今天我码了一段文章，为的是投稿某微信公众号，如果获奖，还能拿到稿费。不过我知道这和泡沫一样，不过是幻想而已。只是记录下上个学期于我成长最大关系的一件事情，又何尝不可呢？
—正文
在那段校园岁月，谁都是冲动的。情窦初开，对美好的恋情充满着幻想。尤其是在女生宿舍里，一群小姐妹在熄灯之后，打开充电式台灯，挤在一个人的床上聊聊八卦，扒拉人几句，笑声总是在宁静的水面上炸开花......
由于八月底的军训，我的头发剪得很短，远远看去就像是一个男生。偏偏这样一个假小子还喜欢打球，于是误会更深了。
球场上，对我的描述也层出不穷：“她看起来好像是一个女生。”
“我以为是个长相清秀的男生。”
“同学你是蕾丝吗？”
蕾丝就是女同性恋的意思。当时和两个高二学姐在打球，他们包括认识我的人一定都很好奇我的头发为什么这么短。只是因为托尼老师手残，越剪越短，最后干脆就是这副假小子的样子了。
“不是啦，我有男朋友了。他在隔壁那个场打球。”我指了指对面的球场。我想当时说出这句话的语气里有着几分炫耀吧。
和他也是从那个篮球场上开始的，眉来眼去，止不住的青春冲动使我们在了一起。所谓的距离产生美，也表达的正是如此。一周的两节篮球课是在一起上的，虽然白天不在一起，但是晚自习两个小时在一起。放学后到晚自习期间的时间，我们也能一起在篮球场上度过。
初中的时候，心中也产生过这样的好感，因为一个喜欢的人，拼了命地练习篮球，努力向他靠近。在学习上，他就是我的榜样，我也努力攻克我不擅长的学科。到毕业，我都没有向他告白，因为我知道少年时的喜爱不过是浮云，美好却转瞬即逝。
到了高中，我也想要自己初中的学习模式。但是他的表白打破了这安全的距离。我陷入进了这甜美的青春圈套。有那么点好感，也为了弥补我初中时的遗憾，我答应了他。
却最终只是始于外观，终于三观。我就算再不喜欢一个老师，也不会直呼其名，规规矩矩地姓氏加老师，而他不管是哪位老师都直呼其名。说着他们哪哪不好，给人一种很狂的感觉。而他的成绩却一言难尽。看上去表面光鲜，只有深入了解才会发现其内里如破烂棉絮——不堪。
分手前，我感觉到了他的疏远，我也主动提了分手。他说和我谈恋爱就像两个男人在一起一样。那我该怎么回答他？难道是我和下个人谈的时候会注意的？更让自己难堪的是，他在两天之后，和他们班另一个女生在一起了。
年少时产生的纯粹感情，不参杂任何利益的杂质，却像泡沫一样，一戳就破，完全是为了图这恋爱的新鲜感。这份情感就像一个圈套。没碰到时，你会想自己绝对不会涉足的；碰到了以后，你就会屁颠屁颠选择掉进去，被它吞没。
这就是青春，只有经历过后才会成长，这份不成熟的恋情能带给我们的正面作用也有很多。没有谁能够许下永久的诺言，没有谁能够陪伴你一生，没有谁是驱使你进步的主要原因。能够让你奋斗向前的只有你自己，能够伴你一生的也只有自己。我们看起来都好像成双结对成群，但没有一个人的内心是不孤独的。青春总让自己努力融入集体，而忘了人本身就是以个体出生的。
独自坐在幽僻石上看隔岸灯火，虔诚地孤对一片泓碧寒星远市，给自己留足放空的空间，去思考：自己这么做的意义在哪里？于我是否会有成长的价值？
恋爱这种事情，只有等自己完全成熟了，价值观形成了之后，才应该真正认真地去经营。不过在这大好青春，冲动一回也未尝不可。谁又没有年轻过，谁又没有冲动过呢？
