男孩理性，女孩感性。所以，作为女孩的人生教练，爸爸要给自己的女孩补上这一课：教她学会进行理智的选择，学会管理情绪保持理性，学会在诱惑面前保持冷静……理性对女孩的一生来说，是至关重要的。理性是女孩幸福一生的保障。一个习惯于理性思维的女孩，不仅学业方面会更优异、成长中少走很多弯路，而且她对人生的众多选择也会更具甄别能力。一个具有理性思考能力的女孩，将更易收获一个成功的人生！
1．让女孩学会理性地选择
一天，一对父女来到商场，这一天是女孩儿4岁的生日，爸爸答应送给她一件礼物。女孩要一个“喜羊羊”的布娃娃，因为她迷上了动画片《喜羊羊与灰太狼》，对喜羊羊情有独钟。在玩具店，爸爸正在挑选，女儿突然对一个音乐盒爱不释手，她拉拉爸爸的衣服：“爸爸，我要这个音乐盒了。”与女儿一起玩的小朋友都有音乐盒，女儿极为羡慕。这个音乐盒并不贵，可爸爸觉得不能一下子都满足她，否则她会认为东西来得很容易，不懂得珍惜。于是爸爸对女儿说：“今天是你的生日，爸爸答应给你买一件礼物，但只能是一件，要喜羊羊还是要音乐盒，你自己选择吧。”
“爸爸，我要音乐盒。”女孩看看盼望已久的喜羊羊布娃娃，又看看手中的音乐盒，都舍不得放下，“爸爸，我也要喜羊羊布娃娃。”女孩可怜巴巴地看着爸爸，眼里含着泪，爸爸有些心软了。“又不是多么值钱的东西，至于把女儿为难成这样吗？”可爸爸转念一想，如果自己在这些事上迁就女儿，就会养成他任性、撒娇、耍赖等不良习惯。而在鱼与熊掌之间取舍，更能让孩子珍惜她来之不易的东西。于是爸爸对女孩说：“你今天已4岁，自己的事自己决定，你挑一件吧，但不能后悔啊。”见爸爸毫无商量的余地，女孩左看右看，最后选择了那个音乐盒。虽然爸爸比较看中喜羊羊布娃娃，但爸爸尊重了女儿的选择。女儿拿着那个音乐盒，美滋滋地说：“爸爸，这是我挑的音乐盒。”那分自豪感就甭提了。从此，那个音乐盒就成了女儿的珍爱之物，睡觉时都要放在枕头旁边。这件事对爸爸触动很大，使他明白了，女孩天生具有对事物的喜好或厌恶的选择能力，如何发掘女孩的这种能力并善加引导，是每个家长需要面对的课题。爸爸应该重视女孩的这种能力，不要横加干涉，要让她放开手脚，让孩子懂得一旦选择了，就决不轻言放弃，要对自己的选择负责。
女孩一生当中需要作出很多重要的决定，比如上学、结婚等等，做好选择是女孩幸福的前提。但是作出选择并不是那么容易的，它需要人的判断力、观察力和决策力。这一切都建立在理智的基础之前，有些女孩长大后，因为丧失理性而毁掉一生幸福的例子，我们看得太多了。所以，作为女孩人生教练的爸爸必须要让女儿学会理性思考，学会理智选择。作为女孩的爸爸，你要对女孩进行一系列的训练，包括让她们自己做出选择。那么，我们怎样做才能达到保证女孩一生幸福的目的呢？
第一，爸爸要懂得与女孩协商
父母们总是喜欢替孩子包办一切事情，尤其是爸爸总爱替女儿做事，包括替女儿做决定。这样对女孩的影响并不好。
实际上，父母要把女儿当成家庭的一分子，不管女儿多大，父母都要有意识地与女儿讲讲家里的事情，让她自己也想想办法。这有助于培养女儿的责任感和思考能力。
在与孩子协商时，爸爸要有技巧地征求女儿的意见，尽量让她说出自己心中的想法。比如，爸爸可以这样询问：“孩子，明天你就要正式成为一名小学生了，爸爸希望你能够努力学习，以后每天放学后，你怎么安排时间呢？”当然，不管女儿提了什么意见，爸爸一定要帮助女儿分析，这样做的好处不仅能够帮助女儿更加全面地认识问题，而且还能够引导女儿学会否定或者认可自己的观点。
第二，尊重女孩的决定。
当女儿做了一个决定的时候，你会干涉她吗？大部分的父母可能会采取这样的措施，如果女儿的决定无伤大雅，或者只是有关一些小事的决定，父母应尊重女儿的决定，但是，关于大事情的决定，父母可不能坐视不管，一定要替女儿拿主意，避免她“误入歧途”。其实，往往是大事情，才对女孩来说是重要的。如果女孩的决定因此而遇到了否定，她会因此而沮丧，甚至与父母产生敌对的情绪。事实上，如果女孩有足够的能力去分析自己的情况后做出的决定，父母还是尊重为好。一个人的主动性往往是从内心产生的，如果是被强迫做一件事情，往往是口服心不服，缺乏主观能动性，而如果是经过自己的考虑后做出的决定，他就会坚持不懈地去追求，直到成功。当然，如果孩子明明做了不该做的决定，父母当然不能坐视不管。但是，父母只能以建议的方式来提醒女儿，相信父母只要坚持平等的沟通方法，女儿是不会不参考父母意见的。
第三，让女孩自己去选择。
选择是一种能力，会选择的人，才能把握自己的命运。在女儿的一生中，会遇到无数选择的机会，而机会永远只属于有准备的人。如果女儿能够从小就具有自己选择的能力，那么，女儿长大后就有可能更好地抓住机会，走向一个又一个成功。因此，作为女孩的爸爸，要有意识地培养女儿的选择能力，把选择的权力交给她，比如，经常询问她：“你希望上午去博物馆还是下午去？”“你喜欢去爬山还是去游泳？”在日常生活中，爸爸们要尊重女儿的各种需要，鼓励女儿自由表达自己的思想和观点，允许她自己做出选择和决定。对于女儿遇到的困难，爸爸不要立刻就帮忙，要让她学会自己独立解决。比如，当女儿遇到一个问题不懂时，爸爸最好不要直接告诉她，可以与她一起查资料，让她自己从书上找答案，久而久之，女儿就学会了自己去解决问题。
第四，爸爸不要打退堂鼓。
不管女儿遇到什么事情，爸爸都不应该替女儿打退堂鼓，而是应该让女儿思考几种解决的方式，然后挑选一种最可行的方法。比如，你可以说：“元旦演出可能会影响你的学习时间，但是，我们可以想想办法，把演出占去的时间补回来，你说呢？”然后，爸爸可以引导女儿对自己的时间安排做出分析，看看有没有浪费的时间；爸爸也可以帮助女儿挤一点时间，从而使女儿能够有充分的时间去安排学习和演出。最后，爸爸可以让女儿选择其中的一种方法去做，这样的结果是，问题解决了，女儿的自主决定能力也提高了。
2．如何教女孩集中注意力
注意力是成大事必备的素质。如果女孩不能集中注意力做事情，就很难把一件事情做好，也就很难被别人认可。爸爸要培养女孩的能力就必须让孩子集中注意力。
居里夫人是一位杰出的女性。她一生中绝大部分时间都是在自己的实验室度过的。每次做实验时，居里夫人总是通宵达旦，注意力非常集中，有时一连几个星期都在实验室工作，不分白天和黑夜，直到把实验做完为止。居里夫人把注意力高度集中到了做实验上，把生活中的其他事物放在次要位置。正是这种高度集中的注意力，才使这位优秀的女性在科学领域建立了丰硕的成果——发现了镭。
俄国教育学家乌申斯基曾说过：“注意力是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”的确，注意力是智力结构中的一个重要组成部分，也是发挥女孩创造力的一个关键因素。父母应该从小就培养女孩的注意力，让女孩从小就养成做事专心的习惯，这将影响她们的一生。
居里夫人的故事告诉我们，要想取得成功，就一定要集中注意力全力以赴。对女孩来说，注意力分散是一个普遍的问题。它至少给女孩带来三种危害：
第一，学习花费时间长。注意力涣散的女孩，完成作业的时间与一般速度的同学比，要多花40％～60％的时间，因而学习的负担就会比别的孩子重。这样会失去玩耍、运动、课外阅读的许多时间，女孩的学习很难进入良性循环。
第二，很难胜任难度大的学习内容。一般说，解难度大的题需要持续思考较长的时间，好多女孩因为不能持续地思考一个问题，所以解难题很难成功。
第三，思维速度和书写速度也很难达到高水准。注意力不集中会导致思考和书写的速度大大降低。到了中学，学科内容成倍增加，学习速度不快的女孩就更感困难，完全掌握不了主动权，学习肯定要落在别人后面。
培养女孩良好的专注习惯，需要爸爸和妈妈一起从以下几个方面做起：
第一，培养女孩的自制力。
培养女孩的自我控制能力可以在日常生活中有计划地进行。爸爸和妈妈应从帮助女儿控制外部行为做起，要求女儿在一段时间内专心做一件事，不要一会儿干这，一会儿干那；看书、绘画时要保持正确姿势，不乱动、不乱摸。父母还可以让女儿通过某项专门训练，如练琴、书法、绘画来培养自制力。训练时最好固定时间、固定地点进行，因为这样可以形成心理活动定向，即每当女孩在习惯了的时间和地点坐下时，精神便条件反射地集中起来。
还可以用奖励的办法鼓励女孩提高自制力。例如，一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的女孩，如果父母许诺她认真写字，按时完成任务之后就送一件她一直想得到的礼物，她一定会安下心来，集中注意力认真地写字。
第二，要求女孩要在规定的时间内完成作业。
如果父母要求女儿在一定的时间内完成家庭作业，她就会按照父母的要求在规定的时间内完成。在这一限定的时间内，她就会集中注意力，努力认真地完成作业。研究表明：不同年龄的女孩的注意力稳定时间是不一样的。一般来说，5～10岁的女孩能集中注意力20分钟左右；10～12岁的女孩能集中注意力25分钟左右，12岁以上的女孩可以集中注意力半小时以上。可见，如果让一个10岁的女孩坐在那里60分钟，去专注地完成作业几乎是不可能的。要根据女孩的年龄特征，给她安排合理的时间，让她在适当的时间内集中注意力，以保证完成作业或学习任务。
如果父母给女儿布置的作业过多，超过了女孩注意力稳定的时间，应该让她一部分一部分地来完成，使女孩的学习有张有弛，这样有利于她集中注意力，提高学习效率。如果父母不允许女儿中途休息，长时间地让她做作业，甚至坐在她的旁边监督，还唠叨不停，就容易使她产生抵触心理，从而失去学习的兴趣，注意力也就不能集中。
第三，在兴趣中培养女孩的注意力。
兴趣是最好的老师，不管谁在做自己感兴趣的事情时，都会很投入、很专心，女孩也是如此。对女孩来说，她的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，父母应该注意把培养女孩广泛的兴趣与培养注意力结合起来。
第四，给女孩留出一定的游戏时间。
游戏是女孩最喜爱的活动，它能激发女孩的兴趣，使女孩心情舒畅。女孩在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性都较强。因此，父母应该让女儿多参加游戏活动，并在游戏中培养她的注意力。
俄罗斯的一位心理学家曾做过这样一个实验：让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50％。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性都很强。
在游戏时间里，父母可以以一个参加者的身份参与到女儿的游戏中，千万不要以一个局外人的姿态去观察女儿的游戏情节，随意提醒并打断她正在进行的游戏。父母不要以为玩游戏既无聊又浪费时间，其实，女孩自我注意力培养最初就是从游戏开始的。
培养女孩注意力的方法有很多，其具体实施方法也不尽相同。家长可根据女孩注意力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地训练和培养女孩的注意力。只要采取科学的方法和态度，并努力去做，就一定会达到目的。
3．让女孩学会控制自己的情绪
一个女孩在情绪激动的情况下，往往会对事物失去判断能力，由于受到情绪的干扰，她做出的决定往往是片面的。女孩只有冷静思考、理性判断，做出的决定才会客观、公正。
英国哲学家培根说过：“无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事情来。”可见，让女孩冷静地审视自己，冷静地面对事情，才是处理事情的最好方法。
对情绪的驾驭主要体现在女孩对情绪的自我控制能力。无法驾驭情绪的女孩经常成为情绪的俘虏，被情绪所左右，无法自拔。这种女孩遇到一点不顺心的事情，就会暴跳如雷或者抑郁寡欢。而情绪驾驭能力较强的女孩，不仅能控制某种情绪的产生，而且还能对消极的情绪进行自我疏导，以保持平衡的心态面对生活。
作为女孩的人生教练，爸爸要让女儿学习驾驭情绪的能力，你可以从下面几点着手培养女孩的自控能力：
第一，允许女孩自由发泄情绪。
有时候，女孩喜欢通过激烈的活动来表达内心的情感，或者是通过语言、肢体。不管是哪种形式，对待这时的女孩，爸爸可以寻求妻子的帮助，一起引导孩子把她们过剩的精力用到户外活动上，让她们到户外去大叫大嚷。只要父母因势利导，孩子的情绪就会渐渐平静下来。
一般来说，女孩对自己的情绪控制能力比较差，她们时不时地发些“小脾气”是常见的事情，有时候不见得是什么异常的现象，父母不需要特别地控制孩子。
如果父母采取视而不见的冷处理的办法，女孩的不良情绪可能会很快烟消云散，所谓来得快去得也快。只要女孩的不良情绪不是太过分，对别人不造成伤害，不妨让女孩自由发泄，这样，女孩就会发现，发脾气并没有什么好玩之处，最后，女孩的脾气会越来越小，甚至会很少发脾气。
第三，纠正女孩错误的表达方式。
虽然父母应该允许女孩自由地发泄心中的不快，但是，有时候女孩的情绪表达方式难免会有些不当，从而做出对自己和他人都不利的过激行为。
女孩因发脾气与别的孩子争吵、打架，结果既伤着了自己，又伤着了对方。有些女孩喜欢顶撞父母、长辈和老师，有些女孩则习惯于通过摔东西等方式来表达激烈的情绪。
遇到这些情况，父母当然不能视而不见，而是应该加以严厉劝告，让她明白，情绪的发泄也应该有一定的限度。
父母要告诉女儿，遇到问题时要讲道理，不要动不动就闹情绪，发脾气。如果实在是无法控制自己的情绪，不妨用一些不会伤害自己与他人的方法来解决。
第三，帮助女孩调节情绪。
