这个标题套用了孔子的一句话。孔子说，“为仁由己，而由乎人哉？”意思是说，实行仁德，在于自己，难道还在于别人吗？引申到大学学习上，也就是说，学习，在于自己，而不在于别人。
前不久在一次与新生的交流中，我说了四句话。现将这四句话放在这里，与更多同学共勉：
第一句，世界上机会很多，就看你能不能抓住。
本来有些同学可能有进入更好大学的机会，由于高考失利或其他原因而未能抓住。然而对已经失去了的机会不必耿耿于怀，眼前的机会必须好好珍惜。有同学可能会问，既然机会很多，为什么要在乎眼前的机会呢？我的意思是，失去了任何机会都不应绝望，因为总是还有机会可以争取的，但要抓住任何机会都是要付出艰苦和辛劳的。何况，虽说任何时候都有机会，但相对而言，随着年龄的增长，机会会越来越少，我们在争取机会的过程中承受艰苦和辛劳的能力和精力也会越来越弱。因此，我们应该尽量早一点抓住机会。再说，人们能够抓住的机会是有层次区别的，很多情况下，一个人只有抓住了前面的机会，才有可能抓得住更高层次的机会。大学学习，本身既是机会，同时也为以后能够抓住更高层次的机会奠定基础。
第二句，学校里资源很多，就看你能不能利用。
学校本质上就是一个资源库。校园文化是一种资源，图书资料是一种资源，实验设备是一种资源，我们老师更是重要的资源。老师当然是不同的，这种不同可能是因为教学风格的差异，可能是因为教学经验的多少，可能是因为教学水平的高低，但老师都有可取之处。如果我们带着挑剔的眼光去看，没有一个老师是十全十美的，这样我们自己也就不可能学到什么东西了；但如果我们带着虚心学习的眼光来看，那么总是可以从老师那里学到很多东西。此外，同学其实也是一种资源。孔子说，“三人行，必有我师”，那么一个班四十几个同学至少就有十多个“师”了。当然，关键还是取决于你能不能汇聚每个同学身上的长处而不是收罗每个同学身上的缺点。
第三句，生活中诱惑很多，就看你能不能抗拒。
抗拒诱惑是完成学业的必要前提。诱惑可以分为两种：一种本身就是不好的、有害的；但多数并不一定本身就不好，但却会把你的心思从学业上拉开，松懈你的学习意志，分散你的学习精力。所以，任何一个人如果想要学好一样东西，做好一件事情，总是需要抗拒某些诱惑的。外面的世界很精彩，但如果沉溺于这种外在世界的精彩，我们的内在世界可能会很贫乏。玩乐总是快乐的，放松总是轻松的，但一味追求当下的快乐和轻松，难免会导致未来的不快乐和不轻松。曾看到过一句很有意思的话：“很多人的目标未能实现，是由两个小问题引起的：一个是早上起不来床，一个是晚上下不来线。”这，就是诱惑。
第四句，人生中责任很多，就看你能不能担当。
人生在世，就是责任在肩。作为国家的公民，我们从小享受着由国家提供的和平、安宁、秩序、社会保障以及各种公共设施，我们就有了对国家的责任；我们生活在家庭中，父母含辛茹苦地养育我们，我们就有了对家庭的责任；进入了一个集体（例如学校、班级等），我们分享着集体的利益，也分享着集体的荣誉，我们就有了对集体的责任；人生在世，每个人都是一个独特的自我，有着自我的价值和尊严，于是也就有了对自己的责任；同学们将来还要结婚生子，建立自己的小家庭，也就有了对小家庭的责任，对子女的责任。面对这种种责任，我们如何使自己有更好的能力和素质来担当，这是每个同学必须考虑的问题。大学学习，本身既是一种责任，要用负责任的态度来对待；同时也是为了以后可以更好地负起自己各方面的责任。
上面说的四个“很多”，揭示的是客观的状况；而四个“能不能”，拷问的是主观的努力。四个“能不能”，需要我们自己来思考，自己来选择。老师也好，家长也好，最多只能对你进行引导，而无法替你作出选择，也无法代你进行学习。所以说，“为学由己”。
“评论选摘”
评论一：虽然我不再是学生，但读了这篇短文，依然受益匪浅。感谢您的美文，我会推荐给我刚上大学的侄儿读的。
评论二：很受用哎，转眼间都快毕业了哈……
评论三：×××同学在人人网上写了一句我印象很深的话：虽然我的母校不是最好的，但母校却把最好的给了我。谢谢沈老师如此好的美文，受益匪浅。
评论四：谢谢沈老师的日志，转眼我们都已是毕业班了，文章看了感受多了，把它收藏啦！
评论五：世界上机会很多，就看你能不能抓住。谢谢老师的这句话。
评论六：谢谢沈老师，老师说得对……一到毕业季，千千万万的舍不得，不过呢，以后流水的孩子们要常来母校走走啦，看看可爱的老师们。
评论七：突然意识到自己很久没去图书馆了。
评论八：突然意识到图书证已经半年没使用了，惭愧。
