高二文理分科，于世根据兴趣选择了文科班，到了高二·3班。
3班的班主任是数学老师，平时穿一双布鞋，夹一根烟，经常是一副与世无争的表情。听熟悉的同学说，班主任以前是学霸，高考数学差两分就是满分，是师范大学数学系的高材生。他的爱人也是同班同学，同样是学霸，一次因为架子车车把砸伤了脑袋，就弃学了。架子车在当时农村没有机动车的年代，全靠它来运输，种田用它往地里运肥、往家拉麦子等，建房子用它拉土、拉砖头。
一开始，于世对班主任颇有敬意，认为朴素、水平高，但渐渐发现，班主任上课、管理学生都如穿衣打扮，过于随意。这在军事化管理的一中，可以划到不太负责的班主任一列。有时候于世在想，这可能是将隔壁2班班主任作为参照，比较后得来的评价。
2班班主任是个女历史老师，教学严谨，对学生十分严厉，名声在外。女历史老师对课本相当熟悉，每次上课不带课本却能将知识点流畅准确地复述出来。于世当时十分佩服历史老师的记忆能力，虽然熟能生巧，但能记到哪句话在课本第几页还是需要真功夫。历史老师平时很严肃，即使教育学生也是从不含沙射影甚至搞人生攻击，但话语总是隐晦曲折，能让你记得住一辈子。
有一次，于世的同桌偷偷打瞌睡被老师发现了，老师正好讲到“松赞干布和文成公主”的故事，同桌就被稀里糊涂叫站起来。
“我刚刚讲了什么内容？”老师问。同桌一脸茫然不知所措。
“你是不是梦里边想到了文成公主？”老师打趣道。全班哄堂大笑。
“我以前的一位学生，老是将‘松赞干布’记成了‘宋朝干部’。你睡眼朦胧，我看也差不多。”老师说。
后来同桌说，高中的知识点，就数“松赞干布和文成公主”记得最牢靠。
毕业后，于世听说历史老师成立了名师工作室，应该算实至名归。
3班的同学，和于世朝夕相处、共同拼搏了两年，是高中最清晰的记忆。如，常春玉同学，从“奥班”转到3班（“奥班”均为理科班，从此也可见社会上重理轻文现象），基础好，能吃苦，经常和于世讨论数学题，一次还被于世小小讽刺后哭了。于世当时就想，学习成绩好的同学，经常得到表扬，不见得是一件好事。听说，常春玉同学后来在一所985高校本硕连读，实习就在南方某省省级部门。
李小琳同学，深受班主任喜爱，小小个子，可爱的娃娃脸，绰号也叫“娃娃”，她最大的优势是写作。娃娃个子虽小胆子却大，敢“顶风作案”，因为写作认识了某个男生，高二就半公开恋爱了。娃娃数学底子差，于世印象中每次考试她的数学成绩总徘徊在30分左右，于世经常跟她开玩笑：“你霸占了3班‘前后门’，英语从不下140分，数学稳居第一，不过是倒数。”班主任曾有意安排他们同桌，互相学习。可惜，她和于世学数学，就像于世跟她学英语一样，进步渺茫。她也拿于世的英语成绩开玩笑：“你是不是看见英语字母就像看见倒爬的蚂蚁？”
幸好，最终高考，娃娃的语文、英语成绩弥补了部分数学缺陷，她也进了东部省份一所二本院校，而且学的专业是物流管理，听说是她的舅舅帮忙选择的专业。零五年左右物流专业是一个不太让大众了解的专业，她的舅舅在大学当教授，看来还是了解行情，挺有超前眼光。只是后来不知娃娃就业在何方？
