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第13章 专注是一种能力

一个人的未来,在很大程度上取决于他的注意力在哪里,以及能否将注意力集中在正确的方向上。

培养孩子注意力集中的习惯,要尽早开始。

培养宝宝注意力的时间表

出生不久的宝宝已经具备了对周围环境中巨响、强光等刺激产生无条件定向反射的能力。2~4个月的宝宝已能比较集中地注意人的脸和声音,并且安静地注视片刻。不过,此时的宝宝注视时间很短。到五六个月的时候,他们已能比较持久地注意一个物体,这个注意能保持几秒钟。七八个月的时候,宝宝开始对周围发出的巨响、能活动的东西产生较稳定的注意,这就是有意注意的萌芽。不过心理学家却认为,对这么大的宝宝不必进行专门的注意力训练。

宝宝到了1岁左右,真正的有意注意便出现了。此时,宝宝能够凝视大人手中的表超过15秒,不过这种有意注意也极不稳定。

到2岁左右,宝宝随着自身活动能力的增长,开始对周围更多的事物发生兴趣。这个年龄段的宝宝有意注意在不断地发展,而且能按照大人提出的要求完成一些简单的任务。

3岁的时候,宝宝开始对周围新鲜事物表现出更多的兴趣,能集中15~20分钟来做一件事,有意注意进一步发展,但还是以无意注意为主。

研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短:2岁宝宝平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。

宝宝注意力不集中的八大诱因

1.父母给宝宝买的玩具太多,或不断地更新。由于玩具太多,使宝宝无法静下心来专心地玩,宝宝注意力自然不可能过于集中。

2.由于宝宝抗干扰能力弱,只要旁边有人动或说话,他就无法集中注意力了。

3.宝宝多动。宝宝的“多动”现象,主要有淘气好动、活泼好动、注意力涣散等。

4.父母对宝宝过分娇宠和纵容,缺少行为规范,使宝宝随心所欲,想做什么就做什么,因此缺乏忍耐性和自制力,无法集中精力做完一件事。

5.心理上缺少安全感、自信心不足、过度倚赖、缺少耐心或情绪烦扰,也是宝宝注意力不集中的原因。

6.家庭成员对宝宝的教养态度不一致,爸爸是一种教育方法,妈妈是另一种教育方法。父母意见不统一使宝宝无所适从,难以形成定性。

7.父母希望宝宝学过多的知识。在现代家庭,大多数宝宝都是独生子女,父母对宝宝期望很高,有的父母在宝宝2岁起,就教他们学外语、数数、音乐、画画等。宝宝学的知识太多、太杂,很容易分散他们的注意力。

8.很多宝宝,由于心理的原因造成粗心、坐不住、静不下心来,进而导致其注意力水平下降,很难去准确地分辨某些数字。

怎么办?

1.宝宝玩游戏的时候,注意力是最集中的,所以,父母应多带宝宝玩一些他比较有兴趣的游戏,比如拼图和棋类游戏。

2.时常带宝宝出去旅游。宝宝的天性就是对周围的事物感兴趣,因此,父母应该带宝宝出去旅游,边看边问边答,不但使宝宝增长了知识,而且能借此扩展宝宝的视野。在旅游过程中,宝宝的注意力是相当集中的。

3.如果父母一下子就试图教给宝宝很多东西,宝宝的头脑就会感到混乱不堪,从而做出错误的行为。因此父母对宝宝的指示要尽可能地简单明了。

4.当父母不得不训斥宝宝的时候,切忌不要简单、粗暴地骂他一顿就完事,而是要注意方法,要告诉他什么是正确的,应该怎么去做。一般来说,注意力不集中的宝宝遇事不愿意多加思考,因此当他犯错误的时候,父母就要乘机给他提供一些进行思考的机会,并提出更好的解决问题的方法。

5.宝宝对其感兴趣的事物自然特别关心,能集中精力聆听学习,问许多问题,这时父母要给予宝宝满意的答案。

6.有的父母因为宝宝的注意力不够集中而喜欢在旁边“站岗”,长期这样做,会使宝宝产生依赖心理,反而更不容易集中精力。

7.让宝宝每次专心做一件事。宝宝的兴趣与喜欢的东西不会是单一的,但在一个时间段内,父母要学会掌握和控制,让宝宝能专心地做好一件事。

8.研究表明,开始学习的几分钟,效率一般较低,随后逐渐上升,15分钟后达到顶点。因此建议父母先让宝宝做一些较容易的作业或游戏,在宝宝注意力集中的时段再让做较复杂的。

9.美国的哈罗特·山姆士博士发现一个人食用的锌的含量稍低时,在注意力的测验中表现就很差。而当锌量增加后,他们对图案的注意力就会增进17%。因此父母应尽量给孩子多食用含锌的食物,避免因锌缺乏引起的注意力不集中。含锌的食物主要有海鲜、豆类等。

案例

喜欢的事情就会多些注意

冯至的儿子小明,今年已经1岁半了。冯至发觉宝宝注意力集中的时间很短,只听一些他感兴趣的故事(有时可以一次听十几个小故事),但对搭积木之类的活动,就没有太大的兴趣,破坏的欲望似乎更大一些,注意力也很难持续太长时间。这使冯至感到很困惑,自己不知道如何是好。

冯至把孩子的情况跟一位老专家说了。这位专家认为,“这个年龄段的孩子注意力相对于成人来说,本来就短暂,这并不是问题。况且每个儿童注意力持续的时间也不一样,有的比较长,有的比较短。最重要的是,他是否对任何事物注意力都一样短,还是对他喜欢的事物长一点,不喜欢的事物短一点。如是后者,就没有问题。不用过分担心。”

后来,冯至开始对小明的情况抱有平常心,并注意引导他在其感兴趣的方面多投入一些,逐渐来培养他的注意力。效果很不错。

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