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日本投降的消息很快从上面传了下来，接着报纸上“日本投降了！”“日本宣布无条件投降！”等，一排排一行行，醒目的大字标题，给人以振奋、以激越。一张报纸你拿来他拿去，在人们手中传递着、看着、议论着。城南街财神楼上的商会首先点燃了鞭炮，接着许多商行店铺也燃放起鞭炮，很快城里城外，都响起了庆祝抗战胜利的花炮声。几日后，政府出面组织庆祝活动，机关、学校、商店都悬挂起国旗，学生、机关工作人员上街游行，游行的人们手里挥动着红、黄、绿三角小旗，喊着口号，站在街两旁的人们，指点着，说着话。队伍后面，还有城里基督教福音堂的外国神职人员，宗教界的人士。冯世强和他的同学苏瑞，与他们学校的其他教员都行进在队伍之中。女校的秦校长与他们学校的师生，还有回民小学的教师马文风、秦怡琴和学生，以及州立中学、州立师范的先生范立文、陆西文、陈言、赵生元、刘新等全体老师和学生，个个喜气洋洋。游行队伍从城里小校场出发，穿过督府街，由中山街出城，往东经南河滩、市场街，米粮市、炭市、马车店街，折转往南过安安桥洞，再绕过火神庙街、城南街，然后进城走西关，转西城巷到出发点督府街。
游行完毕之后，小校场舞台上演出小话剧、舞蹈、合唱和秦腔折子戏等。以范立文为首的萧关诗社同人，在小西湖与小西湖管理处合作，举办了纪念抗战胜利诗歌创作游园活动。参加的，除了诗社的原有八人和新增加的女校秦校长、杜尚平老人，以及几位青年教员外，还有接到家信从兰州回家，路过原州时被叶局长特邀而至的兰甫先生，管理处的邢丰仟，东岳山道长李云亭等几个人。说起小西湖公园建成，兰先生还是第一次来。大家在管理处的大厅聚会，大厅也只是五间平房里摆了几张桌子和几张凳子，会卜大家回忆了国人抗战八年的艰苦历程之后，都感慨万端。诗社社长范立文说：“我们终于胜利了，这是我们中国人的胜利，也是世界爱和平人的胜利，八年啊，哪一天不流血不死人，我们的祖国——”他激动地吟出一首小诗：
“八耳抗战驱倭凶，草木也蒙血泪尘。
今日扬眉言胜利，海湖山岳也清芬。”
接着说道：“刚才杜老、李云亭道长都发了言，下面或诗或文，诸位可随意言其感受。”话音刚落，刘新说道：“国人抗战八年的确不易，我们原州也有赴难之人，我以小诗诵记”遂吟道：
“莫叹秋黄在五原，军兵拒敌敌胆寒。
众志成成方有庆，聚散当怀征梦艰。”
刘新吟完了，陆西文接着站起来说：“过去了的历史，确实不能忘记，为此我也凑得一首。”念道：
“主权换去政新立，罕阀逞能国却贫。
隔岸鬼谋我华夏。寇仇千百说儿孙。”
众人听了说，应该如此，秦校长接道：“作为诗社成员我是后者，于国之情，于民之情，我亦当歌：
“河倾天漏半江山，惊见陆沉民倒悬。
曾几暮空秋说尽，一川壮景在吾前。”
秦校长吟完，一旁坐的兰甫先生说道：“我第一次参加”咱们原州萧关诗社咏诗游园活动，同时庆祝抗战胜利，很难得、很受感触，我临时想出了几句，拿住来望大家匡正。便将自己写在一片纸上的诗句，递给了范立文，范立文接过一看，说声好诗，遂一字一句念道：
“日寇铁蹄东北沦，芦桥事变唤国人。
可怜英杰难退筹，五岳河江频起尘。
千里腥风血伴泪，万山技素悼亡魂。
军民抗敌动天地，胜利期盼政出新。”
范立文将兰甫先生的诗念完，大家都说好，接着徐馆长又吟出一首诗：
“血丹忱梁碧神州，劫火连天往事休。
万里江山待重理，诗歌豪气续春秋。”
随后赵先生举手欲言。叶局长说道：“兰甫先生饱读经史，忧国为民德高望重，爱国精神值得我们大家效学。”兰先生一旁一个劲儿地摇手。叶局长义在范立文耳旁低声咕噜了几句，范立文接着说道：“此前已收到一些这方面的诗，我想大家一定还有许多好诗当咏，赵先生也不例外。现在西湖管理方面想借此机会，让我们给湖内各景点撰写楹联，大家可将要吟的诗和所写之诗，另外誊写好后，交给我或叶局长，我们准备把大家的诗词出个集子以便相互交流。下面咱们就转入一个新的内容吧。”说着站了起来，于是众人笑着，跟随范立文出了大厅来到外面，叶局长指着湖中的亭子说：“咱们依景而撰，就先从这个湖中亭子开始吧。”旁边的赵先生说：“这罩水中陆洲、高亭独处，其景可谓澄湖瀛洲，其亭可叫颐亭，不知如何？”大家点了点头，他略思后说：“楹联嘛，上联为：“亭起园雅雅趣独在亭中昱；”下联是”他停了一下说道：“四时景色风骚千般画里游。”叶局长接道：“好，真是古城自有风情在，碧水涟涟映人文，这亭内亭外意趣，让赵老先生说尽，不愧昔日是咱原州第一拔贡。”众人都同声说好。然后进亭入内，大家对其枋梁绘画，不住地夸赞，有的说结构精巧不失古典传统。有的说绘画中，山水静远有感，花鸟蕤蕤亮丽，那画儿里中白之处的三国人物故事，甚有意趣，人们不住地点头。然后大家出亭过桥，迎面是堤柳一排，间隔丛中，花树上的花瓣飞落片片。叶局长道：“这柳飘花间，倒有长堤透绿花飞雨，青柳百株曳有言之景象，可惜已到深秋。”范立文点头，然后说道：“叶局长刚才说的‘古城自有风情在，碧水涟涟映人文’联句不错，后来这‘长堤透律花飞雨，青柳百株曳有言’也是一副好联啊。”众人点头。
接着向西路过一片杏园，这杏园，原是一户人家的老园子，与西湖为邻，土院墙不高，春天杏花凝枝，给西湖公园平添一份艳丽。为了园中有这等自然景色供游人观赏，也为了游园人在杏儿成熟时方便购买，公园里让其开出柴门一扇，平日里可以关闭，需要时两便两利。这时不知谁说道：“此处是否可题一联？”一位青年教员接道：“记得今春来此，只见这园子柴门紧闭，杏花出墙挑红，欲进里面欣赏，门却倒插未得进去，如今树木叶凋枝枯，何以……”他的话尚未说完，徐馆长说道：“这位小先生刚才所言‘园子柴门紧闭，杏花出墙挑红’一句，如将其上句中的紧字，和下旬中挑红的挑字取掉，变成“园子染门闭，杏花出墙红。对句，虽与此时时令不谐，但从喻义而言倒有意思，也不失为一工对。”众人笑而点头，那青年教师自然笑意满脸。接着他们又南西向南经过引水渠，绕过小西湖岸边的一块太湖石，到了一处花房。花房外是一片花圃，花圃里有些许小小草花，圃旁一溜草坪，坪中有几块孤石静卧，在它的不远处围栏边，坐了几个人。叶局长说：“徐馆长该你了。”徐馆长左右看看说：“恭敬不如从命。”遂念道：“人生何虑天生暗，草木琼苑皆有情。横批为：西城花苑。”范立文说道：“还是老举人行啊。”
待到了园中之园的中华园，范立文说：“咱这里上燕京大学和到过大城市最多的，唯有杜老和陆先生，这园中之园的中华园中，人工筑有几座名山，西岳华山、东岳泰山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山等，和几个名城上海、重庆、武汉、西安、北京等城市的缩影造型，虽然做工粗糙简单，但也表明了咱原州驻军、与城民热爱祖国河山的痴情，现在该你们二位，为此园门撰联了。”杜老与陆先生两人推辞一番，杜老说：“我给咱拟上联，陆先生撰下联吧。”遂说道：我的上联是中华锦绣千般好，说完后他望着陆先生，静等陆先生下联。陆先生想了一下接道：爱我河山吾国民。大家都说下联对得好。说笑间走到了园门口，范立文说：“叶局长该你了。”叶局长说道：“园门楹联社长不为，能属何人。”众人也一齐附和。范立文笑了笑说：“好吧，我来献丑。”遂说出上句：古城名在千书卷，停了一下，众人竞相猜测与古城公园有关之联句，他却接着吟出下旬：酒醉犹从此处生。大家不约而同拍手称好。及至来到原州古城的砖砌模型大墙门洞之处，叶局长不再推辞说：“我为此门撰一联吧？”冯四爷说：“叶局长，快说吧。”叶局长笑笑吟道：“重城故垒铁门禁，一线生机几呻吟。”
诸位点头不止。赵先生说：“叶局长把咱原州有城以来的历史，算是说到家了。”范立文左右看了看问道：“咱们一路走来只顾撰联说笑，咋不见兰先生了？”石山说：“兰先生刚遇见了一位老朋友，在那边说话哩，现在那不是过来了。”
范立文看看时已过午，景点也基本走完，又到聚会的亭堂之处，对管园子的邢主任说：“今天就到这里吧。”邢主任急忙对叶局长说：“咱们聚会的庭堂还没楹联哩。”叶局长说：“真的给忘了。”他看到兰先生走来，到了跟前便说：“兰老先生在省城多年，见多识广，就给咱聚会的五间庭门上，撰副楹联吧。”兰先生笑了笑，抬头看了看那砖墙屋脊，和仿古的翘檐与四门八窗，沉思了一下，先吟出上联后，停了一下又撰出下联，其联为：
“庭堂犹古犹今能议家国大事，
园趣联诗和雅可酬五原雄浑”
大家拍手叫好，叶局长说道：“兰先生这副楹联，可谓大至历史国家，小至我们原州人文均相兼顾，放在这里真是难得的好联。”兰甫先生忙说：“局长过奖了，今日受到诸位青睐，附雅趣凑热闹，真是有幸。”这时园子里跟随之人将诗社人等所撰楹联笔记，递给了邢主任，邢主任说：“承蒙诸位给园子里撰写了楹联，十分感谢，以后诗社来此活动，我们将尽力提供方便。下面我们准备了茶点，请大家进厅堂饮用。”兰先生急着要回去，先与众人握手告别，接着其他人也分别道谢而去，邢主任挡也挡不住，只得望着那些清雅朴素的文人，笑着摇了摇头。
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女校的秦校长，第一次被邀请参加诗社聚会活动，大家吟诗撰楹联的兴致，不仅激发了她的灵感，更唤起了她的诗兴和诗情。她曾经用笔将自己半生对社会、人生的认识和思考，用诗的形式进行了记录和表达，而在读诗与写诗之中，她更感到旧体诗的厚重性和现实性。作为一种文体，她觉得它的概括性、意象性、画意性，以及它的理想主义和现实意义，其简洁、直观、生动和灵美，任何文体都比不了。
秦校长十分钟爱旧体诗，她从读《三字经》、《百家姓》、《声律启蒙》、和《弟子规》等，蒙学书时，就已经觉得那些句子既顺溜又上口，特别好记，乃至后来跟随家学老先生，摇头晃脑的咏诗听讲解，知道了韵和律。对她来说，她过去读过的每首诗，都是作为一个故事，或者一幅水墨浅描图画、留在了她的记忆里，那些故事或图画，是那么的美妙。但她把她过去写的东西，一直藏在自己的柜子里。那时候，“女子无才便是德”的封建教育，束缚了女性的智慧和应该得到的学习条件、以及为社会做事的权利，这也是她后来走出封建家庭，走上兴办女学道路的一个主要原因。
她的女儿怡琴小时很是聪慧，她曾经想把她培养成一个知书达理的才女。可是随着社会的变化、女儿的成长，她和其他的同龄人一样，沉浸在争取博爱、自由、平等的斗争中，变得浮躁浅薄。好在女儿和自己的好学生马文风一起携手，从事回民子女教育工作后，马文风的踏实、勤快与不轻易言表的、执着的工作精神，使自己的女儿改变了许多。她也一直想让女儿，耳濡目染于中华传统诗词，受到魂灵美的影响和教育。但是年轻的浮躁与精神的叛逆，使女儿远远地离开了这些东西。
她一边往家里走，一边想。毕竟已经是四十八九岁的人了，到家时显得有点儿累，一进门，却见女儿和一个男青年在家里说话。女儿见母亲回来了，站起身说：“娘回来了。”母亲说：“游行结束后，又被邀去参加诗社的聚会，又是纪念抗战胜利，又是给小西湖撰楹联，一直闹腾到现在。”她说着，向另一边站起身的男青年看了一眼，那男青年说道：“秦校长好。”女儿怡琴忙对母亲说：“他是一小的苏先生，名字叫苏瑞，和兰静宜、冯世强先生是师专的同学。”“噢……坐吧，坐吧。”母亲说完，接着说道：“你给娘倒一杯水，娘去洗手，咱们准备做饭吧。”苏先生见秦怡琴的母亲脸有愠色，说：“我走了秦校长，您忙吧。”秦怡琴不想叫苏瑞走，欲要阻拦，苏瑞已迈步到门口，说道：“改日吧，头一次见你母亲，再在你家吃饭不好意思。”说完转身而去。秦怡琴的母亲洗完手出来时，那青年已不见了，刚好女儿从外面走了进来，她对女儿说道：“你往家里领一个人来，也不说一声，他既不是你的同学，也不是你的同事，这是怎么回事？”女儿说：“不是同学同事，但是人家已认识半年了，我刚从街上回来时，在南关十字见了，就叫来家认门来了。”“我就没听你说过这样一个人，认的什么门呀？”母亲说。
