【学习目标】
1.了解火灾的基本理论及灭火原理。
2.认识各种消防安全标志，认识及知道如何正确使用各种消防灭火器材。
3.学习和掌握在火场中如何保持冷静，避难逃生。
本章通过对消防安全知识的简介，唤起高校师生员工对消防工作的重视，增强消防安全防范意识，掌握灭火逃生知识，提高个人自防自救能力，共同参与，共同做好消防工作，排除潜在的火灾隐患，防患于未然。
第一节火灾的成因及预防
起火原因和火灾成因构成了整个火灾的原因。起火原因揭示了火灾是怎么发生的，火灾成因指出了火灾是如何发展蔓延成灾的。火灾成因的提出，是火灾调查理论的跨越发展，对开展火灾调查工作，提高人们与火灾作斗争的能力有重要意义。
一、火灾构成要素
我们对发生各种火灾的客观环境进行综合分析，大多数火灾构成须具备三个要素，即人的不安全行为、物质的不安全状态和技术缺陷。而在人、物、技术三者之中，人是主要因素。所以，消防工作涉及社会生产、生活的各个领域，与每个社会成员息息相关。要防止火灾的发生，必须遵循“预防为主、防消结合”的方针，同时采取技术、教育、管理等措施，实行综合治理。
二、火灾的发展规律
人们在实践中证明，多数火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的。火灾的形成过程一般分为初起、成长、猛烈、衰变四个阶段，前三个阶段是造成火灾危害的关键。
1.火灾初起阶段
一般固体可燃物质发生燃烧，火源面积不大，火焰不高，烟和气体的流速不快，辐射热不强，火势向周围发展的速度比较缓慢。这段时间的长短，随建筑物结构及空间大小的不同而不同。在这种情况下，只需少量的人力和简单的灭火工具就可以将火扑灭。
2.火灾成长阶段
如果初起阶段的火未被发现或扑灭，随着燃烧时间的延长，燃烧强度增大，温度逐渐上升，燃烧区内逐步被烟气所充满，周围的可燃物迅速被加热，此时气体对流增强，燃烧速度加快，燃烧面积迅速扩大，会在一瞬间形成一团大的火焰。在这种情况下，必须有一定数量的人力和消防器材装备，才能及时有效地扑灭火灾。
3.火灾猛烈阶段
随着燃烧时间的延长，燃烧速度不断加快，燃烧面积迅速扩大，燃烧温度急剧上升，持续温度达600°～800°，辐射热最强，气体对流达到最高速度，燃烧物质的放热量和燃烧产物达到最高数值，此时建筑材料和结构受到破坏，发生变形或倒塌。这段时间的长短和温度高低，取决于建筑物的耐火等级。在这种情况下，需要组织较多的灭火力量和花费较长的时间，才能控制火势，扑灭大火。
4.火灾衰退阶段
猛烈燃烧过后，火势衰退，室内温度下降，烟雾消散，火灾渐渐平息。
三、火灾成因与人因素
在火灾成因之中，人是主要因素。人的行为是受心理意识支配的。因此，火灾的发生与人的心理和行为有着密切的关系。一般来说，人们有什么样的心理与行为，就会出现什么样的消防工作态度。如果人的思想上重视消防安全，懂得消防知识，明确消防的重要性、发生火灾的危害性、扑救火灾的必要性，有安全意识，并主动自觉地作好消防安全工作，就能控制火灾发生。如果人们思想上不重视消防安全，不懂得消防安全知识，做出不安全的行为，就会导致火灾的发生。消防安全方面，人的麻痹思想是一切火灾发生的主要思想根源。因此，消防安全管理首先是对人的管理。在一切火灾中，除了少数火灾是由个别人有意识、有目的纵火破坏外，多数火灾是由于消极被动因素对人的影响，使人产生消极情绪，导致不安全行为，以致造成发生火灾的后果。
消极被动因素主要表现在：
1.受生产管理水平的影响
一个单位的管理水平、技术水平、劳动环境、劳动组织等方面对人会产生较大的影响。良好的管理水平、技术水平、劳动环境、劳动组织，往往对人的工作责任感能起到加强的作用，对于严格执行安全工作规程和各项规章制度，提高工作效益具有积极推动作用。否则，就会产生种种事故包括火灾事故。
2.受非生产因素影响
由于各种复杂的社会、经济、心理因素的影响，都容易引起人们情绪紧张，使人在生活、工作时分散精力和注意力，忽视安全，违反操作规程而造成火灾事故。
3.受教育程度的影响
一个人所受的教育程度如何，对安全心理也有一定的影响。受消防安全教育程度深的人，对消防的认识比较清楚，行为就会比较规范，思想和行为往往能与消防安全工作的要求相适应。反之，由于缺少消防教育，行为就不一定符合规范，甚至盲目从事，不合乎客观要求，容易导致火灾事故的发生。
四、高校发生火灾的主要原因
高校发生火灾，客观上存在着学生人数多，居住密度高，教学及实验中存在一定的火灾危险性，有些房屋建筑耐火等级低，电气线路老化等缘故；主观上则是由于部分师生消防安全意识淡薄、违反学校管理规定和缺乏基本的消防安全常识而造成的。纵观火灾事故的教训，多有“人为”的原因，其主要表现在：
1.消防安全意识淡薄
部分大学生认为火灾离自己很远，可能不会在自己身边发生，心存侥幸。在面对学校举行的消防安全知识教育和培训时，认为是多此一举，没有必要；面对一些火灾案例和图片展时，只是觉得很凄惨，却没有从思想深处引起重视，因而在日常行为中表现得满不在乎。有的认为只要学习好了就行，其他的可以无所为；有的认为消防工作是领导和学校有关部门的事情，与自己关系不大。
2.违反学校管理制度
（1）违章使用电器。为图方便或省事，同学们经常违规使用“电炉”、“热得快”、“电热杯”等大功率电器，导致电线超载引起火灾。
（2）私自乱接电源。随着学生宿舍电脑、各类电子产品等电器的逐步普及，有的同学为了方便私拉乱接电线，增加了线路负荷，加上使用的大多是低负荷的软电线，长期超负荷运行后出现绝缘老化，极易导致火灾发生。
（3）乱扔烟头。烟头表面温度为200～300℃，中心温度可达700～800℃，超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，许多同学对其“威力”认识不足，乱扔烟头；而宿舍内的可燃物又比较多，燃烧的烟头一旦与可燃物接触就会引起燃烧，甚至酿成火灾。
（4）焚烧杂物。使用明火，最易发生火灾，因为明火实际上是正在发生的燃烧现象，一旦其失去控制马上便会转化为火灾。道理虽然简单明了，但有的同学却常常不以为然，随意在宿舍内焚烧废弃物，最终不仅自食苦果，还殃及他人。
（5）擅自使用炉具。高校宿舍是同学们学习和休息的地方，但有的同学图方便常在宿舍煮面条，还有的将火锅端到寝室里庆祝同学的生日。凡此种种，无一不给校园安全造成隐患，对同学们生命和财产构成威胁。
（6）随意燃点蚊香。蚊香具有很强的阴燃能力，点燃后没有火焰，但能长时间持续燃烧，中心温度可高达700℃，超过了多数可燃物的燃点，一旦接触到可燃物就会引起燃烧，甚至扩大成火灾。
（7）违规使用蜡烛。蜡烛作为一种可以移动的火源，稍不小心，就可能烧熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火灾。正因为其具有火灾危险性而被许多高校禁止，但少数同学却置若罔闻，最终酿成悲剧。
3.消防基本知识贫乏
（1）不了解电气基本知识。许多大学生对基本的电气知识不了解，往往由于无知而造成火灾，诸如用铜丝代替保险丝、照明灯距离蚊帐太近、充电器长时间充电等都可埋下火灾隐患。
（2）不懂得灭火基本常识。火灾的三个关键阶段，其中初期火灾是最易扑救的，但部分同学由于平时不注意对消防基本知识的学习，在发现火险火情后，不知如何处理，失去了最好的灭火时机，以致火势发展蔓延成灾。
五、火灾的预防
火灾是残酷的，但它又是可以预防的，只要我们在思想上高度重视，在行动上落到实处，就可以有效地预防火灾。
1.增强消防安全意识
只有提高了防火安全意识，才会时刻留意身边的火患，控制一切火源；只有把预防火灾放在首位，时刻保持高度警惕，才会主动学习消防知识，掌握防范措施，控制火灾事故的发生。
2.遵守防火制度
为了保障同学们的安全，学校制定有关防火安全管理规定。如不得私拉乱接电源，不得未经批准随意增加用电设备，禁止使用“电炉”、“热得快”；禁止在教学楼、实验楼、宿舍楼、图书馆等公共场所吸烟；禁止在宿舍使用蜡烛等，希望大学生朋友一定严格遵守学校的防火制度。
3.加强消防法规学习
火灾防范管理要依法进行，这是因火的破坏性所决定的。为有效控制火灾的发生，我国以法律的形式进行了强制性规范。《中华人民共和国消防法》第五条规定：任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。同时《中华人民共和国刑法》第一百一十四条及一百一十五条，对防火及过失引起火灾的法律责任也进行了明确规定，其中故意纵火最高刑罚是死刑。因此作为大学生，应该进一步加强消防法规，杜绝火灾的发生。
第二节火场的自救及逃生
火灾发生有很大的偶然性，一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，但也有人死里逃生幸免于难。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，险境中也许就能获得第二次生命。
一、火场的自救与逃生的基本原则
1.抓紧时机，迅速撤离
一旦发生火灾，同学们要抓住有利时机，就近、就便利用一切可利用的工具、物品，想方设法迅速撤离危险区，不要因抢救个人珍贵物品或钱财而贻误最佳时机。
2.顾全大局，救助结合
（1）自救与互救结合。当被困人员较多，特别是有生病或残疾同学在场时要主动、积极帮助他们首先逃离危险区，有序地进行疏散。
自救与抢救相结合。火场是千变万化的，若不及时扑灭火灾，不及时消除险情，就会造成毁灭性灾害，带来更多的人员伤亡或财产损失，在能力和条件可能时，可采取补救措施清除险情。
当逃生的途径被大火封死后，要注意保护自己，等待救援人员开辟通道，逃离火灾危险区。
二、火场的自救与逃生的主要方法
1.安全出口要记牢
为了自身安全，同学们务必留心学校教学楼、实验楼及住宅区等场所的疏散通道，安全出口和楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。
2.消防通道要畅通
楼梯、过道等是火灾发生最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物、停放自行车或牵绳挂衣物，以便紧急时能安全迅速地通过。
3.临危镇定辨方向
突遇火灾，面对浓烟和烈火，要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，选定逃生的办法，尽快撤离险地。
4.简易救护不可少
在火灾中真正烧死的极少，大多数是被烟熏窒息死亡，为了防止火场浓烟呛人、中毒、窒息等，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐前进撤离的办法，穿过烟火封锁区，可向头部、身上浇水再冲出去。
5.善用通道非电梯
按规范标准设计建造的建筑物，都会有两条以上逃生楼梯、通道。发生火灾时，要根据情况选择进入相对比较安全的楼梯通道逃生。在高层建筑中，电梯的供电系统在火灾中随时会断电或因受热的作用电梯发生变形，而使人被困在里面。因此，千万不要乘普通电梯逃生。
6.火已烧身莫奔跑
如遇火灾，发现身上着火，千万不可奔跑或用手拍打，因为奔跑或拍打时形成风势，加速氧气的补充，促旺火势。当身上衣服着火时，应赶快设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗，或跳入水中，让人向身上浇水。
7.发出信号求援助
当被烟火围困无法逃避时，应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意，便于消防人员找寻、营救。
8.迫不得已跳楼逃
身处火灾烟气中的人，精神上往往陷于极端恐怖和接近崩溃，惊慌的心理极易导致不顾一切的伤害性行为。如跳楼逃生等。选择跳楼逃生应该注意的是：一是只有消防员准备好救生气垫并指挥跳楼时或楼层不高，非跳楼即烧死的情况下，才采取跳楼的方法。二是跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等地方跳。三是如有可能，要尽量抱一些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。如果徒手跳楼一定要扒窗台或阳台使身体自然下垂跳下，以尽量降低垂直距离，落地前要双手抱紧头部身体弯曲卷成一团，以减少伤害。
跳楼虽可求生，但会对身体造成一定的伤害，所以要慎之又慎。
三、人员密集场所火场的自救与逃生
图书馆、教室、酒店、影剧院、超市、体育馆等人员密集场所一旦发生火灾，常因人员慌乱、拥挤而阻塞通道，发生互相踩踏的惨剧，或由于逃生方法不当，造成人员伤亡。
1.应急要点
（1）发现初起火灾，应利用楼层内的消防器材及时扑灭。
（2）要保持头脑清醒，千万不要惊慌失措、盲目乱跑。
（3）火势蔓延时，应用衣服遮掩口鼻，放低身体姿势，浅呼吸，快速、有序地向安全出口撤离。尽量避免大声呼喊，防止有毒烟雾进入呼吸道。
