“说到做到”是我们所推崇的处事方式，对于孩子来说，一旦计划订下来了，一旦事情被安排好了，那么，他就应该按照计划去执行，除非遇到特殊情况，否则，他就不能让他的计划变成一纸空文。
但有的孩子却偏偏就是这样不负责任，计划虽然制订好了，可是他却可能以各种理由来拒绝执行计划。有的孩子说是忘记了，有的则压根儿没把这个计划当回事，如果孩子以这样的态度来处理计划的话，那么，他依然可能因为事先安排不周而出现粗心大意的情况。
眼看就要期末考试了，为了能让儿子更好地进行复习，妈妈和他一起制订了一个复习计划。在计划中，很明确地写出了每天什么时段进行什么学习，以及在某个科目的学习中都应学习什么内容。
可是，妈妈发现儿子对这个计划只坚持了几天，随后就又按照自己的喜好去看书了。妈妈问他：“为什么不按照计划去学习？”儿子无所谓地说：“计划太麻烦，有的知识我都会了，比如数学，我觉得都不用那么细地去复习。”妈妈虽然又劝过几次，可是儿子依然我行我素，计划一下子变成了一张废纸。
然而，最终的考试却让儿子吃了个大教训，他认为自己已经学会的数学考得很不好，许多题他都因为知识掌握不牢而没有答对。到了这时，儿子才发现了计划的重要性。
孩子总是不撞南墙不回头，事例中的这个孩子就是如此。可是，我们不能总让孩子“以身试险”，既然计划如此重要，那么，我们就要督促孩子坚决按照计划去办事。
提醒孩子要制订切实可行的计划
虽然我们希望孩子能按照计划去做事，可前提是他的计划必须是切实可行的，否则，如果计划内容要么太多，要么太复杂，孩子根本就做不到，他就更不可能去严格执行了。
所以，在孩子制订计划之初，我们要和他讨论一下他要制订的计划，建议他不要将计划的时间安排得太长，内容太过详细或者太过粗糙也不合适，他的计划无论是时间还是内容都应该安排得当，要根据他自身的能力水平去制订，还要考虑他的现实生活和学习情况。
另外，我们要告诉孩子，他制订的计划是要给他自己去执行的，所以，他没必要为了让计划看上去很“好看”或者很合我们的心意就给自己设定高不可攀的目标。而我们也要以平常心看待孩子，不要给他提太高的目标，而是一切顺其自然地发展就好。
督促孩子按计划一步一步地去执行
如何才能更好地执行计划？最简单有效的方法，就是按照计划一步一步地向前走，也就是我们常说的按部就班。按部就班地执行计划，可以减少孩子因为粗心而出现的做事不完全的情况。
有的孩子可能会像前面事例中的孩子一样，觉得计划步骤太多，很麻烦，这时，他就会出现偷懒的情况。但我们要向他讲明白，每一个计划步骤都是有用的，无论忽略哪个步骤，他要做的事情可能都无法顺利完成，或者会出现漏洞。这时，我们需要鼓励孩子克服这种怕麻烦的心理，引导他多想想，如果认真地按照步骤去做事，他就会少走许多弯路。
教孩子学会灵活地调整计划
一个女孩给自己订了一个数学学习的计划，每天要学多长时间，每段时间学习多少内容，她都计划得很清楚。女孩很认真地按照计划执行着。
有一天放学后，老师临时召集同学们开班会，集体讨论学校校庆的活动内容。女孩却跟老师说她不能参加，因为按照时间安排，她放学后应该回家去做数学题，她的计划不能被打乱。看着用认真严肃的表情说话的女孩，老师有些哭笑不得。
虽然说计划制订出来就要执行，可是这个执行也不是绝对的。没人能预料下一刻会发生什么，一旦发生一些突发事件，孩子也必须学会灵活地调整计划，而不能像事例中的这个女孩那样，死板地遵守计划。
我们要提醒孩子学会根据实际情况对计划进行临时调整，比如，他可以将计划的时间调整一下，或者提前，或者推后；他也可以对计划内容进行调整，将不太重要的内容与重要的内容进行时间上的互换，等等。
总之，孩子的计划不是死命令，只要保持总的计划大方向不变，只要他能真正坚持到底，那么，在执行计划的过程中，他完全可以根据实际情况去改变计划内容。而且，随着孩子不断地成长，他的思想、知识、能力会有所改变，那么，他的学习或生活计划也需要进行相应的调整。
