时间刻画了人类的历史，时间记录了个体的成长。
时间对于每个人都是公平的，具有时间的观念、合理安排时间对每个人的一生都有相当重要的意义。低龄儿童对时间的了解最初是因为太阳东升西落让人们日出而作日落而息，代代繁衍使相应的生理节律表现出睡眠对一天的划分。在儿童对数字有了概念之后，我们可以教他看钟表、读时间。了解每一个时间段的特点和意义，有利于低龄儿童形成正确的时间观念，然而，怎样让儿童知道时间的概念和如何划分时间呢？
小明的妈妈是这样教会小明的：
小明每天早晨7：00起床。小明的妈妈指着钟上的时间，教他认识这个早上的时间。告诉他这是早晨，同时讲一个起床早锻炼和早餐的故事给他听。小明的妈妈一边讲一边在一张白纸上用彩笔画出刚上升的朝阳，啼叫的公鸡，带露的花朵，早锻炼的小朋友。
中午用餐时，小明妈妈告诉他这是中午，同时指着走到十二点的钟，教幼儿认识这个“中午”的时间。后来小明上了幼儿园回来告诉妈妈小朋友中午午餐的事，妈妈给他画了在餐厅用餐的小朋友，还有正午的烈日。
在第三张白纸上小明妈妈画了日落西山的太阳，行驶的公共汽车，步行回家的人们和正在家中晚餐的小朋友，告诉小明这是傍晚。小明自己讲了一个回家晚餐的故事，他发现时钟的指针和早晨起来时一样，是七点钟。妈妈表扬了小明学得快、观察仔细，并且向小明解释了早晨7：00与晚上7：00的不同。
晚上睡觉前，妈妈拿出第四张画，上面有夜晚的星空，摇篮和娃娃，告诉他这是晚上，讲一个晚上休息睡觉的故事，教他认识时钟所指的9点，这是睡觉的时间。
以后在不同的时间，小明的妈妈要求小明在四张图中选出相应的图画。很快，小明就能清楚地说明早晨、中午、傍晚和夜晚的不同概念，还学会了怎样看时间。
相似的我们可以教会儿童一星期、一个月、一年。
父母还可以与孩子一起用彩笔在白纸上做一张专门的月历表，特殊的日子（如家人或儿童的生日）和假日用不同颜色的彩笔表示。然后教低龄儿童认识这张月历表，了解“一个月”、“一个星期”、“节假日”的概念。
在儿童清早起床时，用红笔在月历上当日的上方画一红色的箭头，表示着一天已经来临，让儿童为新的美好的“一天”许诺要认认真真，快快乐乐地过。
晚上睡觉前，让儿童总结这一天乖不乖，若表现好，在月历表的当日上用红笔画上，并在旁边画一朵小红花，若表现不好，则用黑笔将当日划掉。
当然，从事物的本质上理解日月年的概念，要在儿童有了一定的基础之后，循序渐进地教给他相关的知识。
