对孩子放松而不放任，就是既要给孩子最大的成长空间，又要时刻关注孩子的思想、情绪和行为，及时校正孩子的方向性错误，避免孩子走上歧路。
一天，我正在办公室批改作业，只见班上学生张松的妈妈走了进来。
“林老师，在忙啊！我过来想跟您谈谈孩子的事情，不知会不会耽误您的时间？”
“您好，请坐！欢迎您主动跟学校老师沟通。我工作有不到之处，敬请指教！”
不是不是，老师您辛苦了！是这样的，我一直很苦恼，我们家张松学习太不自觉了，每天都要我不断督促。写作业，检查作业，都要我再三提醒。如果作业题目太难，或要求背诵的课文太长，他就放弃不做了。
“他的学习也总是不稳定，老师说一说，他爸爸对他严厉些，学习就会好两天，一放松就又掉下去了。这样老是反复，我都不知该怎么办了，所以特地来向您请教。”
“请教谈不上，我们可以一起分析讨论一下。您可以把情况讲得更具体一些吗？”
“这孩子啊，好像是为我们学习似的！在幼儿园时还表现挺积极的，老师教的东西回来都告诉我们，给我们唱歌、写字、画画等，可一上学，他就越来越不自觉了！”
“那在幼儿园和上学后，你们对他的教育方式有改变吗？”“那肯定不一样啊！幼儿园主要是玩，孩子学多学少都没有很大关系。上学了主要任务是学习，我们就加强了对他学习的管理和督促。”
“请问你们具体是怎么做的呢？”
每天早上上学前，为他检查书包，看学习用品带齐没有；放学接他回来，第一件事是问他今天学校的学习情况，然后催促他赶快去写作业。
“在他写作业的时候，我就在旁边坐着看他写，督促他字写规整些，每排空格要对齐，等等。写完后，他给我检查一遍，有错误或不整齐的，我就要他擦掉重写。”
我说：哦，您的督促真是全面细致啊！不过也许问题就出在这里。你们督促太多，显得太主动，孩子就觉得学习是你们大人的事。他的学习目标不明确，自身的积极性就会被压抑，而显得处处被动。
“其实，您应该告诉孩子，学习是他自己的事情，然后对他适当放手，或许会唤醒他的责任感和自觉意识，使他学会自我管理，您现在的烦恼就会消除。”
“是吗？我不敢放手啊，看他现在这样子，我一放松，他还不彻底放弃了？”
“放心，每个孩子都有自尊心和荣誉感，他也不愿被人看做是坏孩子、懒孩子。您要给孩子充分的信任，相信他有能力管好自己。您不妨试试。”
“谢谢老师的指点。现在我总是感到很无奈，不知怎么应对孩子出现的问题。按自己的想法去做，效果却常常不好。看来我也要好好学习，提高一下自己了！”
父母对孩子管得过紧，干涉过度，会打消孩子自身的积极性，让学习从乐趣变成压力和被动的任务。孩子自身的主动性缺失了，责任感和自我管理能力就无法建立，对孩子放松，不仅仅表现在学习上，在课余爱好、着装、交友等方面，都可由孩子在大的原则下自己决定。
父母应该把握的原则是：放松并不意味着放任。信任孩子，激发孩子的积极性，让孩子有充足的机会学习独立和自我管理，同时在孩子遇到困难时，及时给予支持和帮助，这样才能培养孩子的自信心、责任心、自强心。
在我们小区，有一个富有传奇色彩的女孩，让所有的人都瞩目。
这个女孩今年只有13岁，却已利用寒暑假独自行走了大半个中国，还准备明后年到国外去旅行。她一路写下游记观感，拍摄了许多照片，发表在自己的博客上。
她的事迹，让同龄人佩服，却只有叹息，因为自己的父母是不会给自己这样的机会的。而很多父母觉得匪夷所思，非常担心：这么小的孩子，这样的长途旅行，万一发生意外怎么办？
我开始也有这样的担心，但看了报纸上记者对女孩的采访后，明白了其中的玄机。
女孩叫瑶瑶。记者问她：“瑶瑶，你独自到那么远的地方旅行，害怕吗？”
“不害怕！我从小都很独立，有很强的生活自理能力。我还阅读了大量的书籍，有足够的知识储备，知道怎么做更安全。爸爸也给我讲了许多应急常识。”
“你父母不担心你吗？在你这个年龄，很多女孩还躺在妈妈怀抱里撒娇呢！”
他们对我有足够的信心，才会让我单独旅行，因为从小我的父母就注意培养我的独立性，让我自己的事情自己做。
当我学会走路时，他们就让我自己走路，决不再抱我；上学后，他们不插手我的学习，让我自己摸索规律，但注意启发我的学习兴趣；他们从不问我考了多少分，排第几名，而是问今天又学到了什么新知识；他们不安排我上兴趣班、辅导班，一切让我自由发展。
“我很感谢父母给了我充足的成长空间，让我享受到了同龄人难得的自由快乐。我要读万卷书，行万里路，实现我所有的梦想！”
我国著名教育家陶行知先生曾大声疾呼：解放孩子的头脑，解放孩子的双手，解放孩子的空间，解放孩子的时间。要做到这些，父母首先要解放自己的思想观念，给孩子松绑，放手让孩子的心灵和梦想自由翱翔。
这天刚到学校，就听到一个消息：六年级三班的学生鲁昕，因抢劫、盗窃、寻衅滋事等罪，被派出所抓起来，准备送少管所了。
鲁昕生活在一个单亲家庭里。他的父母离异后，他跟着妈妈一起生活。因为觉得不能给儿子完整的家，对儿子怀有愧意，妈妈就在物质上尽量满足他，却忽视了对他思想品德的教育和引导。
鲁昕小小的心灵，慢慢被无限的物欲占满了，而妈妈的溺爱造成了他骄横、自私、嫉妒心强的不良心理。看到别的孩子物质上比他强，他就一定要想法设法超过他，可是妈妈赚的钱是有限的，难以满足他不断膨胀的欲望。
慢慢地，他跟社会上的“哥们”混到了一起。在他们的教唆下，他经常逃课，学会了打架、偷、盗等，慢慢走上了不归路。学校向他母亲反映过这方面的问题，而他妈妈除了哭泣，已经无力把儿子拉回身边了。
放任就是放纵，就是任由孩子负面、消极的欲望无限制地扩张，最后突破道德和法律的底线，这是非常可怕的。
古语说：“养不教，父之过。”孩子的自控力差，判断力差，模仿力强，道德观念薄弱，对自己的社会责任模糊不清，极易受到社会不良思想的感染。这时对孩子放任，就是把他推到一个危险的境地。
对孩子放松而不放任，就是既要给孩子最大的成长空间，又要时刻关注孩子的思想、情绪和行为，及时校正孩子的方向性错误，避免孩子走上歧路。
