兴趣是最好的老师，所以激发和培养儿童的阅读兴趣至关重要。那么，作为家长，该怎样激发并培养孩子的阅读兴趣呢？
（1）鼓励和引导儿童阅读
要培养儿童对文学书籍的热爱，父母应反复地表示自己对读书的赞赏，对文学的赞赏，对热爱书籍的人的赞赏。让儿童从小树立“读书是有用的”和“读书是有趣的”观念。
在孩子阅读过程中，父母一定要以不断的表扬、肯定和赞美来点燃儿童的自信心。在儿童阅读取得明显进展时，父母应该给予一定的奖赏，持续的鼓励会帮助孩子树立自信心，以更浓厚的兴趣和更恒久的耐心对待文学阅读。
（2）开展家庭共读活动
那些具有浓厚文学兴趣的儿童身后大多有一个能经常性开展读书活动的家庭，全家人一起读书，这是培养儿童阅读兴趣的最好途径。
开展家庭性的读书活动，同样有许多方法：
故事最能诱发馈于的文学的兴趣。大部分作家和文学爱好者正是从听故事开始培养阅读兴趣的。著名作家谢冰心，早在4岁就迷上听故事，7岁时，她每天晚上缠着舅舅讲《三国演义》，后来舅舅没空了，她没有法子，只好自己捧着《三国演义》啃起来。从此，她迷上了看书，迷得如痴如醉。
许多教育学家大力提倡家庭朗读，把它视为引导儿童接触优秀作品、激发儿童文学兴趣的良方妙策。通过听朗读，儿童更容易强烈感受到作品的美和趣味。而全家人欢聚一堂朗读文学作品的欢乐气氛也会感染幼儿，使他从一开始就了解到，文学阅读是一件多么美妙的事。
全家性的读书讨论活动可以很正式。比如，你可以抽出一个星期天的下午办“家庭读书讨论会”，每个家庭成员都要谈谈自己近来阅读的书，其他人则提出问题和加以评论。这种活动也可以邀请更多的人参加，如邻居、亲友、儿童的小伙伴们。更多的时候，有关读书的讨论可以更自由地进行，如饭桌上、电视机前、晚上临睡时。父母应该尽可能地启发低龄儿童的思考，鼓励他们进行主动的阅读、创造的阅读。
围绕一个主题进行家庭性的阅读可以让儿童和父母有更多的共同话题，也可以使家庭读书讨论进行得更加深入。电视里正在放《三国演义》，家里便可围绕三国展开一段时间的专题阅读。父亲负责史书的阅读和史料的收集，母亲阅读有关《三国演义》的评论，幼儿则看少儿版的《三国演义》和三国故事。这样，晚上看电视的时间也就是家人共同讨论阅读成果的时间。娱乐与学习相互融合、相互促进。
（3）让低龄儿童在游戏中学习
儿童最喜欢游戏，“游戏的功能，本身正是一种‘玩’和‘学习’的奇妙组合。”美国的斯特娜夫人，就是利用游戏培养儿童文学爱好和开发儿童文学创造力的极好的例子。斯特娜夫人的女儿3岁就会写诗和散文，4岁能够用世界语写剧本，5岁时发表作品。她对女儿文学特长的培养，就是采取游戏方式进行的：她和女儿路过商店门口时玩“留神看”的游戏，与女儿比赛谁能多记住陈列在橱窗里的东西，以发展女儿的观察能力和记忆能力，她和女儿用戏剧的形式表演希腊、罗马、北欧各国的神话，使女儿获得文学和戏剧知识，提高文学素质和语言表达能力。
父母要创造适合于阅读、热爱阅读的家庭游戏，也可以鼓励幼儿创造这种游戏。猜谜语、故事接龙、词汇游戏……这些游戏设计得越有趣味，越有想象力，对儿童的鼓舞就越大。
（4）让低龄儿童自己说说书中图画的内容
让低龄儿童形容一下书中图画的内容，或是猜猜接下来发生的事。念故事给幼儿听，让他们对着录音机朗诵喜爱的诗篇或儿歌，儿童听见录音播放出自己的声音，会增加自信心，又有助于语言的发展。
（5）为低龄儿童多订阅杂志
杂志和报纸有助于低龄儿童发展阅读的技巧，更可以引发他们阅读长篇巨著的兴趣。所以，父母要订阅他们感兴趣的杂志。
（6）别过分担忧或过分逼迫儿童阅读
请记住，所有儿童，总会经历什么书也不看的阶段。此时父母不需要担忧，或逼迫孩子阅读，只要有耐心，幼儿总会爱上阅读的。
