十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；你十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是……请以“十六岁的天空”为题，写一篇文章。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名和人名；（2）字数不少于600个，若写诗歌不少于16行。
考场作文
十六岁的天空
人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
——傅雷
AboutStudy
A
“学而不思则罔，思而不学则殆……”是谁发明了这该死的文言文，为什么我怎么背都背不熟？两千多年前的孔老夫子可能不知道，就因为他的“之乎者也”，现在这个花季少女的青春正在无聊的背诵中流逝着。学习真的好痛苦！
B
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，好振奋人心啊！其实我也是爱学习的，只是，我渴望的是没有升学压力，充满自由和生气的学习，而不是被题海淹没的学习生活。我也爱看书，莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见，书籍对人类的意义有多大。是书籍给了我能量。我爱看书，我爱学习。
AboutComputer
A
“悦悦，别玩电脑了，别忘了你已经是一个初三学生了。”耳边又传来妈妈的唠叨。我也知道，玩电脑不能入迷，可我已经入迷了，又有什么办法呢？我喜欢玩游戏，喜欢和同学QQ聊天，喜欢在网上听歌。可是，因为我是初三学生，有很大的升学压力，所以已经很长时间没有碰电脑了。唉，我可怜的电脑！
B
电脑是21世纪人类最大的帮手。我们青少年肩负着建设祖国的重大责任，为了我们自己，为了祖国的未来，电脑是我们必修的课程之一。我已经学会了制作flash，做网页，写blog，编简易程序等。每当我对知识有什么疑惑时，就打开电脑，找出知识的根源。我爱在电脑的知识海洋中翱翔。电脑真是我们的好帮手。
AboutLife
A
我们已经步入青春期，成长的烦恼也随之而来：各种复杂的人际关系，我不想碰，但不能不碰；一摞摞的课本，我不想学，但不能不学。人活着就要去面对一切。唉，恼人的生活。
B
十五六岁的年龄没有深沉，开始成熟的生命梦想缤纷，打开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望快快来临。
每一次，徘徊了，孤单了，才会坚强；每一次就算很受伤也不闪泪光。永远记住：每个梦都会得到祝福，每颗泪都会变成珍珠，每盏灯都是许愿的蜡烛，每一天都值得庆祝！
让我们大声地对天空说：“Icanfly！”
亮点看台
这是一篇形式新颖，立意深刻的满分作文。其最大的亮点就是新颖的结构形式。小标题的形式已并不新鲜，但这位小作者却独具匠心，以英文的形式写出，这与开头的题记相得益彰；另外，每个小标题所引领的内容均为相对的两段，既有自己独特内心的流露，又有追求理想、不懈努力的醒悟，同时以A、B两个字母引领，给人以鲜明的印象。其次，流畅的语言彰显小作者深厚的功底。题记的内容展示了其丰富的文化积累，同时能够恰如其分地表达自己对现实中一些苦恼的认识，不是一味地抱怨、埋怨，而是一个花季少年对理想的坚定的呐喊“Icanfly！”。
十六岁的天空
十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么地灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天。
十六岁的天空是浅绿色的。我们生命力超旺盛，也就是我们这样有超旺精力的人面对这人生第一个转折点还这样轻松快乐。老师家长都为我们悬着心，他们觉得16岁的我们还只是小孩子，其实我们早就长大了。在我们发现父母头上微白的头发时；在我们看到辛勤的园丁们为了我们食难进，睡难安时；在我们面对着学习的压力无处发泄，却还要在父母面前装做没事时，我们就已经长大了。我们知道，未来的社会是靠知识立足的，我们要努力，不让爱我们的人失望、伤心。这，就是我们的16岁。
十六岁的天空是灰色的，别看我们整天无忧无虑天塌下来也能当被子盖的样子，其实16岁的我们当然也有烦恼，在这个人生的重要转折点上，我们在拼搏，我们在努力，当我们发现，拼搏和努力得到的成果与付出并不成正比时，我们开始灰心，开始烦恼，甚至开始迷茫。这，也是我们的16岁。
十六岁的天空是白色的，我们纯净，我们单一，我们还没有大人们那么多繁杂的心理和感情，我们说我们想说的，做我们想做的，我们放荡不羁，我们玩世不恭，我们要过我们想要的生活，不习惯被束缚。这，仍然是我们的16岁。
十六岁的天空是粉红色的，粉红色的天空下有我们粉红色的情感。16岁的我们已经经历过离别，这对我们来说是残忍的，因为我们必须割舍掉已经习惯守护的感情。不久以后，我们就要和相处了三年的老师同学，和美丽的校园分别，这又将是怎样得难以割舍。
我们拥有最美丽、最单纯的情感。这，还是我们的16岁。十六岁的天空是多彩的，因为我们年轻，我们快乐，无论昨天是多么的灰暗，我们都会以崭新的面貌来迎接这即将到来的新的一天。
亮点看台
文章以独特的对比开始，让人感受到这是一片独特的天空。小作者以凝练的语言展示着这片天空的独特，这里有孩童般的幼稚，又有成人般的深邃，它是那样令人神往。读罢全文，一股青春的气息扑面而来，沁人心脾，润人心田。花季般的天空，似香茗，似美酒，芬芳满怀。
同学们，读了以上两篇范文，你的手开始发痒了吗？那就立即行动，用你灵动的笔尖，描绘出一片灿烂的与众不同的魅力天空吧！
十六岁的天空
沿着鸽子的哨音，我追寻着你。
高高的森林遮住了天空。
小路上，一颗迷途的蒲公英
把我引向那蔚蓝的天地。
在微微摇晃的树影中，
我微笑着仰望那十六岁的天空。
于是我不再彷徨。
——题记
天空·梦想·灰蓝
十六岁的天空是寂寞的。
一个人背上重重的行囊，踏上了征程。沿途中，那满路的荆棘一次又一次地使我遍体鳞伤，鲜血染红了手指，有一种叫做无助的情感，在全身肆无忌惮地蔓延，令我无法呼吸。
一次又一次的考试失败，已将我的信念无情地侵蚀，我彷徨，我惆怅，我失望，而后无助。
抬头仰望天空，那灰蓝，那灰蓝的天空中，闪着一道美丽彩虹，恍若幽梦，然而却令我可望不可及。
十六岁的天空，留下了我狐独无助的身影。那灰蓝的天空，还能否出现绚丽的朝阳？
天空·鼓励·微蓝
十六岁的天空是充满爱的伊甸园。
曾经对自己感到无助，在害怕，害怕一个人，到底能走多远……
然而，雨后应该有彩虹。如果雨后还是雨，那我也会微笑着去寻找一个永不放弃的自己。
是妈妈那一次又一次的鼓劲，让我有了奋斗下去的勇气；是老师那一遍又一遍的安慰，让我始终没有放弃自己。
十六岁的天空是微微的蓝色，因为那是用爱渲染出的颜色，用梦想编织的天空。
天空·奋斗·蔚蓝
“天空不曾留下鸟的痕迹，但我已飞过。”泰戈尔如是说。
是啊，十六岁的天空应该是蔚蓝的，因为我努力过，奋斗过，即使失败，我也无悔。
我不去想是否能成功，既然选择了远方，就只能风雨兼程；我不去想身后是否有冷风来袭，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
十六岁的天空，如夏花之绚烂，秋时之静美。
我重整行囊，再次踏上征途。
“山不过来，我就过去。”望着十六岁的天空，我微笑，释然，呐喊……
亮点看台
十六岁，是一个背起行囊扬帆启程的年龄。在一个十六岁少年的眼里，天空有三种颜色：灰蓝、微蓝和蔚蓝。文章立意积极向上，以遭遇挫折起头，矢志追求过渡，收获希望收尾，三个段落，立意一步步推进，有一定的起承转合，显示出作者较好的表达能力，反映了一个十六岁少年的人生态度和世界秩序。本文值得一提的是它的小标题，三个小标题后面有变化的两个词，很值得回味。因为有梦想所以天空是灰蓝的，因为有鼓励天空是微蓝的，因为有奋斗天空是蔚蓝的。梦想、鼓励、奋斗概括了本部分的内容，灰蓝、微蓝、蔚蓝表明作者心路的变化。能拟出这样具有概括力的精炼贴切的标题，可见作者在落笔前已对整篇文章成竹在胸了。此外，本文语言流畅，节奏把握较好，读来朗朗上口。不足之处是作者对意象、比喻的运用不够准确，寓意指向稍显模糊，缺少打磨，如题记中用“迷途的蒲公英”引领少年前行，就不符合文章的整体意向。
十六岁的天空
站在十六岁的路口，看那朵朵理想之花绽放，听青春的风铃在耳边叮当作响，是一份坦然，一份舒畅。
——题记
十六岁的天空，那是一片金黄。
看，那是梵高笔下不败的向日葵，那金色的脸庞，傲人的英姿，那王者的气质，那笔直的身躯，那是向日葵对光明的追求，那是向日葵对太阳的谦逊，那是向日葵对其人格的写照，生命的诠释！
是的，十六岁，这个花开的季节，让我们懂得对生命的珍惜。
十六岁的天空，那是一片澄澈。
曾经沉沦过，消颓过，流泪过，痛心过，然而想起了霍金，想起了史铁生，想起了张海迪，想起了贝多芬，想起了保尔的勇气与毅力，想起了高尔基化作海燕对抗风雨的决心……于是我明白，泪水只能是失败者的专利，古今中外集大成者谁没有经历过风雨的洗涤，烈火的砺炼？
是的，十六岁，这是不属于流泪的季节，这片澄澈透明的天空，也许并没有流下多少痕迹，可我确信，我会飞过。
十六岁的天空，那是一幅写满文字的画卷。
在这里，月下小酌，端一杯清茗，吸一缕书香，赏一曲高山流水，品古今文人的壮思柔肠。那是庄子的超脱，陶潜的隐逸；那是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志愿，是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的豁达。十六岁，我细细品味，品味楚辞的风骚，品味汉赋的酣畅，品味唐诗的典雅，品味宋词的俊逸，于是我渐渐揭开哲理的面纱：没有波涛大海，便失去了雄浑；没有黄沙，沙漠何来壮阔？坚定你的步伐，带一颗恒心、宽心、爱心，带一双空灵的耳朵去走自己的人生，蓝天会印证我们的飞翔，平原会留下我们的足迹！
是的，十六岁，这个求知的季节，我将带着勤奋的翅膀，在天空飞翔！
尾记：
波澜不惊，看庭前花开花落。
宠辱偕忘，望天上云卷云舒。
十六岁的天空，我将以最美的姿态飞过。
亮点看台
文章分为三部分，从珍惜生命到对人生意义的思索到决心勤奋求知，每个部分都有一个完整的结构，只要作者愿意，每一部分他都可以独立扩展成一篇完整的散文。整篇文章有题记和尾记，前后呼应，可见小作者极强的谋篇布局的能力。每一部分都贯穿了许多我们耳熟能详的人物或诗句，我们读来却没有堆积材料之感，这归功于小作者采用了十分准确的句式把它们串联起来，没有任何生硬之感，从中除了肯定他极强的遣词造句的能力外，也可见他平时的积累之功。在短短的几十分钟里，能写出这样一篇语言优美、结构完整、立意新颖的散文实属不易。
