苏武主任每次让我去打印、取快递、找领导签字盖章的时候（尤其是她请假不在单位的这两天），她都会在布置完任务之后对我说：“辛苦了。”之前我还有些不好意思，毕竟都是些小事儿，谈不上什么辛苦。
可是改音标的这件事儿，我的心里还是挺委屈。可是，她也只是淡淡地说了句：“辛苦了”。看来，“辛苦了”只是苏武主任的口头禅而已。
她只是习惯性地在布置完工作之后，附带一句“辛苦了”，实际上她可能并不会在意这份工作是否真的很辛苦。
我不得不又给自己做了许久的心理建设。
在终于接受了自己得把一上午修改的注释全部返工的事实之后，我决定先研究一下音标系统的事情。
上网一搜，发现自己原本对音标的认知，还停留在小学初中学习的印象。唉，这十多年的英文，是白学了么？
原来，静怡编辑所说的新版和旧版音标，其实是KK音标和DJ音标的区别，两版音标对应的元音辅音实质是是一样的，但是符号书写并不完全相同。
所以我之前觉得和牛津词典不一样的那些音标符号，其实在它的体系里，是完全正确的。
等我研究清楚了音标的构成，静怡编辑把之前提到的“审稿要求”发到了我的QQ。
这件事其实按理说，也有她的一部分责任，毕竟她之前也没有和我说音标的事情，也忘了把这份文件提前发给我。不过，毕竟她还大着肚子，本着人道主义精神，这个哑巴亏我就自己吃了吧。
研究了一下审稿要求，发现还是挺有用的。如果早一些拿到，就不用完全凭着自己的直觉去校对这份稿子了，因为苏武主任早就在这份文件里，列出了需要注意的事项。
比如中文部分，因为是中国作家写的原文，所以审稿的时候，主要是在尊重作家写作风格基础之上，检查语言是否恰当、流畅，文字和标点是否使用规范，特别注意引语附近的引号、句号、逗号等要使用规范。
而英文部分，是汉学家翻译过去的，就得审译文质量，有没有错译、漏译，是否与原文风格一致等等。当然，标点符号也需要注意，这一点我在昨天看静怡编辑校对好的那本稿子的时候，就已经发现了。
可是我之前忽略的是审稿要求中提到的“英美式拼写要全书统一”，比如英式英语里的“colour”这个单词，在美式英语里是“color”。
看来，待会儿校对的时候，还得兼顾一下英美拼写的问题。
不过，最关键也最“扎心”的的还是审稿要求里关于注释的那段说明：
“全书音标采用旧版国际音标（见附录），需要标注正确，短语不必标音标，单词一律需要标注。短语不必标词性，其他一律需要标明词性，词性须斜体（n. v. a. ad. int. prep.）等。只需要文中的释义，其他与上下文不符的含义要删去。释义正确，中文用字规范，省略号统一用六个点。”
我接着往下看，文档里果然附上了新旧版音标的对照表，还贴心地在旧版音标的表格旁边打了个对勾。
苍天啊大地啊，早让我看到这份word文档该多好。我的内心是崩溃的……
不过，苏武主任走过来的时候，我还是努力地控制了自己的表情，表现出了“端正”的工作态度。
她递给我一本厚厚的英文词典，对我说：“电子词典也不是百分之百靠谱，不确定的时候，音标就参考这一本纸质词典，这上面的就是我说的旧版音标。加油吧。”
“谢谢主任。”我心里稍微平衡了一点，还好这次她没说“辛苦了”。
