“规”和“矩”，本义是指两种木工用具。木工干活会碰到打制圆形物件的工作，于是就需要一种画圆形的工具，是为“规”；木工干活也会遇到打制方形物件的工作，这时就需要一种曲尺，即一直一横成直角的尺，是为“矩”。可见，离开了“规”和“矩”，就无法打制出符合标准的圆形物件和方形物件。所以就有了这样一句话：“没有规矩不成方圆。”
现在，“规矩”两字连用，常用来比喻标准法度。于是，上面那句俗语就变成了这样的意思：人们在社会生活中若不遵循一定的标准法度，便无法达到良好的效果，为人则失信，做事则失败，处世则失序。
大学生活，需要守规矩。这里的规矩，包括法律、道德、纪律、规程等各种行为规范。因为一方面，规矩本身是大学学习生活之必需；另一方面，守规矩的品德更是大学生将来社会生活之必备。尤其在人们对规矩普遍缺乏敬畏之心的情况下，大学生带头守规矩，对于引领社会风气向好的方向发展起到积极的作用。
守规矩，是对客观规律的遵从。规矩，虽然是由人来制定或阐述的，但并不是人为的，而是反映了客观规律的内在要求。如交通规则反映了交通畅通和安全的客观规律，课堂纪律反映了集体学习的客观规律，作息制度反映了身心活动的客观规律，等等。我们知道，客观规律是不以人的主观意志为转移的，人们只有按照客观规律行事才能取得成功。
守规矩，是对社会生活的尊重。社会生活是一种群体生活。一个人，不论是在群居之时还是独处之时，其实都处于错综复杂的社会关系之中。社会关系本质上是一种分工合作关系。要使这种分工合作关系维持下去或者得到优化，就需要协调人们之间的关系和行动，从而使社会生活保持良好的秩序和效率。规矩就是协调人们之间关系和行动的准绳。
守规矩，是对个人自由的保障。有人觉得，规矩是对个人自由的限制。这当然是有一定道理的，但并不全面。应该说，规矩是通过对个人自由的限制来实现对个人自由的保障。这是因为，个人自由并不只是自己一个人的自由，而是社会中每个人的自由。当一个人的自由超过了一定的限度，它就必然会影响到其他人的个人自由。因此，就需要用规矩来给每个人的自由作一个限制，从而使其不至于影响其他人的同等程度的自由。
守规矩，是对人的尊严的守护。人之所以为人而不同于动物之处，就在于人有理性，能够按照理性行动，而按照理性行动就是有规矩的行动。这些规矩，诚如康德所言，是人的理性为自己立法。动物的行为似乎也有一些类似于规矩的东西，但这些东西不过是本能的体现，动物自己没有选择的自由。而人的规矩是人的理性的选择。正是理性的自由选择，决定了人类之高于动物的价值和尊严。
规矩成就方圆。规矩使世界完美，规矩使自我完善。
“评论选摘”
评论一：沈书记，好久不见，看到你的文章，依旧亲切。
评论二：书记的文章我一定要分享的，让更多的“童鞋”看到。
