名人导语
孩子灵魂的丰富创造,补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。
我们在现实生活中,经常会觉得少年儿童们的一些想法是非常天真幼稚的,成年人谈论起来认为非常可笑,在我们笑过之后,一切化做烟云随风而逝。但真正的可笑,往往却是我们自己。在孩子近乎荒唐的幼稚中,常常蕴含着一些真理和一些惊人的发现。
有一天,幼儿园的老师问一群孩子这样一个问题:“花儿为什么会开?”
孩子A说:“花儿也有耳朵,它想出来听一听,小朋友们在唱什么歌。”
孩子B说:“花儿想跟小朋友比一比,看看哪一个穿的衣服更漂亮。”
孩子C说:“花儿睡醒了,它想看看太阳。”
孩子D说:“花儿一伸懒腰,就把花骨朵儿给顶开了。”
孩子E说:“花儿想看一看有没有小朋友把它摘走。”
年轻的幼儿园老师被深深地感动了。老师原先准备的答案非常简单,简单得有几分枯燥——“花儿为什么会开?”“因为天气变暖和了!”
儿童对各种规律、规则、规范等认识不多,理解不深,甚至还抱有一种猜疑、嘲弄、轻视和敌对,常问一些令大人感到莫名其妙的问题。人们一般对孩子们这些稀奇古怪的想法根本不会引起注意。而印度物理学家拉曼,在从英国返回印度的轮船上听到一个小孩问他的妈妈“海水为什么那么蓝”时,引起触动,激发灵感,经过长期艰苦不懈的深入研究,终于提出了“光散射效应”。正是这一发现,使拉曼登上1930年诺贝尔物理学奖的领奖台,成为印度乃到全亚洲第一位获得诺贝尔奖的人。
一位画家有一个6岁的孙女,叫婷婷。婷婷也喜爱画画。
婷婷画了一棵树。
他说:“婷婷,你画的树不对。”
婷婷说:“为什么不对呢?”
他说:“树枝不对。”
婷婷说:“树枝为什么不对呢?”
他说:“树枝不能比树干粗,那样就不是树了。”
婷婷说:“不是树你为什么说我画的是树呢?”
他无话可说了。
婷婷画了一只小兔子。
他说:“婷婷,你画的小兔子不对。”
婷婷说:“为什么不对呢?”
他说:“兔子有红色的吗?”
婷婷说:“兔子为什么会没有红色的呢?”
他说;“你见过红色的兔子吗?”
婷婷说:“没见过的就没有吗?”
他说:“那就不是兔子了。”
婷婷说:“既然不是兔子,你为什么会认出我画的是兔子呢?”
他没话说了。
婷婷画了一匹马。
他说:“婷婷,你画的马不对。”
婷婷说:“为什么不对呢?”
他说:“马有翅膀吗?”
婷婷说:“马没有翅膀。”
他说:“那你为什么给马画了翅膀呢?”
婷婷说:“我想让马长出翅膀来。”
他说:“那就不是马了。”
婷婷说:“不是马你为什么说是马呢?”
他又没话说了:
婷婷还画了一只老母鸡老母鸡下了一个蛋。那蛋比老母鸡还大。这次,他什么也没说,婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果,婷婷得了一等奖。
小孙女的画,画家之所以不能理解,是因为他没能理解小孙女的心灵和童趣。
一位母亲为他18岁的孩子伤透了心,她不得不去找心理医生。
医生问,孩子第一次系鞋带的时候打了个死结,你是不是不再给他买有鞋带的鞋子?
母亲说是。
医生又问,孩子第一次洗碗的时候,打坏了一只碗,你是不是不再让他走近洗碗池?
母亲点了点头。
医生接着问,孩子第一次整理自己的床辅,整整用了一个小时,你嫌他笨手笨脚,对吗?
这位母亲有些惊愕地看了专家一眼。
医生又说道,孩子毕业去找下作,你是不是又动用了自己的关系和权力?
这位母亲更惊愕了,从椅子上站起来,凑近医生耳边问:“你怎么知道这些的?”
医生说,从那根鞋带知道的。
母亲问,以后我该怎么办呢?
医生说,当他生病的时候,你最好带他去医院;他要结婚的时候,你最好给他准备好房子;他没有钱时,你最好给他送钱去这是你今后最好的选择。
专家点评
儿童拥有强烈的好奇心,旺盛的求知欲,丰富的想像力和无构无一未的探索精神,这些都是诱发奇思妙想的重要源泉,作为大人,千万别剥夺他们的权力,扼杀他们的创造力。