9月17，周二，是微微值班的日子。振振小学的教师值班分节假日值班和平时工作时的值班，在开学初，安保主任就安排好了工作时的每日值班，这学期学校老师多了，每个人平均每个月只值一天班，今天轮到微微值班。节假日值班是看谁有空，就安排谁值班。节假日值班每天给10元钱，平时工作日值班每天给8元，这些钱都是从老师们的绩效里扣除。
微微7点从家里走，她没做早饭，决定买点吃的。她拿了个饭盒，在路边的早点摊上买了一碗老豆腐和2元的油条，由于她好长时间没买老豆腐吃了，对于现在老豆腐已经3元一碗表示了惊讶，卖老豆腐的摊主说，现在物价这么高，她们只让摆摊到8点，所以在年初就已经涨到3元一碗了。微微自责自己无知的同时想到，她星期天买菜时经常看见这个摊主并没有一到8点就收摊呀。
7点20微微到了办公室，她看着时间，匆匆吃了早饭，就去校门口站岗值班了。今天的值班领导是芳芳副校长，她也早早来了。值班的学生们也早早来了，六个学生在校门口分两列站好，身上披着值班的红飘带，袖子上带着红袖章。微微和学校的保安站在校门口对面的马路边，一边注意着校门，一边注意着马路两边来往的车辆。来学校的这条小巷子很窄，而学校对面又新建了几座高层楼房，里面的人多了，小巷子里天天车来车往的，非常不安全。所以，学校的每日安全值班工作非常重要。芳芳作为值班领导，她得站在小巷子中间路段的地方，那儿，也有两个站岗的学生。这些学生的工作是提醒上学的学生排成一路纵队走，不能插队，不能打闹。在小巷子口那儿，学校还安排的各班家长轮流站岗值班，她们负责提醒学生排成一路纵队一个一个走，还负责提醒送孩子的家长送到路口就行了，不能骑车或开车往里送。但是一年级的学生例外，因为她们才上小学，所以在一年级的上学期学校允许一年级的家长把孩子送到校门口。
其他年级的孩子们已经习惯了，一进小巷口，就自觉地排成一路纵队往学校走，很多汽车看见孩子们也会慢点开，在孩子们进学校需要穿过马路时，那些汽车也会停下来让孩子们先走。若两辆车面对面时，也会有主动先停的车辆。如果遇到那些不主动停车避让学生的车辆，值班老师和保安就会主动示意那些车主，提醒她们让学生们先过马路。
今天，微微们看见，还有几个老年人手里举着小红旗在小巷子口那儿帮助维持秩序，原来是学校对面小区里的老年志愿者们在帮助学校帮助孩子们呢！
振振小学的大门是铁质的大门，中间一个最大的门可以走车辆，两边的小门走人。一般，学校只开一个小门一个大门。早晨，学生进校时只能走小门，因为值日的学生要检查谁没带红领巾，谁迟到了，还要记录在每日的值日表上，这一项算在各班的纪律分里，每周一升旗时会在全校面前公布，得满分的班才能得一面纪律小红旗，没得满分的班还要宣布是班里的哪个学生因为什么原因给班里扣了分。这也是考察各班班主任工作中的一项内容。
今天早晨，大多数孩子都按时到校了，也有踩着打铃声急急地赶来的孩子，这些孩子的家长骑着车子飞一般的赶来。
8点了，值日的老师、保安和学生都进了校门，保安把门轻轻关上，家长没有老师的允许是不能随意进学校的。
周二的上午微微本来有三节课，第一节语文，第三节第四节是二年级的美术。可语文组每周二上午第三第四节课要进行教研活动，所以微微给五年级上了第一节的语文课后就去一楼找新来的实习生。微微发现，学校新来了几个实习的大学生。开学初，学校来了两个体育实习生，每天跟着体育老师学习上课，这两个女孩子住在学校小院子前边的小平房里。这周来的这些大学生是不住在学校的，每天早晨来下午学生下学她们也回自己学校。这些学生来了后每天待在美术室里，平时可以去教室听课，老师们有事也可以让她们帮助。微微进了一楼的美术室，发现只有一个女孩子在，就问她有没有任务如果没有是否可以帮微微一个忙，那个女孩子说可以帮助微微。微微就告诉她自己第三第四节要参加教研活动，不能给二年级的学生上美术课了，需要她帮助看一下班。那个女孩子微笑着答应了。微微看她温柔可爱，就又对她说，她也可以代替微微给孩子们上美术课。微微领着那个女孩子来到二（1）班的教室，指给她看美术书放在哪里，告诉她上课时先让学生坐好，谁也不能说话，一个字也不允许；再让学生发美术书，一个桌子一本美术书，微微告诉她，谁坐的最好让谁发书；然后让学生打开第四课，因为该上第四课了，上课时，先让学生齐读一下课本上的小诗，再让学生看看小诗下面的画，最后让学生读一下本课的活动要求，明白本节课要画什么；最后就可以开始画画了，先用铅笔画好再涂色。需要注意的是画画时谁也不能说话，要安安静静的自己动脑筋画自己的，下课时要把美术书收回来放回原处，谁发的书就让谁收书。说完，微微问那个女孩子明白了没，那个孩子说明白了。微微就又领着她来到二（2）班教室，告诉她美术书在哪里。微微鼓励那个女孩子，告诉她可以把这当个机会，若不然，她们也没有上课的机会。最后，微微特别叮嘱她，让她不要怕，大胆些，厉害些，决不能让学生上课随意说话，一定要让学生安安静静地画画，谁也不能随意说一个字。微微安慰那个女孩子说，那些学生已经训练好了，习惯了，也好管理的。那个女孩子微笑着全都答应了。微微就放心地去参加教研活动了。
语文组的教研活动在三楼会议室进行。校长每次都来参加。
今天教研活动的第一项是教研讲座，今天该一年级的照照老师讲。她早早地把她的讲座内容发到工作群里，又发到语文组群里。老师们边听边在业务学习笔记本上做着记录，业务学习笔记本学校是要检查的。她今天讲的是《语文课外阅读有效指导策略》。
教研活动的第二项是按年级交流期中测试前关于学生的面试策略。每个年级一份面试题，主要谈谈是怎么安排的为什么做这样的安排。一年级的先说，然后依次各年级的说，期中测试前的面试，主要是检测学生的背诵和朗读，主要检测课本中的内容。各年级都说完了，校长又提出建议说学校也可以举行个“古诗词背诵比赛”，时间暂时定在11月中旬，内容可以是“小学生必备古诗80首”；学校还可以举行个“汉字听写大赛”，时间暂定在10月中旬。四年级的巩巩老师说这学期语文教材全部换成统编版的了，教材很好，有些课文篇幅长，讲了三天还没讲完，其他老师说，明天周三就是四年级的语文教材培训时间，相信经过培训后，大家都会很好的把握教材的。
最后，校长给语文老师们提了一个要求，学校想有自己的校本课程，需要老师们编写一本爱国主题的国学课本，以古诗词为主。校长让语文老师们想想，看看哪些诗词可以用到。
后来，校长急匆匆地去上课了，老师们继续讨论。
今年才来的近城小学的现在代二（2）的英英老师对语文组长美美抱怨，说自己很多东西没明白，这么多课外的内容，那课内的内容怎么办？
美美安慰她，很诚实的告诉她，还是以课本内容为主，今天安排的这些内容看似很多，其实都是大家平时就在做的工作，就说面试吧，平时老师们检查学生的背诵那也是面试，让学生读课文，那也是检测学生的朗读了，还有平时大家都会听写学生的生字词了，背诵古诗词，每周的周三周五的国学早读就是让学生背诵古诗词了，所以，这些安排跟咱们平时的工作并不冲突，这些就是老师们平时实实在在的工作呀。美美又告诉英英，有时候，其实只是换了个说法，让别人明白，咱们做了这项工作了，咱们有做这件事情的流程，有时候，必不可少的表面工作还是要做的，为了应付一些检查，但老师们还是得实实在在的进行教学工作的。
英英明白了，老师们也都明白了。
下午微微不到2点30就来了学校，站在校门口值班。她发现，学生们有的早早就来了，还有的打了上课铃才来。看来是中午睡迷糊了。下午的小巷口没有志愿者的出现，看来，老年人中午需要休息。
今天下午五（3）班的午读微微告诉果果自己占了。
因为上午，微微看了学生交来的她要求写的习作一的作文很不满意，决定让学生们重新写，好好写。
值完班，微微就拿上语文书和上课用的书写工具去了教室，果果正收学生的什么作业。微微让课代表把日记本抱来发了。果果走了，微微开始上课了。微微老师先说了她很不满意学生们写的习作一，她让学生们拿出语文笔记本，然后，她又一次告诉学生们习作一《我的心爱之物》这篇习作该怎么写，她在黑板上给学生们列出了写作提纲，告诉学生们，如果没有自己的写作方式，可以按老师这样的方式来写：1.心爱之物是什么，2.它是什么样子的，3.你是怎么得到它的，4.为什么会成为你的心爱之物，可以写2个你和它之间的小故事，5.结尾再表达一下你对它的喜爱。微微给学生举了些例子，还让学生把写作提纲抄写在笔记本上。最后，微微告诉学生回去重新写习作一，要认真写好，要至少写满日记本的2页，周五早晨再交。
午读的第二项微微让学生拿出书法本，她要指导学生写字。因为，进城小学来的这些学生书写太差了，微微感到，必须先训练一下学生的书写，才能让学生写语文抄本。
学生们打开书法本准备好后，微微在黑板上写了个“一”，然后让学生学着写了四个一；接着她又给学生示范写了“二”，让学生又写了四个二；然后，她又写了个“三”，让学生也写了四个三，最后，她写了个“人”，让学生再写了四个人字。微微绕了一圈，看学生写的如何，看看写的还像模像样的，她很高兴。
打铃了，微微布置了今晚的作业就到二楼办公室了。
下午的第一节微微给二（2）班上了美术课。
下午的其余时间，微微在备课，准备明天要讲的内容。
下午，微微还在班级群里发了预习作业学生要完成哪些任务，还告诉家长们孩子们的习作一得重新写，周五再交。希望家长们注意督促孩子们完成家庭作业。
6点30下班了，微微感到今天真累呀！
