（3）有利于激励人生价值的实现
雷锋说过：“人吃饭是为了活着，但人活着绝不是为了吃饭。”这就告诉我们：人活着必须有自己的理想，有一个正确的职业理想，要脚踏实地努力拼搏。人生价值分为自我价值和社会价值两个层面。无论从什么角度去体现自己的人生价值，总要依托某一职业。对职业理想的追求，必然促进人生价值的实现。任何一个人都是社会的一员，个人的生存和发展是个人适应社会和改选社会的过程。作为一个有志青年，不仅要实现人生的自我价值，还应当实现人生的社会价值，融入社会、改造社会，在推动社会进步的过程中完善自我。
成功是属于勤奋的人的，为了能够实现自己的职业理想，也为了自己的人生过得更加有意义，让我们从现在开始努力奋斗，实现自己的人生价值吧！
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在实习时，王某见到了他的实习指导老师。他50多岁，是一个朴实而温和的会计工作者，人们都亲切地叫他崔老。他的办公桌上除了一个褪了色的算盘，剩下的就是厚厚的账簿和各种单据了，这就是干会计的家当。
一次王某帮助崔老算一个账目。他笨拙地拨动算盘珠，好半天才算出一个数字，结果还和他的数据对不上，并且填写的数据潦草。实习指导老师看后给他指出两点：一是珠算技术要继续提高，二是要做事认真。王某争辩说：“我只是实习，真正工作时，我会认真负责的。”实习指导老师听后只说了一句话：“良好的习惯要在一点一滴中养成，不是想认真的时候就能认真。”在以后的接触中，王某被实习老师那一丝不苟的工作态度所折服。从同行们赞扬的话语中他了解到，实习老师从事会计工作已有30年，是北京市珠算协会的会员，许多厂家年终账目审核时，都聘请他主持工作。在实习结束的总结会上，实习老师只讲四个字：“责任，良心。”“责任”是指每一个财会工作者的工作都关系到一个企业的兴衰，不能有半点儿马虎。“良心”是指内心对财会工作的正确认识。做财会工作总是和钱打交道，这一分一厘都是人民的血汗，是国家的财富，对此不能有丝毫的私心杂念。许多犯罪和腐败都是从钱开始的。只有凭心做事，才能成为一个好的财务工作者。就是这样一个平凡会计的话深深地印在实习生心里。实习指导老师就是实习生将来工作的榜样。
分析：在平凡的岗位上，正是职业理想确立了他们的人生发展目标，增强了人生前进的动力，激励了人生价值的实现，他们是同学们的楷模和榜样。从这些平凡而伟大的人身上，我们感悟到了什么呢？也许在他们未来的人生中没有喝彩和掌声，也没有鲜花和荣誉，但他们至少应是祖国大厦中的一块砖石、一铲泥浆。
3.职业理想的形成条件
职业理想的形成对今后职业道德建立的影响是很大的，而树立正确的职业理想，一般需要有以下几个条件：
第一，把生活看作是一个劳动过程。当你确立依靠自己的劳动创造自己的未来时，就会使自己的职业理想建立在一个客观的现实基础上，就会努力创造条件，不断追求，使职业理想不断升华，人生更显光彩。
第二，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。这看似与职业理想关系不大，其实它是树立职业理想的基本思想条件。当你从心底里建立起这两个热爱时，你就会把个人的职业理想与祖国的命运、父母的企盼、家乡的发展联系在一起，从而把个人的理想与平凡而伟大的职业联系在一起，有了这样的职业理想就一定会有高尚的职业道德。
第三，正确地评价自己的职业理想，客观地看待社会发展条件是否允许实现个人职业理想。其实一个人可能一生都在寻求自我职业理想的实现，但客观地认识社会发展水平和实现自我职业理想的条件，就是一个主观见之于客观的过程，只有当理想与现实达到一致时，你的职业理想才能成为现实。
正确的职业理想形成后，它的突出作用，首先表现在选择职业时，不以个人喜好为转移，不受不现实的理想所干扰，不为个人得失和名利所诱惑，就能正确地作出职业选择，并全身心地投入工作。其次是正确的职业理想对创造性工作和特殊职业的职业道德的确立具有促进和提高作用，如体育项目，教师、医务、职业军人、警察等职业，就需要极高的奉献和敬业精神。
因此，学生在选择职业前，一定要树立正确的职业理想，这将会对正确地选择职业，建立高尚的职业道德，起到不可估量的作用。因为：
第一，学生在进行职业选择前，一方面受所学专业的限制，有时自己的职业理想与所学专业矛盾而放弃对理想的追求；一方面没有亲身实践，对职业理想依然停留在纯“理想”的限度内。因此，要突破职业理想的狭隘含义，把从事任何一种工作的意义与国家的未来、人民的希望联系起来，从一个崇高的境界去确立自己的职业理想。
第二，学生应该把专业理想与职业理想合理地统一起来，使专业知识的增长与职业理想的提高，相得益彰，共同进步。这样一方面能使专业知识在适合的工作岗位上发挥作用，另一方面又把自己的职业理想建立在专业工作上。
第三，要树立吃苦耐劳，工作在前、享受在后的品德，到生活的第一线，到祖国最需要的地方去。事实上，只有在火热的生活中，你的职业理想才能得到最完美地实现，只有在祖国最需要的地方，你的专业才能发挥出最大的作用。
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中学生最普遍的职业理想是：高尚、体面、有钱，偶像都是影视歌明星，日后职业一定要有钱、体面……广州市××区教育部门对该区中小学生的一项德育调查结果，让教育界人士感到忧虑。
在调查中发现，一些中小学生的理想、人生价值取向有偏误，过分重视个人利益和自我价值实现，表现出较明显的利己性和功利性。
在对1200名职中学生进行职业理想调查时发现，33％的职中学生没有树立自己的职业理想或没有职业理想。在职业取向问题上，有70％以上的学生向往高尚、体面、有钱的职业。职中学生中首选金融管理者、企事业领导者、现代科技工作者等职业的各占一定比例，仅有1.4％的学生首选职业技术工人。数据表明，职中学生崇尚对高薪的追求，不太愿意从事“蓝领”阶层的职业技术工作。曾经问一个中学生今后的职业理想，却得到了“想当歌星，影星，节目主持人”的回答。
数据显示，近60％接受调查的小学生有自己的偶像，但他们列出来的偶像超过90％是港台当红的影视歌明星，极少数是运动员、科学家以及自己的亲人、老师和同学。
重点高中的学生，他们上大学的愿望是有的，但是他们对准备学什么专业，准备成为什么样的专门人才却考虑不多。许多学生是准备临毕业的时候再说，还有不少的学生则是等着家长给他们安排。在重点高中，不少学生的学习，往往处在一种比较盲目的状态之下，只知道埋头学习，却不知道自己的“志”在何方。一些学生既不太了解国家与社会的需要，也没有树立起自己的职业方向。在这种情况下，教育专家认为中学生必须进行职业理想教育。
想一想：你对职业理想的认识。
第二节职业理想的实现
一、择业与求职
面对着严峻的就业形势，“求职难”对学生们提出了挑战。然而就业市场蕴含着无限的生机，也为学生们提供了大量的机遇。怎样才能把握住这些机遇呢？
1.端正择业和求职态度
我国当前正在进行社会主义市场经济建设，正面临着全球经济一体化和加入WTO后的严峻形势。这样的经济制度和经济形势，既为学生就业提供了机会，同时也提出了挑战。学生们面对当前的就业、求职环境和自身实际情况，在择业和求职时必须摆脱传统的就业理念，培养起新的就业观念。
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对电脑情有独钟的陈某，一直很优秀，毕业后的目标，是成为一名电脑技术人员。一次，他去一家电脑公司面试，同时竞争的还有两位男生，一位来自清华大学的计算机系，另一位来自上海大学的计算机系。老板一视同仁，给的试用期是三天，工作是卖软件。清华大学的男生当即就放弃了。三天后，上海大学的竞争对手也主动放弃。最后，陈某留在了岗位上，做了一个月软件售货员之后，他成了这家公司的一名技术人员。
思考：陈某实现了他的职业理想？陈某成功的窍门是什么？
（1）职业无贵贱
社会各行各业是彼此依赖，互相需要的，行业无贵贱，工作无尊卑。只要是个人通过诚实劳动来获取社会报酬，满足个人和社会的需要都是高尚和神圣的。因而每个学生在择业时要摒弃世俗偏见，平等看待各种职业，要明白只有工作性质不同，没有高低贵贱之分。一个人无论从事什么职业，只要靠自己的诚实劳动获得合法收入，就是光荣的！
（2）生存是发展的基础
人有许多需要，但最基本的是生存需要，生存需要得不到满足，就谈不上发展，而就业是保障生存的基本条件。每个人都可能有自己理想的工作目标，希望一步登天式地找到理想中最好的工作。其实，现实生活中哪来那么多的“一步到位”？不如把自己放在低一点的位置，从而走出“高不成，低不就”的误区，退一步，说不定是更广阔的天空。所以学生应当树立先就业后择业，而后图发展的新观念。因为生存毕竟是发展的基础。人有很多需要，但最基本的是生存需要，生存需要得不到满足，就谈不上发展，而就业是保障生存的基本条件。
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某毕业生想在一家中外合资公司求职，于是，他给公司总经理寄去一封短笺。很快他就被录用了。原来打动该公司老总的不是他的学历，而是他那特别的求职信件——请求随便给他安排一份工作，无论多苦多累，他只拿同样工作的其他员工薪水的五分之四，并保证工作做得比别人还要优秀。
进入公司后，他果然干得很出色，公司主动提出给他满薪，他却始终坚持最初的承诺，比做同样工作的员工少拿五分之一的薪水。
后来，因受所隶属的集团经营决策失误影响，公司要裁减部分员工，很多员工无奈地失业了。他非但没有下岗，反而被提升为部门的经理。他仍然主动提出少拿五分之一的薪水，但工作依然兢兢业业。后来，公司准备给他升职，并明确表示不让他再少拿一份薪水，还允诺给他相当诱人的奖金。这时，他反出人意料地提出辞呈，转而加盟了各方面条件均很一般的另一家公司。
不久，他就凭着自己的非凡的经营才干，赢得了新加盟公司上下一致的信赖，被推选为公司总经理，当之无愧地拿到了一份远远高于那家合资公司许以的报酬。
思考：①该生的哪些条件打动了用人单位？②为什么在许多员工被裁的情况下该生却得到了提升？③该生转岗成功的原因是什么？如果你处在当时的那种条件下会“跳槽”吗？④你从该案例中悟出了什么道理？
分析：①树立先生存后发展的择业、就业观；②走上工作岗位后首先要虚心学习，了解所从事的职业岗位；③踏实肯干，使自己尽快进入角色，不斤斤计较所得报酬，牢记职业前景胜于薪酬，才能站稳脚跟；④转换职业的成功最终取决于从业者全面素质和过硬的综合职业能力。
（3）正视现实、正视自身，从实际出发求职择业
正视现实，就是在求职时面对职业和劳动力市场的现实，从实际出发、处理好现实与理想的关系。正视自身，就是依据科学的方法对自己进行全面分析和综合评价。只有根据职业、劳动力市场和自身条件的实际去求职择业才能成功。
当前，造成就业形势严峻的原因主要有两个方面：一是劳动力供大于需；二是一些环境差、待遇低，但又急需用人的企业无人问津。因此，学生应当在“双向选择”的择业过程中，要有适应社会需要的思想准备，并能够根据改革的新变化、新形势产生的新要求，及时调整自己的职业志愿和择业目标。有的学生在择业过程中太过于理想化，总想找一份既轻松又挣钱的工作。这种理想化的择业态度是不正确的，具有这种择业态度的学生不切实际地估价自己和不现实地要求社会，把自己的职业前途设计得过于美满。这种一厢情愿的择业方式，一方面影响及时就业，另一方面也会导致在工作中不安心本职工作，患得患失，影响自己的成长和进步。所以，学生在择业时应该正确看待自己，不要刻意追求理想化的职业，而应在工作中寻找新的兴趣，在工作中增长才干。
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某家公司招聘一名电脑打字员，要求打字速度不低于每分钟100个字，通过职业介绍所向社会招聘。职介所的工作人员第一次带来三位应聘的小姐，该公司经上机考试下来，连一个合格的也没有。该公司问职介所的人，有没有把招聘条件向她们讲清楚，职介所的人回答说：“讲清楚了呀！她们都说能达到100个字的”。三位小姐个个面带愧色，显然，是她们自己不行硬说行的。
思考：她们求职失败的原因是什么？
想一想：有位同学曾说：“我理想中的工作是这样的：时间应该比较灵活；有创造性；有松有紧、有张有弛，重要情况下大家一起往前冲，无关紧要的事情偷个小懒也无妨；同事们不必志同道合，性情良好即可。我相信这样的工作确实存在，所以一直在不懈地寻找。”听了这位同学的话你想对他（她）说点什么？
