虽然王庆英放松了很多，但是周青一能明确的感受到王庆英的紧张，还是没有彻底放松。
尤其是有这么多人听课，还有很多别的学校、别的县区的老师听课，每个人讲课是肯定有很多顾虑，有很多的放不开。
周青一听过两次王庆英的课，一次是教研活动，另一次是自己主动听的。周青一非常清晰的能够看得出王庆英和那两次上课神态上和情绪上有很大的不一样，这和有很多听课的是分不开的。
果然和陆晴昨天指出的问题一样，王庆英原先备课的内容根本上不完，幸亏她做了调整，很多内容去掉，只留下了关键的知识点和方法。但即使这样剩下的内容她也上不完，幸亏昨天陆晴的指导下，她做了许多超级连接，把剩下的一部分内容也跳了过去。
课堂总体还是比较顺利，主要的知识和方法都复习完成。但周青一也看得出这堂课还是有一定表演成分，有一部分学生并没有复习好，只是在整体带动下装作会了吧。
第二堂课是帮扶学校的老师上课。
上课的老师有30出头的样子，比周青一大七八岁的模样。
这位老师看起来比王庆英要放松许多，但是他用的学生不是自己的孩子，总体上来说生涩了很多，课堂交流显得有些滞后。
周青一比较佩服这位老师，他的教态温和语言亲和力比较好。上课内容始终不急不缓，做到让更多的学生学会为止，才进行下一个内容。
周青一感觉，如果按这个上课节奏上王庆英的教学内容，一定上不完。事实和周青一猜测的差不多，确实整节课的内容没有进行完，只是进行了2/3。或者说这位老师就是这样设计的，上到哪儿算哪儿吧。
