牛顿1643年1月4日出生于英格兰，是一位伟大的物理学家、天文学家和数学家，由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学；由于进行了光的分解，而创立了科学的光学；由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学；由于认识了力的本质，而创立了科学的力学。为纪念牛顿所做的贡献，国际天文学联合会决定把662号小行星命名为“牛顿小行星”。牛顿于1727年3月31日去世。
1643年，在英格兰东部林肯郡名为沃尔斯索普的小村里，一个叫伊萨克·牛顿的男孩降生了。
然而，对于小牛顿来说，童年的生活很不幸。为了逃避继父的虐待，他被迫尽量在外面打发时间。无论是寒冷的冬季，还是酷热的夏天，人们总看到他单薄的身影或是在池塘边徘徊，或是在村尾的磨房前停靠。
“嘿，小傻瓜，你在那里看风车，看鱼虾，有什么意思啊？”面对人们的嘲笑，小牛顿紧闭双唇，一言不发。事实上，他不是不愿意回家，而是根本没有家可回。那个心肠很坏的继父当着村民的面，对小牛顿和蔼可亲，但转过脸去就像个凶神恶煞似的，甚至威胁小牛顿不准和母亲见面，否则就要将他赶走。可怜的小牛顿最后还是被送到了祖母身边寄养，仿佛和这个家庭没有任何关系。
值得庆幸的是，小牛顿长到6岁的时候，如愿进入了学校。他本来以为这将是一个好的开始，却由于不爱言谈，老师们都不太喜欢这个缺乏热情的孩子。最糟糕的是，有一个老师特别轻视他，常常将小牛顿当做坏例子说给其他孩子听。这样一来，小牛顿非常畏惧学校的生活，对课本也没有兴趣认真看，功课更是差得一塌糊涂，常常满页满页都是红叉。更可恶的是，那些顽皮的孩子，也将身材瘦小的小牛顿当成了每一次恶搞中的首选攻击目标。
尽管在家庭和学校都很失落，小牛顿的内心世界却充满了对美好生活的无限渴望。他的手很巧，只要是眼睛看到的物品，他就能在脑海里设计出结构，还能很快地做成好看的模型。
有一次，小牛顿带着精心制作的磨房风车模型来到学校。看到大家惊叹和羡慕的样子，他有些得意，禁不住吹起了口哨。班上功课最棒的一个男孩很不服气，不屑地问他：“你知道风车是怎么转动的吗？”
小牛顿一时间不知道应该怎么回答，傻在那里一动不动。
“不要在这里卖弄你的玩意儿了！回家去玩吧，没出息！”那个男孩在大家的笑声中昂首走过去，一把将风车扫在地上，用脚使劲儿地踩烂！嘴里还不停地说：“我看你怎么炫耀？”
平时一贯忍气吞声的小牛顿立时愤怒了，他不顾一切冲了过去，使劲地挥舞拳头，将那个强壮的男孩打了个落花流水。直到老师赶到教室，大家才把疯了一般的小牛顿拉到一边，老师狠狠地惩罚了他。
天色晚了，身心疲惫的小牛顿跑到小河边，大哭了一场，对着天空发誓：我，伊萨克·牛顿，今后一定要干出一番事业！
从那天以后，小牛顿就像变了一个人，虽然还是喜欢制作各种玩偶模型，但是对课本却不再排斥，专心地学习起来。没过多久，他的成绩就有了巨大的飞跃，门门功课都是全优。那些曾经轻视他的老师和学生都欷歔不已，不敢相信这就是原来那个沉默呆笨的孩子。小牛顿用实际努力，改变了人们的眼光，赢得了赞赏。现在，几乎所有的孩子都以是小牛顿的朋友而骄傲。
此时的小牛顿虽然还是一个稚气未脱的孩子，但作为物理学家所具有的天分和能力却逐渐显现出来。
有一天，小牛顿像往常一样，在完成了学校布置的所有作业后，又开始了自己的观察和研究。这一回，让他发生兴趣的是影子的变化。
他记录了一根竖立的小木棍的影子随着太阳的转动而发生的变化规律和数据后，兴奋异常地告诉那些好奇的同伴们说：“我要做一个日晷！”
“什么是日晷？”同伴们问道。
“就是可以依靠太阳投射的影子来确定时间的玩意儿！”
小牛顿用钢凿先把一块石块凿圆，然后在它的正中央又凿了一个圆洞，再用一根削好的木棍托在圆洞里，最后在石头的边缘刻上了刻度。这块石头被放在了太阳底下，太阳照在日晷的木棍上投下了一道影子，影子又投向石板上的数字。太阳不断移动，影子也在慢慢地变化角度。影子投向石板的数字能够报出准确到分钟的时间，和教堂里的大挂钟几乎没有什么误差。
实验成功后，小牛顿又在房间的墙角、窗台上到处安放他制作的日晷，用来检测是否准时。后来，教堂里的钟坏了，村子里的人就把他的日晷当做标准时间，一直用到牛顿逝世后几十年。
随着年龄的不断增长，小牛顿变得越来越喜欢读书，喜欢思考和做科学小试验。他特别乐意按照不同的学科，详细记下自己的读书心得，然后再仔细琢磨其中的奥妙。
大学毕业后，牛顿在回到家乡静养的时候，因为坐在树下看书，一只苹果突然砸到他身上，这一被人认为是非常平常的事情却引起了牛顿的深思。他认为，一定是一种引力在发挥作用，推而广之，地球和月球，行星和太阳之间必然也存在类似的力。于是，牛顿再次开始了他艰苦的探索，终于发现了万有引力定律和力学定律。
牛顿的伟大发现为人类生活带来了翻天覆地的变革，他被公认是人类有史以来最伟大的科学家。
