（七）攻、守中的干扰球违例
投篮的球在飞行下落并完全在篮圈水平面之上时，双方队员不可触及球。当投篮的球触及篮圈时，双方队员都不得触及球篮或篮板。如果进攻队员违犯这一规定，中篮无效；如果防守队员违犯这一规定，球投中有效，即使球未投中，也要判投篮队员得分。
（八）跳球违例
担任跳球的两名队员应站在本方篮一面的半圆内，一只脚靠近两人间线的中心，在球达到最高点之前不得拍球，也不得直接抓住球或触球超过两次，在跳球时，不拍球是可以的，但在对方拍球前，不得离开原来位置，否则均为违例行为。
非跳球队员在球被跳球队员拍及之前，应站在圈外。
宣判违例后，应将球判给对方在违例地点就近掷界外球继续进行比赛。如果双方违例或裁判抛球不符合要求，或球未触及任何跳球队员，应重新跳球。
（九）罚球违例
罚球队员应遵守以下规定：
（1）接裁判员球后5秒内投篮出手。
（2）要使球投中篮或触及篮圈。
（3）球出手至触及篮圈前，不得踩罚球线和限制区地面。
（4）不得假装罚球。
罚球队员违犯以上规定，中篮无效，将球判给对方掷界外球继续比赛。
非罚球队员应按规定站位，并遵守以下规定：
（1）不得扰乱罚球队员，如摇手、叫喊、跺脚等。
（2）待罚球队员球离手后，方可进入限制区。
（3）要等球触及篮圈才能抢球。
如罚球队员同伴违犯第一和第二条，中篮有效，违犯不究；不中，则由对方掷界外球。如果对方违犯第一和第二条，中篮有效，违例不究；不中，则重罚。双方违例，中篮有效，违例不究；不中，双方跳球继续比赛。如果罚球队员同伴违犯第三条，中篮无效，判给对方掷界外球；如对方违犯第三条，无论中篮与否，均判给罚球队员得1分，还要判违例队员技术犯规。
（十）有关时间规则的违例
（1）3秒违例
某队在场上控制球并且比赛计时钟正在走动时，该队队员在对方限制区内停留不得超过持续的3秒钟，否则为违例。但对于下列情况的队员必须给予默许：
①试图离开限制区。
⑦他在限制区内，当他或在限制区之内或之外的同队队员正在做投篮动作，并且球正离手或恰已离手时。
④他在限制区内已接近3秒钟时运球投篮。
违反本条规则是3秒违例。
（2）5秒规则
当场内持球队员被严密防守，在5秒内没有传、投、运或滚球时，应判违例。违例后，由对方在就近掷界外球继续比赛。
（3）10秒违例
一个队从后场控制活球开始，必须在10秒内使球进入前场，否则为违例，由对方掷后场界外球。
（4）30秒违例
当一名队员在场上控制一个活球开始，该队必须在30秒内投篮出手，否则为违例。如果球出界或由于控制球队一方的原因中断比赛，30秒应继续计算；如果因对方原因中断比赛，30秒则重新计算。
投篮的球已在空中飞行，30秒计时器发出声响，球中篮有效；未中，双方在就近圆圈跳球继续比赛。
当发生违例行为时，裁判员要及时鸣哨，并做出手势停止计时钟，使球成死球。随后，按规则规定的相关程序完成手势。然后判给对方掷界外球，并指出掷球地点。
五、犯规及处罚
（一）侵人犯规及处罚
在所有情况下都要登记1次侵人犯规。
（1）如果对没有做投篮动作的队员犯规，由非犯规队在最近的界外掷界外球重新开始比赛。
（2）如果对正在投篮的队员犯规，如果投球中篮，要计得分并判给1次罚球；如投篮未中，则要判给2次或3次罚球。
（二）违反体育道德的犯规及处罚
裁判员认为队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地直接地试图抢球，而造成的侵人犯规是违反体育道德的犯规。
罚则：
（1）要登记犯规队员1次违反体育道德的犯规。
（2）对非投篮队员的犯规要判给2次罚球再加1次球权。
（3）对投篮队员的犯规。如中篮，有效，加罚1次，再加1次球权。如未中篮，要判给两次或3次罚球后，再加1次球权。
（三）技术犯规及处罚
队员的技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。
（1）队员技术犯规的处罚：判给对方队员两次罚球（队长指定罚球队员）。
（2）教练员、替补队员和随队人员的技术犯规。对每一起违犯行为都要登记教练员一次技术犯规。判给对方2次罚球和随后的球权（队长指定罚球队员）。
（四）全队犯规的处罚
（1）2×20分钟的比赛中。每半时中，一个队的队员侵人犯规或技术犯规累计达7次时，所有以后发生的侵人犯规都要处以两次罚球，由受到侵犯的队员执行。
（2）4×12分钟的比赛中。每一节中，一个队的队员侵人犯规或技术犯规累计达4次时，所有以后发生的侵人犯规要处以。两次罚球，由受到侵犯的队员执行。
六、比赛计时钟的操纵
（一）开始比赛计时钟
（1）跳球中，球抛到最高点后被跳球队员合法拍击球时。
（2）罚球未成功后球触及场上队员。
（3）掷界外球后，球触及场上队员。
（二）停止比赛计时钟
（1）在半时、一节或一个决胜期结束的时间终了时。
（2）裁判员鸣哨时。
（3）30秒信号响时。
（4）某队按照规定要求已请求了要登记的暂停，对方投篮得分时。
（5）在比赛的最后两分钟和任一决胜期的最后两分钟内有任何成功的投篮得分时，在这个特定的死球情况下，不允许双方队替换以及得分的队暂停。
七、比赛中的暂停
（一）可请求的暂停
（1）球成死球并且比赛计时钟停止时。
例外：在比赛和决胜期的最后两分钟期间，由于投篮而停止比赛计时钟时，得分的队不允许有要登记的暂停。
（2）对方投篮得分时，只要该请求在球离开投篮队员的手之前提出。
（3）裁判员报告一起犯规，当他与记录台人员联系结束时。
（二）一次暂停机会结束
（1）裁判员持球进入圆圈执行跳球时。
（2）裁判员持球或不持球进入罚球区执行第一次或仅有一次的罚球时。
（3）掷界外球队员处理球时。
八、比赛中的“死球”与“活球”
（一）球成“活球”
（1）跳球的时候，球离开裁判员的手时。
（2）罚球的时候，裁判员将球置于罚球队员可处理时。
（3）掷界外球时.掷界外球队员可处理球时。
（二）球成“死球”
（1）任何投篮或罚球中篮时。
（2）球成活球状态，裁判员的哨响时。
（3）在随后情况的罚球中，球明显不会中篮时。
（4）球成活球状态，30秒钟汁时员的信号响时。
（5）每半时、每节或每决胜期结束信号响时。
（6）每半时，每节或决胜期时间终了或宣判犯规后，投篮的球在飞行中被任何一队的队员合法接触。
九、球中篮的分值及投篮动作
（一）球中篮
活球从上面进入球篮，停留在球篮内或穿过球篮为中篮u投球中篮的队按如下规定记入得分：
（1）一次罚球中篮得1分。
（2）一次投球中篮得2分。
（3）在3分投篮区一次投球中篮得3分。
（二）投篮动作
（1）投：单手或双手持球，然后掷出经空中飞向球篮。
（2）扣：单手或双手或试图用力向下将球塞入球篮。
（3）拍：用单手或双手将球打向球篮。
十、替换队员的程序
（1）替补队员有权请求替换。他要亲自去记录员处并用手势做出请求替换的动作。
（2）一旦有替换机会，记录员要发出他的信号，向裁判员表明已经提出了替换手势。
（3）裁判员鸣哨并给出替换手势。
（4）替补队员要留在界线外，直到裁判员招手示意他进场。
（5）已被替换的队员不必向记录台和裁判员报告，允许他直接到他的球队席去。
（6）替换没有次数、时间限制，但要尽可能快地完成。
十一、某队场上队员多于5名时的处理
（1）如果仅有5名队员的队控制球，则必须让比赛告一段落后才能处理。
（2）如果6名队员在场上的队控制球，比赛必须立即停止并做出相应处理。
（3）教练员有责任保证正确运用替换和被替换的队员在替换中立即离场。
（4）额外队员的得分是有效的，犯规也应记录。
（5）如果在一次要登记的暂停中请求替换，替补队员在进入场地前必须向记录人员报告。
（6）记录台信号响时，替换的请求可以撤销。
小知识怎样才能成为一名优秀篮球的裁判员裁判是篮球比赛和组织者和领导者，是比赛中的“法官”。裁判员水平的高低、责任、职业道德十分重要。要做好一名裁判员，就要做到以下几点。
第一，是喜爱篮球运动，热爱篮球裁判工作，具有高尚的道德品质，无私无畏，在执法中必须保持公正，不偏不倚，执法公道。
第二，裁判员必须熟悉和精通规则和裁判法。规则是裁判员执行工作的依据，是从运动竞赛中抽象出来的定义和条文，规则的本质是提倡和限制，它肯定正确的技术，允许合理的接触，否定错误的动作，保证和促进技术、战术的不断发展，并提倡公正比赛、文明比赛，鼓励积极进取，团结协作，遵守纪律的优良体育道德作风，限制不合理的动作和不正当的行为，反对野蛮、粗暴的作风和打法。作为裁判员必须精通规则，只有这样，才可能知道什么是合理的，什么是不合理的，维持比赛双方在合理、公正条件下正常进行比赛。裁判法是裁判员在比赛中执法的依据，对场内外发生的一切行为做出正确判断的方法，两者是统一的，必须在掌握规则的前提下来掌握裁判法。
第三，裁判员要学习技术、战术和掌握比赛的一般规律。从规则的角度来说，技术是合乎规则要求的正确动作，战术是合乎规则要求的正确配合。裁判员为了正确地鉴别技术战术的是与非，必须首先学习篮球技术战术方面的知识。
第三，裁判员要正确运用手势裁判员的手势和跑动的方法，是裁判员的基本功。手势是裁判员宣判的方式和语言的表达。罚则的交待，一定要按规则规定去做手势。手势不但是和记录台联络的方式，还反映裁判员的精神面貌，反映裁判员的宣判能力。手势做得坚决果断、明确清楚、朴实大方，是对鸣哨宣判的一种补充。手势是在死球和停止比赛时才做的，不要慌张，不妨稍做慢一点，有一定的停顿，必须把号码报清楚，还要记住要站在距记录台6~8米的位置上。手势的高度与眼睛齐平，而且要稍离开身体一些。要重视手势，熟练运用手势，还是裁判员重要的基本功。
第四，必须具备便于观察的广阔的视野范围。视野是人向前平视时所能察到看到的空间。裁判的视野范围是指在篮球比赛中，裁判员两眼平视所能观察到的场上空间的大小。裁判员的视野范围的大小，直接影响着临场裁判的观察面和观察效果。即使规则和裁判法掌握再好，如果看不到犯规动作和违例现象的发生，那么一切都是徒劳的。所以，篮球裁判员只有具备广阔的视野范围，才可能在瞬息万变的比赛中，做到纵观全局。只有在扩大视野和扩大观察区的基础上，采取“人球兼顾”的观察方法，才能清楚场上运动员的活动情况，才能清楚地看到球的转移，才可以对比赛做出客观正确的宣判。
第五，必须具备较好心理状态。临场心理状态就是指裁判员在临场对场内外各种情况反应的心理过程。它包括两种形式，即稳定状态和紧张状态。做好裁判工作必须有稳定的心理状态。在执场时，信心百倍，头脑清醒，体力充沛，精神饱满，沉着稳重，仪表大方，移动积极，思维活跃，注意力集中，反应迅速，动作手势准确熟练，掌握尺度始终如一，鸣哨及时，宣判合理。特殊情况，合理解决。处理问题果断、准确，不受他人支配。
另外，做裁判员要多临场多实践，在实践中不断获得经验。多向同行学习，不断地总结和丰富临场经验。
最后，每场比赛中，裁判员平均要跑2～3千米，所以裁判员必须具有较好的身体素质，同时，裁判员还要具备高尚的品质、活泼的性格、适当的身高和较好的外语水平。
