姓名：伟伟
淘气行为：大卸玩具
最好的方法：重新组装
完了，刚刚给儿子伟伟买的大毛毛熊，又很快“壮烈栖牲”了，5岁的伟伟总是不肯给这些可爱的玩具留“全尸”。买回来的新玩具，不超过3天，肯定是缺胳膊少腿，要么就是光秃秃的没了毛。这让伟伟的爸爸妈妈哭笑不得。
这不，昨天刚给他买了一个大毛毛熊，今天再拿出来一看，毛已经被伟伟拨得差不多了伟伟经常会有这些让人不可思议的举动，比如把一辆好端端的“大客车”拆开，目的是想让车里坐进几个“乘客”；把发条青蛙放进水里，想让它在水中游泳；给“下蛋的母鸡”嘴里塞进了很多吃的东西，想让它多下几个蛋……所以家里的玩具几乎没有完整的。
看着家里一堆残缺不全的玩具，爸爸妈妈决定采取措施“制止”伟伟几天后，爸爸又给伟伟买了一个变形金刚，伟伟喜欢的不得了。这时爸爸对他说：“儿子，这次爸爸和你一起拆变形金刚，看看它里边都有什么但是有个条件，拆完后你要想办法把它再组装起来怎么样？”
伟伟一听爸爸这次没因拆玩具训他，还要跟他一起拆，马上来了精神，并满口答应爸爸的要求。
很快，父子二人就把一个好端端的变形金刚大却八块了。这时，爸爸给伟伟仔细地讲了变形金刚的内部构造，以及玩具的主要材料等虽然伟伟似懂非懂，但他还是听得津津有味。然后伟伟又在爸爸的帮助下，把变形金刚重新组装起来。
以后爸爸经常给伟伟买一些能拆能装的玩具，有意地锻炼他的思维和动手能力，伟伟也在对玩具的拆拆装装中感受到了乐趣。
拆玩具的现象一般在五六岁的男孩子中比较常见。在通常情况下，孩子拆玩具的行为主要表现出一种探究性活动。其实这种活动即使在动物中也常有发生，如果你把一种陌生的物品放在一只狗面前，它也会围着这物品绕来绕去，嗅嗅，碰碰。孩子的好奇心和探究活动当然比动物要高级。他们往往是对玩具为什么会动、会响感到好奇，于是就千方百计地想把它拆开看看。
父母第一次看见孩子拆玩具时，千万不要光知道呵斥和批评，而应该先问问他为什么要这样做，拆开后想知道什么，尽量满足孩子的求知欲。当然，这也不是说就要鼓励他们拆玩具，如果能把孩子的好奇心引导到生活中其他有趣的现象上来就更好了。
至于一些毫无探究目的的无缘无故的破坏玩具行为，就要另当别论了。这种情形，有些可能是父母娇惯的结果，也可能是心理疾病所致。如果是心理疾病，则应该及早带孩子到精神神经科检查治疗。
最好的方法：
●父母可与孩子一起拆玩具
如果孩子拆玩具是因为好奇心，那么父母可与孩子一起玩一玩，拆一拆，并给孩子解释这些玩具的构造，加深孩子对玩具构造和材料的认识和理解，从而知道哪些东西能拆，哪些东西不能拆。
●和孩子一起探索如何将拆卸了的玩具重新组装
父母可以和孩子一起来弄清楚被拆后的玩具如何修复，如何重新组装千万不要将孩子拆卸后的玩具扔在一边不管，否则孩子可能就真成了一个“破坏者”，而不能成为一个真正的创造者，并且还会养成不爱惜玩具以及不珍惜他人劳动成果的坏习惯。
●帮孩子选一些便于拆卸且又不易因拆卸而损坏的玩具
父母可以针对孩子喜欢拆卸玩具的特点，帮助孩子选择一些特殊的玩具，这些玩具便于拆卸，并且不易损坏，如变形金刚、拼图等，并多和孩子进行一些小制作或带孩子参观一些小发明展览，以此满足孩子的好奇心。
●鼓励孩子创新
孩子拆玩具，可能是想看看玩具怎样组成的。如果他将这个玩具的零件装到其他玩具上，也许是为了证实另一种可能千万不要对此斥责他，他能够现在探索玩具，也就意味着将来愿意探索世界；如果他的“探索”形成一种品质，一种习惯，那么将来他就有可能成为一个具有真正创新意识的人。
●将“破坏”转化为“建设”
父母应该积极看待孩子的所谓“破坏”行为，发现孩子的真正兴趣，并巧妙地将这种“破坏”行为转化为“建设性”的行为比如发现孩子在拆玩具时，你可以问问他是不是想知道玩具肚子里有什么，或者这个玩具为什么会动，然后再启发他自己想办法做一个和它一样的玩具这个过程对孩子来说是一个挑战，他会面临很多的困难，需要开动脑筋，解决各种问题。但一旦成功，对孩子将是一个极大的鼓舞。
父母要注意的问题：
※切忌孩子破坏玩具后训斥他
如果孩子只是单纯地破坏玩具，父母应该及时地制止他，切忌在孩子破坏玩具后训斥他当然，更不能当着其他孩子的面，或是在孩子在场时对旁人转述他的“专长”一、这不仅会刺伤孩子的自尊心，还可能会导致他的逆反心理，泯灭他学习的积极性和探索性，让他更肆无忌惮地破坏玩具。
※不要大惊小怪、横加指责或打骂
父母要理解孩子的天性，尊重孩子的好奇心和探索、创造欲望，千万不要随意加以遏制和摧残。
