学院的专任师资队伍现有教职工115人，在专任教师中，教授6人，副教授33人，先后到国外高校进修、访问学者28人。此外学院从校外选聘富有经验的退休教授、副教授，还从董事单位聘请了多名“双职型”教师和工程师，保障教学秩序的稳定和教育质量的提高。学院教师队伍中还有一支相当稳定的兼职教师队伍和外籍教师队伍，这些教师主要是全国重点院校和科研院所的教师和研究员，其中教授、副教授占60%以上。学院成立有专家、教授组成的教育督导组，开展教育评估和督导，进行教学指导。专任和兼职相结合的教师队伍为培养学生成才提供了基础保障。
（四）坚持学术交流
长期以来，外国语学院一直坚持“请进来”的学术交流策略，坚持聘请外籍教师和学术水平高、在国内外享有较高社会声誉的人士作为兼职教授到校讲学、进行学术交流和参加指导学院的学科和专业建设。这些举措极大地促进了学院学科专业科研的协调发展。
近年来，外国语学院与美国、加拿大、日本、以色列等驻华大使馆联络，通过国际渠道，争取项目、经费，引进包括富布赖特专家的外籍人士前来讲学，尽可能地获取科学研究的前沿资料，同时与国外高校强化合作培养，将专业学生送到国外知名高校接受专业教育。学院有计划地邀请众多国内外一流的专家学者到学院访学，逐步建立了良好的学术交流平台，并获取了大量的最新图书信息及资源。目前，学院图文信息中心在建设档次、藏书质量、可持续性建设方面堪称国内新建外语院校一流水平，受到行内专家好评。
三、开拓进取，共创未来——学院发展前景
十多年的成长历程，外国语学院将步入一个更加快速发展的全新阶段，也将面临一个更高要求的挑战。全院师生员工将继承和发扬西南科技大学精神，适时把握国家新一轮西部大开发战略、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、“对口支援西部地区高等学校计划”、“西部地区一省一校建设”、绵阳科技城建设和学校建设高水平教学研究型大学的历史机遇，认真研讨和拟定好学院的总体规划和学院近期、中期和长远发展目标，积极探索创新人才培养、科学研究和服务社会的模式，努力加强师资队伍、学科专业、教学环境、图书资料和信息化服务等保障体系建设。同时继续坚持在办学模式、办学层次及办学途径手段上坚持多样化发展方向，加强国际合作和交流，拓宽国际化人才培养的新视野，在教学、管理、科研工作中沉淀“立己达人，共同发展”的文化理念，创建浓厚的、有鲜明特色的学院文化，逐步把西南科技大学外国语学院办成四川省乃至西部地区一流外国语学院而努力。
（执笔人：王天恒，陈清贵，范波）
艰苦奋斗，拼搏创新，体育工作结硕果
体育学科部
十年来，我校的体育工作在学校党委和行政的高度重视和正确领导下，全体体育工作者秉承开拓创新、顽强拼搏的精神，创造出了不平凡的业绩，在体育教学、群体工作、科研工作、师资队伍建设等方面取得了长足的发展，走过了不平凡的十年。
一、以育人为根本，本科教学工作成效显著
我校从20世纪80年代中期就先于全国其他高校开展“选项课教学”。学校组建以来，体育学科部一直在探索新的教学改革与实践。在全校学生选项课教学基础上，根据《国家教学指导纲要》的要求，推进学生自主选择体育科目、教师和上课时间的“三自主”选项课教学特色，教学形式上按照学生身体素质和运动能力实施分层次教学；2006年开始试行“团队教学”的探索，并逐步普及到公体课教学的所有项目中。从学生“三自主选课”教学改革到“分层次教学改革”，再到“团队教学”改革，用五年时间使公体课教学连上三个台阶的跨越式发展。
我校的公共体育课教学工作以“教学育人，服务育人，管理育人”的思想为指导，以本科评建工作为契机，制定和完善了教学方面的各项规章制度及工作职责，使用标准化教案开展教学，统一教学尺度和课堂教学形式，从而保证了体育课教学整体质量的稳步提升。建成了《篮球》、《足球》两门校级精品课程，为其他各门课程的建设起到了重要的带头作用。
按照教育部《学生体质健康标准》实施意见的要求，《大学生体质测试中心》的建成，保障了学生体质健康标准测试工作的正常开展，每年完成2万人次的体质测试工作，认真统计分析大学生在不同年级身体素质及健康状况，为国家制定全民健身纲要提供了科学依据。
二、人才队伍建设初见成效，学科建设从无到有
体育学科部历来重视师资队伍和学术梯队建设。本着高校体育教师应该一专多能，全面发展的理念，根据学校师资队伍培养规划，结合学校“教师培训工程”和学科专业建设，有计划地加大人才引进和教师跨专业培训工作的力度，在时间安排和资金扶持方面均给予大力支持。2005年以来，通过引进、培养等措施、教师的学历结构和职称结构有了极大地提升。目前体育教师共52人，其中副教授16人，教师中具有硕士学位的27人，占教师总数的52%。一批优秀中青年教师已快速成长起来，基本形成一支年龄、职称、学历结构合理，有较强的教学和科研能力的体育教师队伍。
三、广泛开展全民健身、群体工作成绩斐然
我校认真贯彻落实《全民健身计划纲要》和国家《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，积极开展群众性体育运动。群众性体育活动丰富多彩，除每年举行有百余个项目、7000余人次参加的校级运动会外，还常年举行20余个项目的全校性单项比赛。各学院、各班级、各体育协会积极开展丰富多彩的体育活动，形成了多层次、多方位、多形式的规模，确保学生“每天锻炼一小时”的要求。
体育是营造良好校园文化的重要组成部分之一。十年来，为推动校园体育文化氛围的建设，学科部坚持不懈地认真组织群体竞赛活动，坚持组织一年一度的篮球、排球、足球、网球、乒乓球、跆拳道、健美操锦标赛等，举办学生啦啦操比赛、全国大学生健美操通级赛和学校运动会等全校性的体育竞赛活动，开展教工网球、游泳比赛，协助学生各项体育协会开展各种竞赛活动，丰富了师生员工的业余文化生活。
2000年，全国第四届农运会在绵阳市举行，我校派出2000余名学生承担了大型开幕式表演中的两场表演任务。经过大半年艰苦认真的训练，在参演师生的共同努力下，演出获得巨大的成功，得到了社会各界的高度赞赏，被评为“最佳表演奖”和“最佳组织奖”。中央电视台等全场直播了整个开幕式表演过程。2002年，我校选派2000余名学生参加了在绵阳举行的第二届全国体育大会的开幕式表演，同样获得了巨大的成功和高度的赞誉。在这两个全国性大型运动会中，我校还选派许多教师担任多项比赛的裁判长、裁判员及工作人员。应运动会主办方之托，由我校独立研制完成的《大型运动会管理系统》一次性验收合格，并在运动会上成功使用。
2002年，学校足球代表队首次参加中国大学生“飞利浦”杯足球联赛获四川赛区第二名，并代表四川省高校参加第二阶段昆明赛区的比赛。2004年以来，我校学生代表队参加了跆拳道、男、女篮球、健美操、定向越野、羽毛球、乒乓球、田径、桥牌等项目的比赛，并获得70余个不同层次的奖项。
2006年度，我校成功承办了“2005—2006李宁中国大学生足球联赛南区决赛”，有17个省的高校足球队来我校参赛。对我校组织开展大型竞赛活动的能力又是一次重要的检验。
2008年我校积极组织参加北京奥运会火炬接力传递活动，一名教师参加奥运会裁判工作，为我校以后承办高水平赛事工作积累了经验。
2008年度，借助奥运年的契机，在分管校领导的支持下，学科部积极创新体育工作，出台了《西南科技大学体育运动委员会章程》、《西南科技大学运动会管理办法》和《西南科技大学教工单项体育协会管理办法》，加强学校各二级单位体育文化交流，指导和推进二级学院运动会和各单项体育活动的开展，同时，派出教师进行辅导，提供活动场地，以一定数量的经费支持各教工体育协会开展活动。因此，我校群体工作得以极大地推进和发展，参加体育锻炼的学生越来越多，各学院二级运动会、各体育协会的体育活动蓬勃开展。到目前为止，校内已成立了10余个教职工体育协会，会员人数达到500余人。学校的体育文化氛围愈加浓厚。
2008年度，体育学科部克服“5·12”地震灾害带来的诸多困难，顺利完成2008奥运火炬手和护跑手的选拔活动；出色完成了当年全国女排联赛绵阳赛区助理裁判和现场啦啦操表演的任务。
近几年，学校运动会开设项目多、参与面广、开幕式气氛热烈，其规模都是空前的。校运会及大学生足球联赛开幕式上的大型舞蹈、武术表演无不形成一道靓丽的风景，充分展示了体育学科部开展大规模团体表演的组织协调能力和专业技能功底，得到各界人士的好评。纵观十年来，我校的群体工作取得了显著的成效。
在开展好学校群体工作的同时，积极鼓励教师搞好校级代表队的日常训练，坚持长训制度，保持我校高水平体育竞技状态，保证参加各类校外比赛取得较好的成绩，既锻炼了队伍，又提高了学校的知名度和社会影响力。
四、运动场馆建设和体育设施经费投入获得极大改善
学校成立十年来，十分重视体育场馆建设和体育器材设施经费的投入。
自2005年开展“迎评创优”工作以来，学校在体育设施硬件建设工作中做出较大努力并取得一定成绩。学校结合迎评创优的需要，加大了体育器材、设备的购买配置，极大改善了开展体育教学、群体工作的基本条件。在以后的每年中持续保证80万元体育维持费的投入。2005年，以本科教学工作水平评估为契机，积极组织申报了十大迎评创优专项，成功申报了《西科大室内体育用房及体育设施建设》、《西南科技大学健身房建设》、《建立大学生体质健康标准测试中心》三个专项并顺利建成，使体育学科的建设得到极大地加强。
为完善体育场馆，2006年以来，学校投入经费1个亿新建综合性体育馆。2008年“5·12”地震灾害后，学校抓住灾后重建的机遇，投入经费800万元对运动场馆进行普遍的维修改造。目前，我校拥有体育场馆总面积共计15万余平方米；能够承接国家级大型比赛体育场馆中包括综合性体育训练中心1座，并附属力量训练房、艺术体操房、健身健美房、跆拳道训练房、乒乓球训练房等；学校现有标准田径场4块（含足球场），标准塑胶田径场3个，同时还拥有标准游泳池2个、健身中心1个、器械室1个、体质测试中心1个、运动人体科学实验室1个、生化实验室1个。目前，我校运动场馆设施的规模已具备承办各种大项赛事的要求。
五、审时度势，开拓创新，积极办好社会体育专业
自学校组建以来，学校的快速发展催人奋进，为适应社会对体育人才的需求于2006年开设社会体育专业并于当年开始招生。通过开办体育专业教育，适应了社会的需要，推进了我校群体工作的进一步开展，为推动校园体育文化氛围的营造和建设起到了积极作用。
近几年来，学校非常重视社会体育专业的建设。坚持“以体育技术人为基，社会文化人为本，培育体育社会人”的办学理念，实施“教室、操场、社区”三位一体的办学路子，全方位加强学生综合能力及素质的培养。修订完善“社会体育专业”培养方案。出台配套的专业教学文件和规章制度。建成了“人体运动科学实验中心”，承担着社会体育专业课的实验教学，为社会体育专业课程教学发挥着重要作用；加大图书资料的经费投入；建成了12个校外实践基地，满足了专业实践教学的需求。积极与地方共建，开展学生等级裁判和社会体育指导员的资质培养。组织多批次教师外出考察、学习、培训，多次邀请部分高校的体育界著名教授专家来我校作学术报告，开展学术交流，为体育学科的发展和社会体育专业的建设起到了极大的促进作用。
2009年以来，体育学科部针对社会体育专业大三学生，提前开展就业意识教育和就业指导工作。组织学生参加大型双选活动和专业专场招聘会，体验和了解就业形势的实际状况。组织人力进行调研，研究就业市场，加强与人才服务机构、社区、董事单位等的联系，了解社会体育的发展及需求，逐步建立了社会体育专业就业信息和市场体系，扩大我校社体专业学生的社会就业渠道。同时采取激励措施鼓励全体教职工在毕业生就业工作方面作出更多成绩，第一届社体专业毕业生就业率达到80%以上，为今后体育专业的发展打好了基础。
十年弹指一挥间，在西南科技大学成立十周年之际，我校的体育工作走过了十年建设发展的辉煌历程，我校的体育工作在学校党委和行政的正确领导下，在全体体育工作者的共同努力下，经过十年的建设和发展取得了可喜的成绩。成绩属于过去，未来更需努力，我们将坚持以马克思主义为指导，以科学发展观为统领，在学校党委和行政的正确领导下进一步完善管理、开拓创新，整体推进我校体育工作的新局面。
（执笔人：王熙，宋英杰，陈运遂，王诚，张志强）
印记
——学校继续教育十年探索与发展
成人、网络教育学院
2010年，西南科技大学十岁了！西南科技大学继续教育事业也迎来了自己十岁的生日。十年沧桑，十年奋斗，十年探索，十年实践，西南科技大学继续教育事业不断发展壮大，形成了自身的优势和特色，实现了办学规模、办学质量、办学结构和办学效益的协调发展，办学声誉不断提升，事业发展蒸蒸日上。继续教育已成为学校办学声誉和办学经费的重要支撑。
一、发展历程概述
2000年9月成立西南科技大学成人教育学院，2001年3月成立西南科技大学网络教育学院，2002年成人教育学院与网络教育学院合署办公，对全校继续教育工作实行归口管理，全面负责各个类别、各种形式、各种层次的成人学历教育和非学历教育工作。
