回家之后，待面试考试报名完毕后，便开始报名辅导班学习试讲。不看不知道想考教师的人这么多呢，而且是不成比例的多，女的比男的何止两倍以上。
一期辅导课程为十天，前两天讲面试时考官问的两个问题及试讲完毕后答辩问题回答思路，再有一天说试讲十分钟的内容安排及时间把控。如何导入，怎么切换环节，假装与同学互动时怎么显的真实生动不做作等等。剩余的七天时间里那就是反复的练试讲。找老师练，让老师听听你说的流程是否完善流利。然后找不通的同学试讲，把试讲更加的熟悉，没有恩啊这是那个的口头禅及语言打艮。就练习的比较流畅比较好了。
在课程结束的最后一天下午，教我们教师说：“试讲之前还得写简单教案，就说把重要讲的内容和试讲要求的问题回答写全，其他可以略写或不写，因为写教案的时间就十分钟，没时间让你过多的书写。”
我们都认真的听着，不一会儿老师找了十遍课文，让我们写教案，因为我当初报的是小学语文教师资格证考试，所以就写怎么给同学们讲课文的教案，生字词，作者分析，重点句子赏析，修辞手法的运用，写例句，布置作业。一套流程写下来都应该有所涉及。
写完一篇又一篇，老师又说道:“只有多写多练，才能孰能生巧，避免不必要的错误出现，一开始写教案不熟悉可能要十来分钟，写了七篇左右越写越知道技巧，就能把时间缩短但十分钟以内，我们的目标是写简案控制在五六分钟，这样空余的时间才能多练习试讲，上台给考官讲的时候不至于太紧张说话打艮，脑子空白。今天下午你们的课程就全部结束了，这里结束不代表你们备考的结束，还有一个星期就面试考试，我希望回去每天写三篇教案练习，每天对着家人或是朋友亦或是镜子每天练五遍试讲。在这里我祝大家考试马到成功。”
通过十天的特训，五六天的在家练习，几乎把一到六年级的课文全都练习到了，等到了面试考试那一天，早上八点半去考场抽考号，九点准备考试，电脑抽题一看是我曾经练习过的一篇文章，心里先是暗中一喜，又在心里悄悄的说认真看题，培训老师曾说过，可能课文会出现往年考过的，但试讲的问题会有所改动，我看向最底下的试讲要求，教同学们理解诗句，仿写两句诗文。仿写现代诗句是没有练习到，可得想想如何引导学生们仿写。我没有用了七分钟就把教案写好了。
等了没有十五分钟就去了试讲的教室，一进教室门，先是礼貌的鞠躬问候，只见教室了三个考官和一台录像机，考官从电脑中随机抽了两个问题问道，我流利的回答。考官微笑的点了点头说:“这位考生，请开始你的试讲。”
我瞄了一下墙上的时钟，心里暗自记好时间，就开始了我的试讲，中间讲着讲着是有一点脑袋空白，还好试讲之前才下面练习了三遍，就这么一直说着，把试卷的两个考点说到了，其他略讲过度，布置作业下课，感谢各位老师的认真聆听我的试讲到此结束，再看时间用了八分钟，心中暗自想还好还好没有超时。考官又抛出来两个问题让我回答，我一两三点的列举巧妙回答，面试结束退出了考场。
通过这次面试考试，我知道了练习和熟能生巧的重要性，再做任何事之前，你若是心里没底那说明你对这件事没有很好的去了解关注和练习，对未知的恐惧才会有心里没底感觉，畏首畏尾不敢前行，多去关注多去练习，没有什么事是心里没底的。出成绩后，我看到写着“通过”两个字，再找时间去认证一下，教师资格证就拿到手里。我便有了走进教师队伍的敲门砖了。我把这个喜讯告诉了王迎，她连连为我点赞。
