有人在北京一所比较不错的小学做过一个调查。这个学校有一千个学生，一千个学生竟然一个迟到的都没有。等上课铃声一响，却有八个孩子慌慌张张地往教室外跑，问他们干什么去，其中一个小男生说：“我妈没把我的语文书装我书包里，我得回家取书。”另外一个说：“今天有体育课，我忘记穿运动鞋了。”他们都是四年级学生了，上什么课，准备什么书、穿什么鞋子这些事情早应该在一、二年级就养成习惯，准备一天上课要用的东西不应该让父母代劳或提醒。父母也应该早早培养孩子的独立性，不要让自己当“保姆”太久。
2.今天任务。今天完成
很多学校给每一位学生都发有一个小本，类似于备忘录，老师布置的作业或任务他们都会记在本子上，这个本不仅是方便他们，更是为了拿回家给家长看，以便于家长提醒孩子是否完成了今天老师留的作业。敦促孩子完成当天的作业，家长基本都可以做到的。
3.发现错误。及时改正
有一个很聪明的男孩，但是数学总是80多分，没得到一回满分。这个小男孩到四年级的时候，班上换了一个数学老师，老师看了这个小男孩的数学卷子就明白了。他把小男孩叫到身边来，说：“过来，老师考你一道题，7×8=？”小男孩说：“这太简单了，7×8=58啊。”同学听了都哈哈大笑。老师说：“你错了，你都错了三年了，你自己好好演算一下7个8相加是多少？”孩子演算完了说：“怎么7×8=56啊，我一直以为7×8=58呢。”这个例子告诉大家，孩子在第一次错误的时候，老师和家长都没有及时帮助孩子纠正，所以孩子才会一直把错的当对的。学习上最不能容忍的就是知识上的错误，所以家长和孩子不要怕学习上出现的错误，错了要马上改过来。
4.专心学习。珍惜时间
很多家长都发现孩子有这么一个问题：学习磨蹭。为此，建议家长和老师对孩子写作业提出三个要求：数量、质量、时间。一般的家长只对孩子写作业有数量和质量的要求，只要他在做作业，不管中间他是否把时间都用在作业上，睡觉前完成就行了。这样，很多孩子就会在做作业的间隙看别的书或玩玩具等。现在要注意对孩子学习效率的培养，在家里磨蹭着学习，到学校考试的时候也这样就不好了。所以，不要忽视学习效率，重视学习效率就要重视学习的时间掌握。
5.读书写字，姿势端正
现在的小学生很多读书姿势不正确，眼睛离书本太近，导致近视、散光等眼睛疾病。北京的小学生近视率在30％以上，近视情况非常严重。家长一定要让孩子读书写字姿势端正，控制孩子看电视、玩电脑的时间。
6.课前预习。单元复习
小学生要从二年级开始培养这个习惯，这个对学习非常重要。为什么提倡单元复习，是因为我们的学生往往掌握的知识是分散的知识点，掌握系统的知识才会对学习更为有用。所以家长要让孩子注重单元的复习，学会把零散的知识组织成系统的知识。介绍三个复习方法：正向复习法、横向复习法、重点复习法。
7.读书看报，查找资料
家长有一种错误的观念认为读课外书是浪费时间。其实读课外书有四点好处：学会做人、增长知识、学会写作、有助于课内知识的学习和巩固。新课程标准对小学生提出的要求是小学生要阅读145万字。对一年级小学生没有要求，对二年级小学生要求看5万字，三、四年级小学生各看20万字，五、六年级小学生各看50万字。学会查找资料最好的办法就是上网查找，正是为了适应这个要求，小学一年级就开始开设计算机基础课程。
8.学有计划。学有目标
这方面需要家长为孩子制定计划表。有的家长给孩子报周末学习班或暑期培训班，这就可以形成一个学习计划表，尤其是暑假的计划。暑期时间长，任由孩子浪费两个月的时间并不是好事。我们大人尚有惰性，更何况孩子呢。孩子是需要大人给做些计划的，适当地玩了之后，按照制定的学习表起床、学习（包括去外面的培训班学习）、休息。这样的计划自然没有在学校天天上课那么紧张，孩子也不会讨厌，还能在学习的过程中，学到学校学不到的东西，认识学校之外的朋友，提高孩子的交际能力。
老师和家长所做的一切工作都是为了孩子能快乐地学习和成长，将来有一技之长可以在社会上独立生存。教育在孩子成人之前就显得十分的重要。但不论是老师还是家长，都不可能时时刻刻盯着孩子，一刻不离地看着他成长。对孩子来说，也不喜欢总被老师和家长管着。因此，教给孩子良好的习惯就是更为重要了，习惯的教育和养成必须在孩子小的时候。
怎样培养孩子良好的行为习惯？
1.要求合理
在不同时期对孩子要求的重点不一样，一段时间内只能培养一两个习惯。比如给小学的建议是，孩子刚入学的一个月要培养孩子“学习用品准备齐全”的习惯，等到第二个月，在巩固这个习惯的基础上对小学生提出“今日事，今日毕”的习惯。在培养习惯时，一个习惯一个习惯的培养，在一个习惯基本形成的基础上在提出新的习惯要求。专家在总结习惯形成的时间上发现，培养习惯关键是第一个月，如果能第一个月坚持下来，基本上就可以了；如果孩子能一学期培养好三个好习惯，那么一年下来就是六个，这个成就就不小了。
2.明理激情
用教育者自己的体验或名人的故事，给孩子讲点养成好习惯的道理，激发他们努力养成好习惯的热情。对年龄小的儿童可以少讲点，对年龄大的儿童可以多讲点。家长还可以让孩子收集一些养成好习惯的格言，贴在孩子房间的明显处，时刻提醒孩子。以前我们的教育迷信讲道理，所以我们的孩子现在知道的道理并不少，你说的时候他都不爱听了。所以道理要讲一点，但不要讲得太多。
3.榜样示范
儿童的行为是从模仿开始的，家长、教师应该以身作则，要求儿童做到的自己先要做到。举一个例子，一位老师教一年级的小学生学习字词，当学习到“中”这个字的时候，要求学生用“中”字组成一个词，有的同学说“中国”、“中间”、“中华”，有一个小朋友也用“中”字组成了一个词“红中”，老师就问，“红中”是什么呀，他说“红中”就是麻将牌啊。老师问你怎么这么熟悉呢？他说，我爸我妈特爱打麻将，天天打到半夜。老师问这影响你学习吗？他说当然影响我学习了，后来我学不进去的时候我就在旁边看，现在他们“三缺一”的时候，我还能补缺。试想一下，这样的父母还能培养出爱学习的孩子吗？另外，同龄伙伴的榜样有不可替代的作用，家长也要注意让孩子向同龄人中优秀典型的伙伴学习。
4.激励强化
心理学中有一个行为主义学派，这个学派认为一个人的行为只有得到不断的强化，这种行为再出现的可能性才会增多，这种强化就是正强化；如果一种行为得到的强化使这种行为发生的可能性降低，这种强化就是负强化。
下面介绍几种对儿童强化行为习惯的方法。
（1）代币券法
比如说，我们的孩子在学校表现好了，老师可以在班级公告榜中奖励给这个孩子一个纸做的小红花，这样就会激发这个小朋友继续表现出好的行为。这就是“代币券法”。家长也可以使用这个方法，如果孩子连续表现得很好，就可以规定，孩子在得到几个小红花就可以满足孩子一个愿望。家长要对满足孩子的这个愿望要事先规定，要合理，要能激发孩子想要的动机。这个方法对小学一、二年级的学生比较合适。
（2）影响力黄金表
自己制作一个简单的日历表，日期就是一个月，让孩子把想在这个月养成的习惯写上去，然后让孩子自己每天在日期下面对自己进行评价，如果当天做到了，就划对号，如果没有做到，就划错号，最后让孩子月底写一下当月的体验和感想。
（3）亲子契约
爸爸和妈妈可以给孩子提出几点要求，孩子也可以给爸爸妈妈提出几点要求，如果做到了，有什么奖励，如果没有做到，有什么样的惩罚。这些都写下来，双方确认、签字，孩子和父母按要求相互监督。
5.行为训练
家长要指导儿童怎样做，训练方法要多样、活泼。对孩子的习惯培养要有个“教——扶—放”的过程。
6.注重体验
抓住儿童自身的典型事例，帮助孩子体验“好习惯让自己尝到甜头，坏习惯使自己吃到苦头”；习惯的养成就是建立一条“由被动到主动再到自动”的制度。主体体验是良好行为习惯“由被动到主动再到自动”的关键因素。
7.防微杜渐
敏锐地发现儿童不良行为的苗头，及时教育，及时矫正，不让不良行为发展成不良习惯。家长尤其要注意孩子的第一次，如第一次说谎、第一次骂人、第一次不做作业……家长发现问题及时纠正，如果家长在孩子第一次发生错误时不能及时发现纠正，以后等孩子已经形成固定习惯了再改正难度可就大了。
8.坚持不懈
养成习惯的过程中，儿童的行为常有反复，家长要“抓反复，反复抓”，只要坚持不懈，就会成功。
9.家校配合
家校一致，形成合力，才有实效。在培养儿童良好习惯上，家庭教育的作用大于学校教育的作用，学校要负起指导家庭教育的责任。
【举例】
翔宇是个很好学的男生，他不参加班干部竞选，对班级的集体活动也不太感兴趣，他最感兴趣的就是学习。有一次考试得了第二名，他就闷闷不乐，但是没过几天，同学们就看到他埋头学习，课间都不休息，放学了也不跟同学玩。终于在第二次考试中，他得了第一名。
翔宇以为被他打败的人一定很丧气，殊不知那位同学并没那么在乎，还高兴地祝贺他得了第一名，体育课或课间还是乐呵呵地跟同学们玩。其他同学有不懂的问题经常向他请教，把翔宇晾在了一边，只是因为翔宇曾经拒绝了一位同学的请教。
【小提示】
学习成绩好的话，是会获得朋友的好感的。但是学习成绩再好，如果瞧不起比自己成绩差的同学，不愿意接受学习差的同学的请教，也同样不会受到朋友的欢迎。
一个人应该拥有宽阔的胸襟，知识是学不完的，也没有永远的第一，帮助别人进步，大家一起进步，看淡名次，你就能拥有很多朋友。成绩好的同时还能拥有很多朋友，比只是成绩好，没有朋友跟你分享要愉快得多。
【勤奋的名言警句】
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏。”——列宾
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明
应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。——童第周
妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟能生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才——华罗庚
如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。——雷诺兹
懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。——罗兰
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪
