自初三毕业后，桃和那位老师见面的机会没那么多了。不过，桃和老师的事情，有一次差点露了马脚。
那天放学，老师仍然骑车送桃回家。其实，也就是顺路而已。老师去学校要经过桃家门口的那条路。那次，桃的母亲在河里洗衣服，一抬头却看到女儿从一个男人的车上下来，偏不巧的是，那个男人还摸了下桃的头。而桃的表情是欢快的，在家里很少见到这样的笑。桃的母亲当时三下二除一就把衣服洗完回家准备质问去了。
到家后，桃的母亲摆出一副要杀人的气势来，等着桃不打自招呢。桃根本不知道她母亲看到老师送她回家的这个画面，还说母亲是更年期到了么？怎么动不动就发起脾气了。桃的母亲见女儿无动于衷，一副事不关己的样子，更是来气了。便冲着桃嚷道：“送你回来的那个男人是谁？”
桃这才反应过来。糟糕！
她慌乱了几秒后又镇定下来，她知道母亲的脾气，越是掩饰越被怀疑。她不如“坦白从宽”了。便说道：“男人？哦，你说是X老师啊。他是我们的英语老师。”桃装作若无其事的样子。
“老师为什么要送你回家？”桃的母亲一针见血。
“顺路而已。他也送过梅。”桃轻描淡写道。她想，先扯上梅来挡一挡。
桃的母亲还是不信，不依不饶的问到底：“他，为什么碰你？”
“碰我？您什么意思？”桃开始改变策略了。她想，依她母亲多疑的性格，是不会轻易罢休的。她不如先发制人，假装很气愤的样子。
桃的母亲说道：“他摸你头干什么！”
桃故意发火：“您说什么呢？那谁不也摸过我头呢。”桃说的“那谁”指的是继父。
桃的母亲说道：“这是两码事！”
桃不依不饶：“一码事！”
说完，她就跑了。她想，这事不能和母亲纠缠了，越纠缠越出问题，干脆跑为上策。
桃的母亲愣在那里，也许是自己多想了。她想起自己年轻时候的事情来，她担心女儿走自己的老路。
这事就这么过了，桃的母亲没再多问。兴许暗中观察呢。
但桃此后更加小心翼翼，即便坐那位老师的“顺风车”，也是远远的下来了。
桃和那位老师的事情，总算平安到初三毕业。在毕业前夕，两人曾聊了很久，今后怎么办？是断还是继续？
桃其实不确定，这算不算是爱情？还是因为由于父爱的缺失，她对于某种感情的依附。她对那位老师，有时候感觉很温暖，很踏实，似兄长。有时又滋生另一种说不清道不明的感觉。
她把自己的这种感受告诉了对方，对方沉默不语。
面对一个刚初中毕业的孩子，他又觉得自己是在“犯罪”，然而，这个孩子却有别于其他的同龄孩子，她的身上有一种东西，让他想去怜爱她，关心她，保护她。就像遇见一只受伤的小鸟，你只想好好照顾她。
分与不分，是个难题。
他们商量用一种很傻的方式来决定，硬币的数字一方代表分，花的那一面代表顺其自然。
结果，硬币落下，花的那面朝上。
所以，他们把自己那所谓的爱情，交给了时间。
