男孩的困惑
昨天放学后我买了一本体育画报回家，老妈一看我手里的杂志，就不高兴地批评我瞎买东西，说我不务正业，应该买那些有益于我学习的课外书籍。可是面对繁多的跟学习有关的课外书籍，我怎么就提不起兴趣呢？
俗话说：“读万卷书，行万里路。”书是知识的海洋，只有通过博览群书才能通晓古今，修身养性，立足于社会。处于青春期的男孩，一般会更喜欢武侠、军事、科技、玄幻故事这类的书，即冒险类、英雄类的书籍。
而且教育专家发现，男孩子如果遇到自己感兴趣的图书，就会全身心地投入到阅读中去，这种投入度要明显大于女孩。所以，父母不妨从小培养男孩的读书兴趣，让阅读成为他快乐生活的一部分。
然而在许多的家庭教育中，我们发现父母只注重男孩的考试成绩如何，课余时间就让他去参加各种补习班、去做大量的习题册，却忽视了男孩成长中对阅读的需要，甚至会限制男孩看“闲书”。出现这种现象，是因为这些父母没有意识到读书对一个男孩的影响有多重要。
美国一位儿童心理学博士曾经做过一个长达五年的追踪调查实验。其过程大概是这样的：首先对加利福尼亚州的一所小学的5103名一年级新生进行调查，发现其中有49人在入学之前已在家中阅读过大量书籍。然后博士将这些孩子设为样本，记录他们每天的生活和学习情况。在这五年中，博士发现这49个孩子与其他孩子相比仍保持着较好的课外阅读习惯，学习成绩大都处于领先状态，而且也更容易获得老师和同学们的喜爱。
苏联作家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“30年的教育经验使我深信，孩子的智力发展取决于良好的阅读习惯。”所以，父母们不要忽略课外阅读对青春期男孩的重要性。
方法一：让男孩体会读书的乐趣
一天，14岁的豪豪读完一本介绍树木的书，他高兴地跑去考爸爸：“你知道世界上年纪最大的树有多少岁吗？”爸爸一番苦思冥想，面露难色地回答道：“我知道咱们老家那儿有一棵300岁的老树，不知道它年龄够不够大。”听了爸爸的话，豪豪得意地说：“老爸，你错了。还是我来告诉你吧！世界上最老的树是一棵7800多岁被称为‘世界爷’的树。它原本在美国的加州，不过十多年前枯死了。”这时，爸爸投以惊奇又羡慕的眼神，令豪豪高兴坏了。
当你的男孩读完一本书时，无论这本书内容有多么简单，作为父母都要给予表扬，例如对他说：“你真了不起，竟然又读完了一本书！”这样会让小男孩产生一种成就感。另外，父母有时也可以耍一点“手段”，例如装作被儿子的才学考住，以此来满足他的虚荣心。只有不断地让男孩体会到读书的乐趣，他才会慢慢地爱上阅读。
方法二：根据男孩的爱好选择适合的书
上初二的袁坤喜欢自然科学方面的书籍，尤其是对机器人、UFO方面的内容特别感兴趣。如果是他买书，大部分是买这方面的。妈妈很想让他的阅读面更广一些，于是，就给他买了《上下五千年》《十万个为什么》等好几本大部头的书，并苦口婆心地让他有空看看这些有用的书。可袁坤只是翻了翻，就放在了书橱里再也没有动过。无论妈妈怎么说，他都提不起兴趣，依然抱着他自己买的书，看得津津有味，妈妈在旁边干着急也没办法。
青春期男孩有自己的独立思想和个性。同样，对读书，他也有自己的爱好和选择。他们有的喜欢读童话，有的就热衷于科普读物。而父母引导男孩阅读，也要顺应他们的喜好，在此基础上，予以指导，而不要想当然地认为他读的书没用，就禁止他读；或者认为一些书对他有好处，就强行让他阅读。被动的强制的没有快乐的阅读，只会让男孩产生逆反心理，进而丧失阅读兴趣。
