楹联（包括春联）是中国传统文化的精华——言简而意赅，凝练的只言片语即能表达出某种情态、意境或精神。同时楹联也具有严格的传统学术规范。要求对仗工稳便是其中的一条。上述两副对联，以“华夏”对“神州”，以“神州”对“华夏”，均属合掌，而合掌是撰联之大忌。所谓合掌，指的是上下两联讲同一个意思。例如，“长空展翅，广宇翔云。”“长空”即“广宇”，“展翅”即“翔云”，实际上，下联完全重复了上联的意思。除此之外，上下两联中，部分词语在意思上雷同，也属于合掌。上述两联中的“华夏”和“神州”就是一对异形同义词，都是中国的古称。所以这两联均为病联。
旧时私塾先生常教学生对对子。邵陵车万育双亭所著的《声律启蒙撮要》便是一部经典教科书。“云对雨，雪对风，晚照对长空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春水杏花红。两鬓风霜途次早行之客，一蓑烟雨溪边晚钓之翁……”
旧时有些文人学士也很喜欢打麻将，他们写出了这样的《搓麻对韵》：“西对北，南对东，白板对红中。名师对高手，赌棍对牌虫。边三万，嵌七筒，独听对双凤。岗上开花险，海底捞月凶……”
文人们大都会写楹联，但非撰联专家的作品中出现合掌的事却时有发生。《楹联报》上曾发表了王妄君戏拟的《合掌对两串》，很有启发性。凡是研读过这两串合掌对的人，大概不会再犯合掌错误——其一：“瞧对看，听对闻，上路对启程。后娘对继母，亡父对先君。醪五两，酒半斤，扫墓对上坟。乞援双瞎子，求助二盲人。岳父有因才枉驾，丈人无故不光临。十分容颜，五分造化，五分打扮；两倾姿色，一半生就，一半妆成……”
联语尾字的平仄有讲究
书画界某友赠送给笔者一册近期出版的《西部书画》。其中有位书法家写了一副毛主席词集句联：“鹰击长空鱼翔浅底；山舞银蛇原驰蜡象。”笔法苍劲有力，章法布局老到。但作为对联来欣赏，似有可商榷之处。
集句联是用现成的句子拼凑而成的对联。诗词集句联是将若干首（阕）诗、词拆散，根据意思通顺，意境统一，并符合联语规范的原则，挑出一些句子组成的对联。
笔者翻箱倒柜地找出了一本书，就中寻出了郭沫若的《毛主席诗词集句联》。还是这么几句话，但郭老是这样处理的：“山舞银蛇，原驰蜡象。鱼翔浅底，鹰击长空。”从对仗讲，这两个集句并无多大差别，但对联还要讲平仄。而从平仄上讲，二者大相径庭。郭老是位大文豪，又是位书法大家。他的国学功底深厚，自然很精通对联规范。古代汉语的四声分为平、上、去、入。除过平声，上、去、入三声统称为仄声。现代汉语的四声为阴平、阳平、上声、去声，又分别称为一声、二声、三声、四声。一声、二声统为平声，三声、四声统为仄声。一般来说，对联中上联最后一字应为仄声，下联最后一字应为平声。上述郭老的那副集句联正符合联语的这一要求——上联尾字“象”，四声，即仄声；下联尾字“空”，一声，即平声。而那位书法家集句联的上联尾字为“底”（三声，即仄声），下联尾字为“象”（四声，亦即仄声）。两尾皆仄是不符合联语规范的。
笔者还想再援引郭老《毛主席诗词集句联》中的另外几联。“不到长城非好汉，敢叫日月换新天。”“不周山下红旗乱，黄洋界上炮声隆。”“长空雁叫霜晨月，大渡桥横铁索寒”“换了人间，百万工农齐踊跃。太平世界，六亿神州尽舜尧。”上述四副集句联中，上联尾字分别为“汉、乱、月、跃”，都是第四声，即皆为仄声。下联尾字分别为“天、隆、寒、尧”，即分别为一个一声和三个二声，即皆为平声。为什么上联尾字要用仄，而下联尾字要用平呢？仄声也叫侧声，“侧”就是不平稳的意思。因为仄声字的字音不平稳，所以读联时使人有一种意犹未尽之感。而平声字字音平稳，用它来作终结，语气上自然、适当。
还有一点，也值得一提。本文开头那副集句联中，作者题写的上款为“毛泽东诗句”。其实“山舞银蛇，原驰蜡象”取自词《沁园春.雪》，“鹰击长空，鱼翔浅底”取自词《沁园春.长沙》。两者都是毛泽东同志词中的句子，而不是诗中的句子。因此，上款写为“毛泽东诗句”是不够确切的。
书法家要想成为书法大家，必须具有广博而深厚的传统文化修养。所谓“功夫在诗外”，大概就是这个道理。
俗谚联
对联种类繁多，其中俗谚联似难登大雅之堂，然而因基通俗易懂且兴味盎然，向来为人们所喜爱。
“拍马屁，吹牛皮。”“咬耳朵，嚼舌根。”“快活公子，邋遢婆娘。”“放马后炮，吃眼前亏。”“羊肉当狗肉卖，死马作活马医。”“兜头一瓢冷水，见面两个巴掌。”“清官难断家务事，好汉不吃眼前亏。”“嘴多硬话心多软，水往低流人往高。”“今年栽竹，明年吃笋；前人种树，后人乘凉。”
胡适提倡白话文，主张“少谈政治，多做学问”。他五十寿辰时，有人送来一副寿联：
“何必与人谈政治，不如为我写文章”。
刘师亮嘲讽国民党时期苛捐杂税太多，写了这样一副对联：
“自古未闻粪有税，而今只剩屁无捐”。
俗谚对，既可说是白话对，也说是集句对，还可说是无情对。说是白话对，是因为俗语、谚语在广义上属“白话”；说是集句对，是因为它不集诗词，而集俗谚；说是无情对，是因为上下两联可能完全没有关系，然而对仗工整，饶有风趣。
国庆联
国庆节到了，一家锣鼓店贴出一副对联：
普天同庆，当庆，当庆，当当庆；
举国若狂，且狂，且狂，且且狂。
上联中的“当”为副词，义为应当；下联中的“且”也是副词，义为长时间。“当当庆”是应当庆贺，应当庆贺；“且且狂”是长时间、长时间地狂欢。巧妙之处在于：上联中的“当”谐“铛”——小锣的拟声词，下联中的“且”谐“锵”——大铙的拟声词。铛铛锵锵的锣鼓声常渲染烘托出了热闹非凡的喜庆气氛，这副联语也符合店铺的身份。
有瑕疵的怪对
一天，高三某班语文老师向同学们解析一副名联——“南通州北通州南北通州通南北；东当铺西当铺东西当铺当东西。”他说，这副对联对得严丝合缝，实在难得。上联：“南通州”和“北通州”中的“南”“北”及“南北通州”“南北”都是形容词，作定语；而“通南北”中的“南北”是名词，作宾语。南北二字有分有合，词性和语法成分随之改变。结构如此之复杂，无疑增加了下联应对的难度。再看下联：“东当铺”和“西当铺”中的“东”“西”及“东西当铺”中的“东西”也是形容词，作定语，而“当东西”中的“东西”却是名词，作宾语。东西二字也是有分有合，词性和语法成分也随之改变。这副对联对得天衣无缝，天然偶成，让人叹为观止……
这时，班上的一个绰号叫陈大怪的同学说：“老师，我这里也有一个下联——“男学生女学生男女学生生男女。”这个下联惹得哄堂大笑，”又赢得了一片啧啧赞叹。老师听后也十分惊讶，连说：“怪才！怪才！对得很好，对得很好。”接着又说：“难怪同学们叫你陈大怪，你的确是个怪才。你对对联的水平，我给你划九十九点九九分。因为你的下联虽然很难得，但有点瑕疵——“男女学生生男女”和“南北通州通南北”中的两个动词，即“生”和“通”有些错位。”老师的目光又转向全班同学，说道：“创作对联和写文章一样，首先要格调高雅，其次才是技巧问题。”
求-对
人丹是一种中成药，由薄荷脑、冰片、丁香等制成。不同质量的药材，不同的配方，不同的工艺，其品位也可不相同。人丹适用于中暑、晕车、晕船及气候闷热所引起的头昏、胸闷等症状。口含则生津，解暑，除烦。今年盛夏西安街头有位老者头戴一项草帽，鼻梁上架二轱辘墨镜，他摆摊零卖人丹。一元一包，生意很是红火。这个小摊时不时的还围一些人观看卖人丹者手书的求对上联——“药材好药才好越品味越有品位”。设想，酷暑盛夏闷热难当时，口含上好的人丹品味，还真会有这么个感受。
“药材好药才好”即“药材好，药，才好。”“才”是个副词，表示先具备某种条件，然后才能出现某种情况。“药材”（名词）和“药才”（名词加副词）谐音。“越品味越有品位”中的“越”也是个副词，连用构成“越……越……”格式，表示随着情况的发展而加重。“品味”（动词）和“品位”（名词）谐音。如此复杂而奇特的上联无疑给构思下联增加了难度。笔者一直未想出好的对句，愿借《陕西老年报》一角代为那位卖人丹老者的上联征求下联。
教师婚联
教师是文人，文人爱写对联。一些教师结婚时，同仁常根据他们所教课程的基本内容或特点撰写出一些非常贴切、十分形象的婚联，贴在新房门两旁。
一、数学教师婚联：
恋爱自由无三角，人生幸福有几何。
爱情如几何曲线，幸福似小数循环。
恩爱天长，加减乘除难算尽；
好合地久，点线面体岂包完。
二、几何、物理教师婚联：
大圆小圆同心圆，心心相印；
阴电阳电异性电，性性吸引。
三、生物教师联：
恩爱如植物，萌芽生长开花结果；
婚姻贵同心，精诚团结播种育苗。
四、音乐、英语教师婚联：
1 2 3 4 5 6 7，A B C D E F G。横批：OK。
五、植物、动物教师婚联：
常慕连理花并蒂，今效鸳鸯蝶双飞。
六、历史、音乐教师婚联：
室内古今中外，琴中1 3 5 6
七、几何、代数教师婚联
从切点做垂线直达圆心，
解括号析因式得新分子。
