班组是企业最基础的生产单位和管理单位，班组是企业实行分级管理不可缺少的最基层单位，班组是企业生产不可缺少的环节。企业要健康发展，必须加强班组建设。
第一节 班组与班组建设
班组是企业的细胞，是员工进行生产劳动和开展日常活动的主要场所，也是生产现场的主体。因此，了解班组的特点及作用，对于加强班组建设有着十分重要的意义。
一、班组概念
班组不是历史上从来就有的，它是生产社会化和协作分工发展的产物。
班组是根据产品或工艺要求，由若干相同或不相同工种的工人及若干设备、工具、材料等，有机地组合在一起的最基础的生产单位和管理单位。班组长由不脱离生产的员工担任。
二、班组的特点
班组作为车间或厂部和员工之间的桥梁，有着它自己的特点。这些特点概括起来四个字，即：小、细、全、实。
1．班组结构的特点——小
所谓“小”是指班组的范围小。一个班组，所属员工少则十来人，多则不过几十人，生产设备有的只有一、两台，多的不过十几台，生产的产品有的只是一种，有的还是一种产品中的某几道工序。生产的方式比较单一，有的是全组人员从事同一种工种，有的从事同一工序，有的是几个工种或几道工序的简单组合。因此，再大的班组，它与企业的车间、工段比较，无论从哪个角度看，都显得小得多。
2．班组生产管理的特点——细
所谓“细”，是指任务分配细，各种考核细，管理工作细。如把生产任务从企业落实到车间，从车间落实到班组，从班组落实到个人，通过这个过程，把一项完整的任务分解为局部任务，进而变成个人指标。因此班组生产管理是面向每一个人，把任务落实到人，考核落实到人，管理落实到人。由此可见，班组的生产管理，是整个企业生产管理中最细的一个层次。
3．班组工作的特点——全
所谓“全”，这是因为班组是企业各项工作的落脚点，上级的各项工作都要通过班组贯彻下去，“麻雀虽小，五脏俱全”，这话是对班组工作“全”这个特点的一个确切比喻。
4．班组长工作的特点——实
所谓“实”，一是指班组长不脱离生产，二是指班组长要解决班组内许多具体的实际问题。
班组是若干员工有机地组合在一起的最基础的生产单位，又是设于企业其他机构之下的一种组织，它决定了班组长“兵头将尾”的特殊地位。班组长一方面要积极贯彻厂部、车间领导的各种指令，另一方面，还要把班组的实际生产状况、管理状况、统计资料以及员工的合理要求和建议反馈上去，供领导作决策参考。
在员工中，班组长是“将”；在干部中，班组长是“兵”。他们是不脱产的“将”，指挥一班人的“兵”。古话说：兵不在多而在精；将不在勇而在谋。兵要“精悍”，将要“谋略”。班组长是集“兵”、“将”特点于一身，他们既不是企业的专职管理人员，又不是普通的生产工人。因此，必须具备“兵”的实干，“将”的韬略。
班组长天天与组员、设备、产品打交道，所接触的是员工中千变万化的思想，要解决的是各种具体的实际问题。同时，还要解决好班组内的各种管理问题，如员工的矛盾纠纷、读书学习等问题。因此，班组长好比“一家之长”，他们不但要“操劳家务”，而且要“主持家政”，直至解决最基本的“柴、米、油、盐”等问题。
三、班组的作用
班组是根据现代企业劳动的特点和需要组织起来的，它在企业生产中的客观作用，确立了班组本身存在的意义。
班组根据企业生产的要求，直接指导和约束班组中工人的行动，并衔接上下道工序，协调各工种之间的联系，使个人和企业、局部和全局的生产保持均衡。
班组作为企业的基本生产管理单位，负责组内的生产安排、生产进度、劳动力调配、产品质量、工艺执行和设备、工具的保管使用等各种生产业务，使企业的生产活动有了可靠的落脚点。
班组作为企业经济管理的基础组织，负责实施企业的规章制度，对组内员工进行详细的工作考核，并汇总个人的产量、质量、消耗、出勤等原始记录，为企业的统计提供资料，使企业能够及时掌握生产情况和员工情况，建立企业和劳动者之间的有机联系等等。
这些都是和班组范围小、管理细、面向个人的特点是分不开的，企业的其他组织都无法代替它的作用。
四、班组建设及意义
1．班组建设
班组建设是通过一定的企业方式和活动形式，依靠班组自身的努力，全面提高其政治、文化、业务、技术素质，以增强企业活力的一项基础性建设。
2．班组建设的意义
加强班组建设是优化现场生产要素组合的需要，也是企业物质文明建设和精神文明建设的需要。它对于实现企业生产经营目标和提高企业管理水平有着重要的意义。
第二节 班组建设的内容
班组的特点及作用决定了班组建设应包括思想建设、组织建设和业务建设等内容。
一、班组思想建设
班组思想建设是企业思想建设的重要部分。企业思想建设的许多内容，例如对员工进行有中国特色社会主义理论和爱国主义教育；党的路线、方针、政策以及形势与任务的教育；社会主义民主与法制教育；革命传统和艰苦奋斗、勤俭建国教育；先进模范人物事迹教育等都要落实到班组。此外，应根据班组的特点，着重抓好以下几方面的思想教育。
1．集体主义教育
对班组员工进行集体主义思想教育，就是要正确处理国家、集体和个人的利益关系，当三者发生矛盾时，要以国家和集体的利益为重，个人利益服从集体利益；要热爱集体、关心集体，搞好班组内的团结，创造和维护集体的荣誉；要使每个员工具有群众意识，依靠班组集体的努力完成企业或车间下达的各项任务。
2．培养职业道德
职业道德是指从事一定职业的人在劳动中应遵循的行为规范，它是社会对各种从业人员规定的、起自我约束和团结作用的行为准则。根据职业道德的准则和规范，有计划、有组织地对员工进行职业道德教育，培养良好的职业道德，是班组思想建设的一项重要任务。要通过多种形式和途径的教育方式影响员工的心理和意识，形成正确的是非观念，划清善良与邪恶、公正与偏私、诚实与虚伪的界限；逐步养成员工在本行业和本岗位上的职业信誉和道德规范；发扬公正、诚实、善良的优良传统，纠正带有行业特色的不正之风；还要通过制定各类守则、公约、规章，使全体成员做到忠于职守、爱护财产；对用户和消费者负责，保证产品质量，不以次充好，不弄虚作假，不偷工减料，切实保护用户和消费者利益。
3．形成好的班风
班风，即班组作风。好的班风，是一种富有正气、团结向上、勇于攀登、争作贡献、助人为乐、互帮互学的集体风尚。班风是班组员工在正确思想指导下，在长期实践中共同创建的，反映了班组的精神风貌。搞好班风建设，有助于培养班组员工的集体荣誉感和奋发向上的精神，促进班组管理水平的提高。
二、班组组织建设
班组组织建设，是指调整班组建制、完善班组体制、理顺班组运行机制的一系列工作的总称。
1．调整班组建制
随着技术进步和生产发展的变化，工作班、作业班也需要相应地进行调整，有些较大的作业组，成员有7～8人或十几个人，可组建为一个工作班；有些较小的作业组，只有3～4人，可以由两个以上的作业组并成一个工作班，使之规模适当，便于管理。鞍钢在加强班组建设方面，抓了班组的企业整顿，科学地划分班组。他们根据有效管理幅度的原则，防止分工过细、过小，规定主要生产班组一般不得少于6人，一般性生产和辅助生产班组一般不少于10人，服务性班组可再大一些。调整和改变班组，应做到“四忌”，即忌繁杂、忌重叠、忌多层次、忌职能不清。
2．完善班组体制
完善班组体制的关键是要选配好班组长，此外，还要建立工会小组、团小组，有条件的还应建立党小组，选出工会小组长，同时选出若干名工人管理员，形成班组“两长几员”的核心。
鞍钢重视对生产第一线的党员开展工作，大多数班组都建有党小组，提出以班组长、工会小组长、党小组、工人管理员为核心的班组管理体制。
3．理顺班组建设运行机制
这就是要以社会主义的精神文明、班组群体意识为指导，以生产民主、技术民主、经济民主为核心，以政治民主、生活民主为保证，以班组长为领导，以党、团小组长、工会小组长和工人管理员为骨干，以各种兴趣小组活动为形式调动班组全体人员的积极性，进行自主管理的运行机制。
三、班组业务建设
班组业务建设是指健全班组制度、加强基础工作和各项专业管理，开展技术练兵，搞好业务培训等工作。
1．班组制度建设
班组制度建设是以全厂和车间的各种管理制度为依据，结合班组实际，制定、执行和不断完善各种规章制度。它是班组全体成员在生产技术活动中，共同遵守的规范和准则。如岗位责任制、交接班制度、经济核算制度以及质量、设备、工具、劳动、安全、思想政治工作、文化学习等方面的制度。这些制度原则上是由全厂统一制定，班组照章执行，少数制度也可以由班组自行制定和执行。
2．加强班组管理基础工作
班组要贯彻执行企业管理基础工作的各项规定与要求，结合班组生产管理的需要，认真做好各项管理基础工作，主要包括：
（1）建立健全以岗位责任制为核心的各项管理制度；
（2）严格执行工艺纪律，推行标准化工作；
（3）依照定额组织生产；
（4）做好计量工作，确保量值统一；
（5）建立各种原始记录和台账，搞好统计分析和报表工作；
（6）开展岗位练兵活动，努力提高班组成员的技术业务素质。
3．优化班组各项专业管理工作
以班组生产管理为中心，加强班组工艺管理、设备和工具管理、质量管理、劳动管理、物资管理、安全文明生产、班组经济核算等项工作。
4．加强岗位培训
岗位培训是提高岗位人员技术业务水平的一种方法，它以训练基本功为主，练习实际操作的基本理论、基本技能，按照干什么、学什么、练什么的原则，把生产、工作项目作为练兵的项目。例如，鞍钢为了加强岗位培训，实行了岗位证书制度。岗位证书制度将初级工、中级工、高级工、工人技师、班组长、多技能培训均纳入员工岗位证书内，员工从入厂到退休只需持一个证书，培训经考核及格后，达到哪个层次，就填入相应的栏目。
班组岗位培训采用的形式有：
（1）以师带徒。按技能大纲要求签订师徒合同，一师一徒，或一师多徒，包教包学。
（2）岗位练兵。针对生产中的难点、重点和关键，开展有目的的专业训练。
（3）技术竞赛。包括技术表演、对手赛、技术运动会、技术问答等形式。这些都是进行技术培训、技术练兵的有效形式，通过示范操作表演和竞赛，进行面对面、手把手的传授操作技能，使之相互学习和借鉴，掌握先进的操作方法、交流经验，达到共同提高的目的。
（4）一事一训。根据生产需要，针对生产技术活动中出现的问题，组织班组员工进行一事一题的学习培训活动。培训时间可以灵活掌握，如利用生产空隙、设备检修、班前、班后，时间长则几天，短则数小时，能者为师，边讲解，边操作示范。既提高员工的技术素质，又解决生产中的实际问题。
（5）反事故演习。把生产中可能发生的重大事故、多发事故列为演习内容，人为设置模拟事故，锻炼员工排除事故、预防事故、处理事故的能力，提高工人对事故的应变能力。
第三节 班组建设的形式
要搞好班组建设，重点是要解决好班组建设的组织方式和活动形式问题。
