杨洁在班上虽然算不上极优生，但成绩也不算差。每次考试排名基本在前十五名和第六名之间徘徊。总体来说，她的成绩稳定在班上十一名左右。
自打她上学以来，父亲就一直告诉她成绩的重要性。面对家庭的破裂和与此带来的不幸，这无疑是给了她弥补自己受伤的心灵和破碎的自尊的一剂猛药。杨洁在心中深信不疑，也许是不得不相信，总之，她认为只有优异的成绩才能带给她自尊，才能带给她光明。
杨洁对学习的态度不是那种自心而发的喜爱，而更像是狂热的宗教分子对神明般尽心俯首地拥护。学习是她的一切，她的一切也是学习。按照学校规定，走读生本不必上早自习，但她却总是能在早自习开始之前就来到教室学习，甚至比一些住校的学生还到的早。晚自习结束后她也总是掐着楼管大叔来教室催人时间留在教室学习。
她将她所有的时间，所有的精力都用在了无尽的题海中，用老师教的解题套路不厌其烦地去解着一套又一套的题。“爱拼才会赢”、“梅花香自苦寒来”这些学校一直在宣扬的思想更让她相信，她只要不断地付出比别人更多的努力，她就一定能取得自己想要的理想成绩。
“学习成绩”就像一条长长的绷带·将她破碎自尊和受伤的心灵包裹起来。学习成绩，是她评判一切的标准，或者可以说是支撑她来面对生活的原动力。
这个信念就如同源头深入了她的整个生活。杨洁在班上的人际不算太好，但也不能说太差。她总是一个人独来独往，因为她所关注的、所讨论的全部都是有关成绩排名之类的话题，同学们普遍感觉和她在一起压力很大。在班主任和科任老师眼中，她是最容易被忽视和淡忘的那一类学生。因为她不需要像差生一样时常得到老师们的指点，也不像优等生那样时常受到老师和同学们的关注。
在这个偌大的校园中，人潮涌动。杨洁踽踽独行着，她不知道，她心中所相信的希望与力量，却只不过是她为自己编织的一个巨大的、绚丽的、可怜的假象。
然而当这幻像濒临破灭之时，会发生什么呢？
