可奈梦回时，一番新别离”（秦观《菩萨蛮》），希望梦见友人但又怕梦见友人的复杂感情描写出来了，真可谓情深之至。写到这里，作者感到还没把他的相思之情写足，于是又用“后夜相思”三句，写他想象中追随友人旅程远去的情形。这三句词，化用苏味道的“暗尘随马去，明月逐人来”（《正月十五夜》）和贺铸的“明月多情随舵尾”（《惜双双》）句意，说明此别之后，他的心像飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后，又像明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁。不论卢梅坡走到哪里，作者都将和他生活在一起。这样写，不仅进一步深化了作者的相思之情，还收到了情至文生，情文并茂的艺术效果。
【相关练习】
（1）“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？
（2）作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
12.阅读下面这首诗，回答问题。
送魏二
［唐］王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
【作者简介】
王昌龄（698~约756），唐代诗人。字少伯，唐京兆长安（今陕西西安）人。开元十五年（727）进士及第，授秘书省校书郎。开元二十二年（734）中博学宏词，授汜水（今河南荥阳县境）尉，再迁江宁丞，故世称“王江宁”。约在开元二十五年（737）秋，获罪被谪岭南，三年后北归。天宝七年（748）谪迁潭阳郡龙标（今湖南黔阳县）尉。安史之乱后还乡，道出亳州，病逝于天宝十年（751）。王昌龄当时曾名重一时，有“诗家夫子王江宁”之称，擅长七绝，被后世称为“七绝圣手”。现存诗一百七十余首，多为当时边塞军旅生活题材，描绘边塞风光，激励士气。其诗气势雄浑，格调高昂，手法细腻。
【诗文串译】
在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别。送友人上船，江风引来江雨感到了夜凉。我好像看到了友人远远的在潇湘的月照下难以成眠，愁绪里听到两岸猿啼一声一声而感到夜长难眠。
【诗词鉴赏】
本诗作于王昌龄被贬龙标尉时。送别魏二在一个清秋的日子（从“橘柚香”见出）。饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。
这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。
“今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫”（贾至《送李侍郎赴常州》），首句“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，寒雨连江，气候已变。次句字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟；逼人的凉意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，善状秋风秋雨特点。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人寻味。
按通常作法，后二句似应归结到惜别之情，但诗人却将眼前情景推开。“忆君遥在潇湘月”（“潇湘月”：一作“湘江上”），以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘（潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘）之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。诗人从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。所以诗境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅别情。末句的“长”字状猿声相当形象，使人想起《水经注·三峡》关于猿声的描写：“时有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”“长”字作韵脚用在此诗之末，更有余韵不绝之感。这样整首诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。
【相关练习】
（1）请简析本诗的写景特点。
（2）请分析“忆”字在本诗的妙用。
13.阅读下面这首诗，回答问题。
重送裴郎中贬吉州
［唐］刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【作者简介】
刘长卿（约709~约785），唐代诗人，字文房，河间（今河北省河间县）人。开元进士，曾任长州县尉，后遭贬。唐肃宗至德（756~758）年间，曾任淮西鄂岳转运留后，因被人诬陷，下姑苏（今江苏省苏州市）狱，后贬为潘州（今广东省茂名市）南巴尉，移陆州司马。官至随州刺史，世称“刘随州”。刘长卿一生不得志，写诗多抒政治失意。其写自然景物简括鲜明，五绝、七律成就较高，自称“五言长城”。
有《刘随州诗集》。
【诗文串译】
猿猴啼叫声声，送行的人已散尽，落日挂在了江头。我独自伤心，而水也自顾自地流。同是被贬的臣子，而你却走得更远。青山过后，万里只有一叶孤舟。
【诗词鉴赏】
诗题“重送”，是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，感情真挚动人。
首句描写氛围。“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点。七个字，没有一笔架空，将送别的环境点染得黯然销魂。猿啼常与悲凄之情相关，何况如今听到猿声的，又是处于逆境中的迁客，纵然不潸然泪下，也难免要怆然动怀了。“客散暮江头”，也不都是纯客观的景物描写。日落西山，暮霭沉沉；旅人扬帆，送者星散。此时尚留在江头，即将分手的诗人与裴郎中又不禁更加动情。
第二句“人自伤心水自流”，切合规定情景中的地点“江头”，这就越发显出上下两句有水乳交融之妙。此时日暮客散，友人远去，自己还留在江头，更感到一种难堪的孤独，只好独自伤心了，而无情的流水却只管载着离人不停地流去。两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。
三句从“伤心”两字一气贯下，比前两句更推进一步。第三句在“远”字前缀一“更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意，表现得更为丰富、深刻。
末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相对应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。“孤舟”写出了作者旅途的孤寂。随着孤帆远影在望中远去，诗人的心也随着眼前青山的延伸，与被送者一道渐行渐远。从通篇来看，基本上采用了直陈其事的赋体，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起，情挚意深，别有韵味。前人论刘长卿“诗体虽不新奇，甚能炼饰”（高仲武《中兴间气集》）。此诗写得如此清新自然，正见他的“炼饰”功夫。
【相关练习】
（1）本诗运用了哪几种手法？试结合诗句作具体分析。
（2）从艺术效果和思想感情两方面分析“青山万里一孤舟”一句的作用。
14.阅读下面这首诗，回答问题。
别董大①
［唐］高适
千里黄云白日曛②，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【注释】
①董大：具体身世不详。多家认为是唐玄宗时的着名琴师，音乐圣手。
②曛：即曛黄，指夕阳西沉时的昏暗景色。
【作者简介】
高适（700~765），唐代边塞诗人。字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北景县）人，居住在宋中（今河南商丘一带）。少孤贫，爱交游，有游侠之风，并以建功立业自期。早年曾游历长安，到过蓟门、卢龙一带，寻求进身之路，都没有成功。后客居梁、宋等地，曾与李白、杜甫结交。安史之乱爆发后，任侍御史，谏议大夫。肃宗时，历任淮南节度使，蜀、彭二州刺史，西川节度使，大都督府长史等职。代宗时官居散骑常侍，封渤海县侯。高适为着名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”。其诗直抒胸臆，不尚雕饰，以七言歌行最富特色，大多写边塞生活。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。高适是盛唐时期“边塞诗派”的领军人物，“雄浑悲壮”是他的边塞诗的突出特点。有《高常待集》。
【诗文串译】
千里黄云蔽天，日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？
【诗词鉴赏】
在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊流连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高适的《别董大》便是后一种风格的佳篇。
这首送别诗作于天宝六载（747），当时高适在睢阳，送别的对象是着名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。但在这两首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
本诗胸襟开阔，写别离而一扫缠绵幽怨的老调，雄壮豪迈，堪与王勃“海内存知己，天涯若比邻”的情境相媲美。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这两句以其内心之真，写别离心绪，故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮。
落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。高适于此自是作手。日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中唯见遥空断雁、出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何归之感。以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。头两句以叙景而见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。因为是知音，说话才朴质而豪爽；又因其沦落，才以希望为慰藉。
【相关练习】
（1）前两句用白描手法具体描绘了怎样一种景色？有何作用？
（2）送别诗多凄婉缠绵，而这首诗则别开生面。结合全诗，简要分析后两句诗。
