计划，就是对自己要做的事情，做到心中有数。把这些心中的想法落实到纸上，就是计划，落实到行动中，就是章法。计划，就是对自己要做的事情，要达到的目标有具体的时间规定，有准备、有措施、有安排、有步骤。
青少年要做到有计划地去做事情，首先要成为时间的主人。著名生物学家赫胥黎曾经说过：“时间最不偏私，给任何人都是一天24个小时。时间也最偏私，给任何人都不是24个小时。”这每天的24个小时，究竟要怎样利用呢？不同的人会有不同的选择。大凡有成就的科学家和伟人都不会虚度年华，他们珍惜生命的每一分钟。而不少人在日常生活的细节中，常常因不能发现时间的存在而形成不了时间的概念，他们眼中的半个小时不过是一段很短的时间，浪费一天也没有什么大不了。
一位母亲说：有一天，已经是晚上9点钟了，我那刚上初中的孩子仍然在做作业。旁边的另一位妈妈随口问了一句：“学校留的作业很多吗？”孩子的父亲说：“哪里呀，根本就不多，这孩子每天就是吃过饭就摆开摊儿写作业，一边写一边玩，还什么事儿都掺和，不到晚上10点他的作业都写不完。”另一位妈妈就对那孩子说：“你会看表吗？”孩子大声说：“当然！”那位妈妈说：“那好，从现在开始，你自己掐表，看看完成剩下的作业到底需要多少时间？”孩子一下子来了精神，认认真真地写起了作业。没多大工夫，孩子就拿着两个作业本跑来邀功：“9分钟，才用了9分钟！”看着写得很工整的作业，爸爸惊讶了。9分钟与一个多小时，这是多大的差距啊！
从微观的角度来看，一个人有计划地做事情，就会产生很快的效率，从而得以快速地完成任务。从宏观的角度来看，对自己人生有计划，并坚持执行计划，才能获得一生的成功，否则，只能是毫无目的地尝试，做什么都不会有任何成绩。
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西落。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。”这首耳熟能详的《明日歌》相信每个青少年都会背，时间不会留恋什么，只会一去不返，分分秒秒虽不起眼，但是一旦过去了，就再也不会回来。
鲁班是我国古代最著名的建筑工匠和创造发明家，他有一个儿子很聪明，就是不爱干活。眼看儿子就要长大成人，鲁班觉得应该教给儿子一些谋生的本领。于是他就问15岁的儿子：“你想干什么活？”儿子说：“我想种田。”过了一年，儿子就回来了。鲁班问他：“怎么不干了？”儿子说：“农活太累”。
第二年，鲁班征求儿子的意见，儿子说想去学织布。鲁班又送儿子去学织布。只干了一年，又不干了。鲁班问他：“为什么又不干了？”儿子说：“织布这活儿，把人给忙死了。”
鲁班问儿子：“你究竟想干什么呀？”儿子想了想说：“还是跟您一样，当个木匠吧。”鲁班把儿子交给他的大徒弟张班当学徒。不料，儿子又只干了一年，就不干了。鲁班问他：“又怎么了？”儿子说：“师傅要求太严，活儿太苦，师傅也太狠了。我不干了。”
鲁班听了，严肃地对儿子说：“不严、不苦、不累、不狠，你能学出手艺吗？你既然什么都不想干，那么好吧，从今天起，你就别吃饭了，因为你不爱种田；从今天起你就别穿衣服了，因为你不爱织布；从今天起，你就从这屋子里搬出去，因为你不想当木匠。”
儿子听了，呆住了，站在那里一声不吭。最后，儿子通过勤学苦练而成为一名著名的工匠，掌握了谋生的本领。
看了这个故事，作为青少年的你做何感想呢？鲁班的儿子之所以三天打鱼、两天晒网，主要原因就是他没有明确的目标，没有切实的计划。计划可以使自己的各种事情安排得比较合理、避免冲突、劳逸结合、相对松弛有度。对于青少年来说，主要任务是学习。而要学习得心应手就需要良好的计划。计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。
为什么强调青少年要按计划来做事呢，这是因为：只有心中有计划，学习有章法，才能达到想要的结果。按照计划的原因有三个：一是生活的秩序为学习提供有利条件。设定目标，按照计划，有条不紊，就可以将一个人的心态调整到最佳位置。二是不断“完成”，逐渐形成习惯后，可以不断增强自信心。人一旦有了扎扎实实的自信心，就什么困难都不在话下了，因为自信心是人格的核心。三是“完成”可以不断激发学习潜能，潜能只有在从容不迫的情况下才会不期而至。
时间给到每个人的都是每天24小时，青少年只有明白时间对自己的真正意义，才会用心珍惜宝贵的时间。只有做到心中有计划，才不会让时光白白流走。莫等闲，白了少年头。因此，青少年须养成列计划的好习惯，从而让好习惯结出好果实。
