“那你的意思是要我用手写，写出三十九万九千九百个字符？顺便锻炼一下书写？”
百零点点头说道：“是的。”
生性懒惰的三屿心里犹豫着是否要听从百零的建议，三屿觉得，用手写的办法写出三十九万九千九百个字符实在是太费时间了。而且手也会酸。
“少年。”百零叫了三屿一声。示意他赶快做出决定。
“我还是觉得用手写的办法实在是太累了，我的手支撑不了这么高强度的工作。”三屿甩了甩手说道。
见着三屿实在是不情愿，便提出了一个十分具有诱惑性的利益：“额，那么，如果少年你是用手写的办法写出三十九万九千九百个字符之后，系统再额外赠送你五千积分如何？”
三屿一听，顿时眼前一亮：“那敢情好。那么现在就开始吧。”说完，深深地呼了一口气，调整了一下纷乱的思想，全身心投入到“我想学习”这个关键词之中。
站在一旁的百零没再说话，拖来一张平稳的实木桌子，及其一张平稳的实木椅子。两件实木家具高度正合适，完全就是为了三屿量身打造的。
“好了，开始写报告吧。”
三屿翻开了白皮书，阅读上面的内容。
页数不多，也就十几页，字体及其肢体间隔也很大。
翻开白色的封面，里面写着八个大字：正确使用标点符号。
首先是顿号、逗号、分号的使用方法。
顿号、逗号、分号分别表示句子内部的大小、性质不同的由短到长的停顿。
先来说说顿号的使用方法：方法一，易记口诀：大并套小并，大并逗，小并顿。意思就是并列结构在内部包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
举个例子来说：过去、未来、现在，这三个并列词语自己间的关系属于小并列，需要使用顿号将他们隔开。
如若过去、未来、现在后面接上:上下、左右、前后这三个并列词语，前三个词语末尾需要加上逗号，这是因为上下、左右、前后与过去、未来、现在属于两个大并列。
使用方法二，易记口诀：并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。意思就是并列新的谓语只见和并列性的补语之间加逗号，而不加顿号············
（未完待续················）
