你的理想是什么？
小学三四年级的时候，一定有这么一堂作文课，老师会让你把自己的理想写下来。
大家抓耳挠腮，小声议论，心里有了底，才会动笔。
很多人写的不是理想，而是职业，诸如医生、警察、教师、公务员等，大家互相攀比着，就算内心有别的想法，也会选择社会地位高、收入稳定，符合大众认知的职业。很少有人会写想做一件怎么样的事，成为一个什么样的人。
我的理想经历了长期的迷茫，从警察到教师，从音乐家到运动员，我不知道自己想做什么，想成为什么。
欺负我的XXX同学曾讲，他想当一名演说家。
这需要良好的心理素质、优秀的语言组织能力和稳定的台风。
这次的艺术节诗朗诵，他上台演绎了一首李太白的《将进酒》。他穿着租来的唐装，戴着跟课本上李白一样的帽子，压低嗓子抑扬顿挫地朗诵了这首长诗。
不得不承认，有一种高级感。
别的班级的同学选择一些现代诗，比如在希望的田野上、相信未来。
稚嫩的声音或不欢悦、或不昂扬、或不乐观，与诗歌的本意不契合，颇为怪异。
在同龄人中足够出彩才能为你的理想插上翅膀。
艺术节乐器表演，设置了两场比赛，一场是二胡，一场是竖笛。
我们小镇是有名的二胡之乡，有一个特别出名的少年乐团，多次到国外表演。所以很多家长都会给自己的小孩买上一把二胡，学习一下。
多数人是蹭热度，有谈资或炫耀的资本。只有少数人坚持下来，考到了业余十级。其中特别有天分，特别努力的幸运儿则通过层层选拔，进入乐团。
我一个初中同学就是乐团中的一员，她二胡拉得很好，这是我对她最初的印象，才女。不过这是后来的事情了，先按下不表。
竖笛是开始素质教育后，学校统一安排的学习任务，兄弟学校也有安排学习口琴。
很多时候，你对某样东西感兴趣，或者对某个人有好感，是有契机的。
我对音乐的兴趣，就是在学习中得到了老师的夸奖。
她说我的节奏感很好，吐气均匀有力。
我是全班第一个学会欢乐颂的，老师教了两遍，我便能自行吹奏。
所以有这么一段时间，因为表扬，我常常在家里练习竖笛。
那些艰难的曲谱，伴随着各种失败的难听，爸妈和邻居被我折磨过很多次，不过我乐此不疲。
那段时间，我真的很想成为一名音乐家。
这次的艺术节，我因为篮球训练的缘故，没有空余时间参加乐器比赛，我们参赛的是两个女生。
与我不同，我通常表演的曲谱是考级书里的世界名曲。而她们选择了当下的流行音乐，电视主题曲，意外的好听，得到了大家的称赞。
获得表扬也是理想的开始。
艺术节的绘画比赛，完全是女生的天下，不管是水粉还是水彩，不算是素描还是油画，女生们都能表现得很好。
课间的时候，我常常看到几个女生围坐在一起画画。画那些流行的卡通人物，画漫画里的俊男美女，只需简单的原子笔，就能让你不由地竖起大拇指。
足够喜爱是理想发端的强烈动力。
六月一日，艺术节的最后一天，迎来了最后的比赛项目，舞蹈和合唱。
学校租用了镇上的影剧院，那里有大型的T台，可以容纳一千五百个观众。
学生们按照班级年级，从前往后依次落座，评委席上坐着学校的主要领导和校外的文艺专家。
我们各舞蹈队在化妆间整理着参赛的妆容。女生们普遍眉间点朱，两颊涂高原红，模样喜庆而夸张。
我坚持不化妆，素颜上场。小F也信守了承诺，没有让我穿奇怪的衣服。
影剧院的广播系统非常好，校长和各方代表的发言很煽情，在后台的我们也能听清。
24个队伍在主持人的报幕下依次入场，我们五（3）班，排在第十九位。
这是我第一次站上这么大的舞台，候场的时候我一边鼓励大家不要紧张，一边却掩饰着自己的紧张。
小F作为领队，也在后台陪伴我们，不过今天的她有点不对劲，坐在角落里，没有声音，几乎要让人遗忘。
这次比赛是她的梦想，我替她来圆梦，所以我一直关注着她。
“小F。”我走到她身边，轻轻唤她的名字，她低着头没有回答。
我走近，仔细一看，才发现下小F脸色煞白，一片潮湿。
“你怎么了？是不是太热了？”
小F勉强抬起头，说：“没什么。”随后又低下头，捂着肚子。
“你真没事？要不要去看医生？”
她摇摇手：“你快去准备，不要耽误了上场。”
我转头去看自己的队伍，发现有几个女生正向我招手，表示轮到我们准备了。我跟小F说：“你照顾好自己，我不会让你失望的。”
小A所在的二班，赢得了有史以来最响亮的掌声，我知道这离不开主舞小A的功劳，我现在也正承载着一个人的梦想，我要努力践行。
我举起手，对七个女生高喊：“加油，我们进场。”
我们在工作人员的引导下站到了幕布的后方，安静地能听见自己砰砰砰的心跳声。随后挡在我们面前的红色幕布缓缓打开，我们鱼贯而出。
我们到了既定位置，音乐却没有按照预期响起，台下出现了响动。
“那个是谁啊？”
“怎么还有男生跳舞。”
“哈哈，笑死人了。”
“娘娘腔。”
“……”
台下有各种各样的窃窃私语，有些人甚至还对着我指指点点。
我尽量不去听，可有些话还是落入了耳里。
一到六年级24个班，24个参赛队伍，清一色的女生，只有我们班，有一抹突出的绿色。
我预料过他们的想法，但没想到远比我想象的难听。
音乐卡带，喧闹的议论，让我产生了逃跑的念头。
我握紧拳不断地深呼吸，期待下一刻能听见音乐声，过滤掉所有的噪音。我视线尽量往远处去落，缓解紧张。
一个身体就这样跌跌撞撞地落入眼中。
她叉着腰，跑到舞台边缘，举起手，努力向我做了个加油的手势。
看到来人，我嘴角微微一笑。伸手跟她比了个OK。既然答应了你，再难也要守护。我会证明给所有人看，你的编舞，你对舞蹈的理解，以及你的信念。
聚光灯打在我们脸上，光影四散开来。
工作人员终于整理好了磁带，打开了播放键。
音乐轻缓地在影剧院里悠扬，柔柔地递进，我们班的7名女生依次展开舞姿。
前奏的最后一个音结束。我走出人群，做了个起手式，音乐清脆利落起来。
我按着练习时的步调，踩着拍子律动。很顺很舒服，我脸上自信的笑容越来越浓。
我和女生们配合地很默契，我负责展示力量，她们负责柔美，大家互相辉映，轻快又明亮。
随着舞蹈的进行，场上的杂音也越来越少，评委席上的几位评委也低声交流着，不时点头。
五分钟的舞蹈，很快就到了尾声。随着我们最后的亮相，一曲终罢，场间陷入了长久的沉寂。
小F全程站在舞台前看着我们跳完整支舞。我看见她捂着嘴，眼里噙着激动，对她对舞蹈的喜爱有了更深的体悟。
不知是谁先鼓起了掌，随后掌声瞬间爆发，合成雷鸣，说明了一切。
我们得到了一个很高很高的分数。
我们班的这次舞蹈亮相，让我们学校以后的艺术节舞蹈有了天翻地覆的变化。舞蹈不再只是女生的专利，慢慢变成了男女生的互动和交流。
合唱环节，我们班唱了少年先锋队队歌和闪闪的红星，一如排练时顺利。
历时一个下午的文艺汇演在颁奖之后拉下了帷幕。
我们沿着马路走回学校，体育委员走在队首，负责引导，我走在末尾，不让一个人落队。
中列的小F蹲下身子系鞋带，直到我走过她身边她才站起来。
“小西。”她轻声叫我。
“额？”我停下转头看她。
“谢谢你实现我的梦想。”
我微笑着摆手，她却一个劲地拱手。
我无奈，突然有了个小心思：“对了，我想到一件事。”
“什么事？”
“上台之前，我看你一直捂着肚子，是怎么了？”
小F脸上飞起了一片红晕，低头盯着鞋子默声不看我。
我嘻嘻地笑着：“是你太紧张了，还是亲戚来了？”
小F愣了片刻，才听懂了我的话，追着我喊打喊杀。
同学们回头看发现了什么，小F的脸更红了。
这是我第一次戏谑这个女生，一向高傲，胜人一筹的她终于败下阵来。
