂。后来才知道这个你厌旧的东西在没有拥有过它的人那里也是个宝贝，不仅仅是物。对于课程来说自己真真喜欢的学科喜欢占的成分基本不多，那怎么来定义呢？凭任课老师啊！喜欢哪位老师就喜欢哪门儿学科，这个理由很“哇塞”。除此课间去室外娱乐爱杰就转过身子趴在罗晓的课桌上谈话，你喜欢做些什么呀？爱杰问。我喜欢用折纸叠小星星，画女装。这声音纤细柔和爱杰被深入其中。你呢？你呢？“啊，我……我……喜欢发呆”哈哈哈哈哈两人笑的不合嘴。自从座位换到挨墙的一侧，爱杰多了一个习惯，上课时间也是一样，身体总是像左右后倾，背靠墙，就不往前，老师多次强调让他坐正，没一杯茶的功夫又转过去了，这个习惯是他每次和罗晓面对面时养成的。放学要站队形由老师带领下走出校大门，阳光照射下爱杰发现罗晓的头发是黄色的，没有像染色的那么夸张，但就是偏黄，不是从发根，是发尾，咻，轻轻下拉一下她的头发，“哎呀”，罗晓挠一下爱杰肚子，爱杰蹲下假装捂着，她一蹲下爱杰蹭一下站起跑去，罗晓追赶……。罗晓在画裙子，一如既往爱杰趴过去，这白嫩的手背上怎么这么多抓痕。“你这手背怎么了”?爱杰惊讶的问，“没事儿，让小猫挠的”从这语气中丝毫察觉不到她抱怨的态度，反而是不在意。“你喜欢猫”？“嗯嗯，毛茸茸的还特别亲密”。典型的“猫奴”。爱杰回她:确实挺可爱。爱杰已经在帮罗晓揉手背了，四目相望，时间定格在这一刻，没有过多的想法，就是这么个画面。两人笑的开心，一但肢体接触爱杰就有股阳光打在身上暖暖的感觉，身心上的暖流。爱杰还特别喜欢和罗晓走在一起，尽管在放学门口熙攘的人群中，一眼就看到罗晓的身影。“心灵放飞，便时光如指尖沙”。这简单当然校园生活，年级逐渐递增，年份永久停留。又长大啦，他们的关系也更深刻，上体育课次次有男女生可以一起玩的游戏，沙包，皮筋，围在一起丢手绢，当丢的那个人将手绢放在那个人身后，追的那个人开始不知所措，没追着，脸红一阵儿。那会每个人心里头都大概出现了对异性产生喜欢的念头。并毫不掩饰将其表达出来，看着身边的人陆续开始对心喜的女孩子做出行动，爱杰又怎能放过这么好的机会呢。不用猜，他心里面的这个人必定是罗晓，他用自己的零花钱买零食分给罗晓，把在学校的所有时间都放在罗晓身上。罗晓对爱杰也是如此，有爱杰的地方就有她笑容的地方，爱杰承包了她所有的笑点。六一儿童节要到了，大家忙于准备节目，展示自己的风采，班级的朝气蓬勃，爱杰班准备的节目是唱歌，由两部分人组成，10来个胆子大的站在一侧唱并附和动作，剩下的几十人则站在另一侧只负责唱，台下十年功，台上一分钟。不知排列了多少次，老师干着急，主要是这10来个同学的动作必须协调，到位，头顶还带着一个卡片，卡片两边有各有个小洞用来系绳子带在脑袋上，上面画有小鸭子，大灰狼、小斑马等。爱杰的是个大灰狼，常常扮演大灰狼的角色恐吓罗晓，罗晓便回应个鬼脸，唱歌就要有音乐，有曲子，罗晓就是这个弹曲者。因为她家里有电子琴，平时弹来着，略会一二，表演的时候她来奏乐，这是其他班级没有的风景线。下午班级里彩排之后，也就是放学了，教室里只有爱杰和罗晓，罗晓手上的电子琴还没收拾，“你想听什么样的曲子，我可以试试弹给你听，可能没有想象中的那么优美”罗晓对爱杰说。爱杰挪挪了椅子“就弹你平时最喜欢弹的吧”。目光转移到罗晓的身上，哒哒哒嘀哩哩啦啦～，琴符回荡整间教室，爱杰掌声不停，直至一曲弹完。走的时候要给窗台上的花浇水，才有接下来的一幕:“你看，夕阳听到你的曲子都不舍离去，所以留下一抹印在对面的楼墙上，成为你的另一个观众”。爱杰对着正在看他说的这一处美景的罗晓说。罗晓转头笑着说“就你会说，走啦”。他们说笑着走出校内的那条柏油水泥路在校门口挥手。