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第93章 认真胜过聪明

认真是一种良好的心理素质,有很多成功人士胆大心细,办事缜密,战略上能够藐视困难,战术上能够重视细节,因此常常能运筹帷幄,把握机遇,同时又能明察秋毫,有条不紊,所以能够取得成功。

粗心,是好多宝宝存在的问题,突出表现在做作业、考试手脑不一,明明会做的题,但结果却是错的。原因是“粗心”“没看见”,直接影响了考试成绩。那么,如何培养宝宝认真的习惯呢?

让宝宝体验不小心所造成的后果

父母的单纯说教,对于生活知识不完备,尚未建立完善逻辑思维的宝宝来说,所起的作用不大。因此,父母可有意识地让宝宝体验他不小心所造成的恶果。例如,不小心弄脏了墙壁,就让他自己去清洗。可能他洗不干净,却在这件事中汲取了教训。这种切身体验,比说教更令宝宝记忆深刻。

和宝宝比一比、赛一赛

要让宝宝完全信服父母的说教,父母也要以身作则,平时做事小心认真。不妨以自身为例,向宝宝讲解由于不小心、不认真所造成失误的后果。父母和宝宝一起,建立一个失误记录,比一比、赛一赛,在一定时限内,看谁由于不小心所造成的失误最少。

用游戏引导宝宝做事小心、认真

游戏对宝宝来说有着无法比拟的效力,父母可以利用宝宝这一嗜好,将一些要求,如做事情要小心认真,不能三心二意,注意安全,学会保护自己和别人,设计成各种生动好玩的游戏,让宝宝在玩的过程中知道自己平时应该怎样做、如何做。也可以根据宝宝的表现,自己编制些能说明问题的故事,帮助宝宝分析问题。买些有教育意义的动画片,让宝宝在欣赏动画片的同时感知只有做事认真、小心的宝宝才能把事情做好。这样,就会收到比说教、训斥更加明显的效果。

与宝宝一同寻找学习的乐趣

宝宝爱看电视,不喜欢学习,是因为他觉得学习远不如看电视有趣,父母可以通过各种形式与宝宝一道发现学习中的乐趣。例如父母可以让宝宝当老师,自己作学生,让宝宝觉得要好好地“教你”不可;或者可以与宝宝来个比赛,做个红花台,谁优胜就印红花。如果宝宝朗读不好,可以请其他的宝宝来到家中与宝宝一块儿读;如果宝宝写字不好,可以找来别人的作业本,让他当“医生”,指一指有病的字,再帮着改过来。你还可以抓住宝宝偶尔一次认真地学习的机会,就用讲故事或买一本好书来奖励他,让宝宝觉得学习中有无穷的乐趣,认真学习还会得到奖励。

制订学习计划,严格执行

制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法,计划上要注明什么时间做什么事。可以列短期计划,也可以列长期计划。学习计划最好在父母的建议下让宝宝自己制订,父母监督执行。例如小军比较爱看电视,制订计划时可以跳过动画片时间,这样可以使宝宝容易接受一些。长此以往,不仅能培养良好的学习习惯,还能培养宝宝做事坚持到底的意志、品质。

与老师密切联系,耐心说服教育

父母应多与老师交流,询问宝宝在校表现。如果宝宝在校表现良好,可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现;如果宝宝在校学习习惯也不是很好,要与老师一块儿教育宝宝,端正宝宝的学习态度,帮助宝宝认识到养成良好学习习惯的重要性,自觉约束自己不认真的学习习惯。

数硬币

芬尼要搬新家了,她存了一大罐子的硬币,父母和芬尼商量,让她将这些硬币拿到银行兑换成纸币。芬尼想到能换成一张面额极大的钞票,欣然应允了。

现在的问题是,要将硬币数出来。这么多硬币让一个人数,时间要很久。父母建议将硬币分成三份,父母和芬尼每人各负责数一份。

芬尼负责的那堆最小,不一会儿,她还是数累了。她开始东张西望,把刚刚数了多少给忘了。结果,芬尼又重来一遍。芬尼偷偷地看看父母,发现他们两个人干得可认真了,一枚硬币、一枚硬币地数,一边还在纸上记着数字。芬尼不想记,她嫌这样太麻烦。最后,当父母都数完时,芬尼才数了一点点。父母指出芬尼慢的原因,干活时总是开小差,不认真。芬尼认识到了自己的问题,最后,她终于将她的那一堆硬币数出来了,三个人的硬币加在一起,总共是362美元5美分。

通过这件事,芬尼明白了一个道理,做什么事情都要坚持与认真,这对她的成长极有益处。

认真是一个人优秀的心理品质,但它不会与生俱来,而是要靠后天培养教育,而且是教育得越早越好。因为在宝宝刚刚懂事的时候,你就教他做事要细心认真,他会从一开始就知道做事“一丝不苟”,教育就一步到位了。如果指望老师教,班额太大,老师管不过来,容易错过了教育的最佳期。如果让宝宝“无师自通”,那是不大可能的,因为宝宝年龄小,生活经验少,不可能知道粗心大意的危害性。只有父母和宝宝接触的时间最长,对宝宝观察的最细,也有生活经验,做这方面的教育是最合适的。这也是父母的教育内容和责任。这样,老师、宝宝、父母三方面形成教育的合力,才能在实践中逐渐培养宝宝细心的素质,他学习才会有真正的效率,将来才会有良好的习惯,才会有事业的深度与发展。

亲子心经

父母应让宝宝明白这样一个道理:认真,有时意味着节省更多的时间和劳动。告诉宝宝,应对自己的事情负责。给宝宝订立条约,并对宝宝进行适当的惩罚。告诉宝宝,当日事,当日毕。

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