江跃渺主意已定，立即起身，走街串巷，一路打听学校的地址，七拐八拐，终于来到了一家学校门口。
学校大门上用魏碑体写着“培英學校”四个大字，古朴典雅。校内数栋大楼巍然屹立，白墙青瓦，简约大气，素雅沉静。
江跃渺走上前去，向校门口门房里应该是保安的大爷说明来意，神情倨傲的大爷未等他说完就连连摇手，大声道：“先生，我们学校现在不缺教员，不缺教员！你赶紧走吧。”
江跃渺心里一沉，好生失望：“出师不利啊。”但这是他能想到的、最合适最有希望的工作了，不愿意就这样放弃机会，向大爷恳求道：“大爷，您能否通融一下，让我见见校长，也许他愿意破例录用我呢？”
大爷不耐烦的道：“你没有预约，校长没空见你。”
江跃渺再次恳求道：“大爷，帮帮忙，没有这份工作我马上就要挨饿了。”
大爷一怔，皱眉道：“那你名片呢？有推荐信吗？”
江跃渺一愕，还需要这些？这才发现自己既没有名片、推荐信，也没有毕业证书、学位证书，连简历都没有……一阵汗颜，心想：“看来要在这时代，正儿八经谋个差事难度也很大呀。”嗫嚅道：“我叫江跃渺，我现在没有那些资料。但我是可以胜任当老师的。”
大爷正色道：“那不行。你连这些都没有，那怎么去找校长，校长可不能随随便便就去打扰的。你请回吧。”
江跃渺急道：“让我进去，我去向校长毛遂自荐。”
大爷厉声喝道：“不要在这里纠缠胡闹！这里是学堂，斯文在兹！”边说边要用手往外推他。
突然，一个低沉的声音在大爷身后响起：“苗叔，怎么回事？”
江跃渺循声看去，一个带着眼镜、身穿长袍、看起来饱读诗书的中年人缓缓走近。
苗叔回头一看，肃立轻声说道：“校长！这位先生想来应聘教员，我跟他说明了我们学堂现在不请教员，他却跟我纠缠，又没有名片、有没有推推荐信，一味胡闹，真是有辱斯文。”
这个苗叔在学堂当了多年校工，久受熏陶，附庸风雅，因此，居然也会说一些文雅词汇，让江跃渺颇感意外。
校长点了点头，目光炯炯对江跃渺道：“这位先生，实在抱歉，现在我们教员已经满员，没有空缺的职位，应该三个月后才会有变更，如果有兴趣，不妨到那时过来看看。”
江跃渺心想：“三个月后我可能都饿死了。”低声恳求道：“校长，现在我实在需要这份工作。”
校长沉思半晌，点头道：“那好吧，请跟我来。”
江跃渺随校长进入一栋大楼，上楼来到一间四壁诗书、古朴古香的办公室里。
校长在一张堆满书卷的木书桌后坐下，用手做个请的手势，示意江跃渺坐在书桌前的椅子上。
宾主坐定，见礼毕，一个中年仆人悄声端过一杯茶，放在江跃渺身前，低声道：“先生，请用茶”又悄声退了出去。
校长对江跃渺道：“江先生，我们学校注重传统文化的传承与发扬，同时强调格物致知、学以致用。我们学校用人宗旨是用人唯贤、不拘一格降人才。所以，我们学校不吝提供机会给有抱负的年轻人--推荐信什么的倒也不必在意。”
江跃渺心下大喜：“想不到这个学校如此开明。”
只听校长又道：“教员入职我们学校都须要经过考试，您介意我出几个题目考一考吗？对了，您期望执教哪门课程呢？国文、算木、英语。”
江跃渺心想：“国文课不就是教学生学学中文认认字吗？，这个容易，应对起来肯定游刃有余”，于是说道：“国文课。”
校长缓缓说道：“好。那就先考考先生的基本功吧。请先生背诵一下《论语》的‘学而篇’。”
江跃渺一开始听到校长说考基本功，心里信心十足，但听到后面题目，不由吓了一跳，哭笑不得，心想：“这还基本功？《论语》的‘学而篇’好像有十几篇文章呢！这校长以为自己是这个年代的书呆子，能将孔老夫子的这本吐糟集倒背如流呢，自己在学校里仅学过《论语》里面的寥寥数句，如蜻蜓点水，哪能背诵什么‘学而篇’一整篇？”
虽然心里暗暗叫苦，但也不好意思明说不会--刚才说什么也要见校长毛遂自荐，现在刚见校长就自认无能、认输打脸？
于是硬着头皮背道：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？’……”背到这里，就再也背不下去了。心下大窘，脸涨得通红。
校长正眯着眼睛边听边不住点头，突然，等了许久都听到没有了下文，睁开眼看到江跃渺一脸窘态，明白过来，不由皱了皱眉头。
江跃渺看校长神色，心想：“看来自己与校长的期望想去甚远啊，真是尴尬。校长该是要我滚蛋了吧。”
校长却没有开口，沉吟了一会，从桌上抽出一卷书，随手翻到一页，递到江跃渺的手上，说道：“请翻译这篇文章的第三段。”
江跃渺想不到校长仍有耐心考他，又是惊喜又是忐忑，接过书卷一看，原来是一篇古文，苏东坡的《教战守策》：“盖尝试论之：天下之势，譬如一身。王公贵人所以养其身者，岂不至哉？而其平居常苦于多疾。至于农夫小民，终岁勤苦，而未尝告病。此其故何也？夫风雨、霜露、寒暑之变，此疾之所由生也……”
江跃渺暗自庆幸，因为他从小就非常崇拜苏东坡，所以对苏东坡不少文章诗词都有涉猎，对这篇苏东坡“胸有甲兵”的名文颇有些印象，加上此段文字并不深奥，顺利地翻译了出来。
校长脸有悦色，轻轻点了点头，又道：“请用文字韵做一律诗？”
江跃渺又吓了一跳，心想：“又玩这些古玩意？在这个年代做一个国文老师还真不容易啊？！”只能摇头承认不会。
校长又道：“你精通算术的珠算吗？”说完指了指书桌上的算盘。
江跃渺心想：“这个算盘很多年前粗略学过，早已不用多年，‘三下五除二’忘得一干二净了，还遑论精通？”只能又摇头承认不会。
校长突然用英文流利地说道：“Would you mind introducing yourself in English?”，显然是要考验英文水平了。
江跃渺大出意外，想不到这样一个貌似守旧深受封建荼毒的老夫子，居然能讲英文，而且还讲得如此流利自然，暗自惊奇，难道遇上了学贯中西的大儒？这个学校藏龙卧虎啊，一时之间听不出校长所说的是什么，满脸狐疑。
校长放慢语速，又说了一遍，这次江跃渺终于听出来--校长要求自己用英文做自我介绍，忙竭力回忆，好在自己平时搜集设计素材，经常上英语网站，有一定的英语学习积累，搜肠刮肚，终于拼凑出一篇结结巴巴的自我介绍。
他平时几乎没有说过英语，这次居然说了这么多，让自己都吃惊，其间看到校长时而点头赞许、时而皱眉似乎听不明白某个词句、时而扶额不忍卒听……他也不去理会，只在脑海里想着下一个词下一个句，尽自己最大的努力去完成这个自我介绍，成功与失败已置身度外。
听完后，校长低头沉吟许久，才抬起头对江跃渺说道：“若要破格录取，就要有破格之才。年轻人，你是个可造之材，但现在我们学校不缺教员，三个月后我们学校新招一批学生，需要新教员，到时可以过来工作。”
江跃渺听了，身体好像被从头浇了一盆冷水，心中“马上找到工作”的希望彻底破灭了，但转念一想，这已算是最好的结果了，因为自己也觉得刚才表现并不好，甚至可以说很难匹配现时这个学校的要求，校长肯答应聘任自己三个月后过来工作，已算是非常赏识自己了。于是，再三谢过校长，默然出校。
至于三个月后是否过来工作，江跃渺没空去细想，只想尽快找到工作，解决即将饿肚子的燃眉之急。
江跃渺又接连找去几家学校，但都遭“教员已满”、“没有学历证书”、“没有推介信”等理由拒绝。
没有一家学校校长像培英学校的那样，愿意花时间面试他，让他有机会展现一下，最让江跃渺气愤的是，越小规模越破烂的学校越摆谱，越是视江跃渺为来路不明的流窜分子。
江跃渺感受到了现实的残酷，心中明白，短期内要找到教师职位已然无望。失望之余，他将目光转向一些大商号、商铺甚至小作坊，但也是职位稀缺，要求苛刻。
因为时局艰危，很多逃避土匪掠杀的灾民充盈市井、不少盗寇毛贼混杂其间，鱼龙混珠，导致很多商家都人心惶惶，连小作坊收个小学徒都要知根知底，有人作担保才放心，对江跃渺这种来路不明的人，自然是拒之千里了。
见工作毫无着落，江跃渺暗暗着急，继续在大街小巷间寻觅，只觉汗流浃背，脚酸腿麻，痛苦不堪，不由感叹：“生活在这年代真是艰辛。”
突然想到那个小乞丐，他是怎么存活的？
那个小屁孩能够这么恶劣的环境下生存，真是神奇！
难道自己要向他请教取经？
