许多家长忽视对孩子生活品质的培养，把全部心思与重点放在分数上，“唯分是从”，忽视道德教育，从小就给学生施加压力，把千斤枷锁铐在学生身上，还不断吆喝他们跳出最优秀的舞蹈。其结果造成学生心理扭曲变形，心理素质差得让人难以想象。每年高等学府都有人从楼上“一跃而下”，自杀的学生呈现低龄化，被老师批评、被学生嘲笑，甚至被家长误会就要以死解脱。这样的结果让我们痛心疾首。
有爱心才会有责任心，有责任心才会有追求。给孩子以责任心和爱心，让孩子学会爱！有很多家长说：只要孩子学习好，其他的都无所谓。家长即使对孩子别的方面也有所关注，通常也不过是敷衍了事。从生活品质入手，培养爱心，建立起强烈的责任心是走向成功人生的关键。
沸沸扬扬的泼熊事件，某大学生把小狗放到微波炉里去烤……谁能想到这些事情就是那些我们认为的未来的人才干出来的？“泼熊”事件发生后，还有人为他求情，觉得他是名校的学生，而且又考上了研究生，有着远大的发展前途，应该从轻处理，或者不处理。这样的辩护俨然还把他当作人才，这让人很不理解，更加不赞同，像这样心理不健康的人怎么能是人才？就因为他学历高、分数高？我们常说教育以人为本，很多人曲解了它的意思一一这句话是在教我们怎么做人，怎么做一个有感情、有正义感、有良知的人。如果教育的最终目的是培养出一群会考高分拿高文凭但没有“心”的人，那么教育还有什么意义呢？知识就变成了死的、没用的东西，社会的进步与发展就成了无稽之谈。
功名的获得是良好教育质量的衍生。追求功利的短视行为就好比给鸟儿翅膀拴上了金块，其结果就是将会让鸟儿重重摔在地面上。
如果孩子不懂得爱父母，他又怎么会关心和重视父母对他的期望呢？所以，从某种角度上说，不爱学习也是不爱父母的一种表现。父母忽视了对爱心的教育，以为只要学习好就什么都好了，实际上不是这么回事。
六、尊重孩子的自尊
父母都把孩子当成自己的一部分，习惯性地帮他们设计人生。出于父母的爱，不愿意让他们走一点弯路，为他们取得的一点小成绩而兴奋，同时也为他们的一点小错误而愤懑、伤心。可是家长，您是否清楚地知道，自己那个讲话傻里傻气、走路都走不稳的小宝宝什么时候就有了自己的思想？他不再对你言听计从，不再相信你为了骗他而编造的话，甚至开始顶嘴反驳，有时候还讲得头头是道、井井有条。面对这种情况您是否觉得束手无策，只好摆出家长的威严，
声色倶厉地呵斥？而孩子面对您的呵斥又变得乖巧起来，于是久而久之呵斥就变成了一种习惯。
了解孩子，就需要尊重孩子。不知道如何尊重孩子，孩子也不会尊重您的意见和教导。两个互不尊重的人在一起，会期望有什么样的结果！不尊重孩子，孩子也不愿意和您谈自己的想法和感受，家长对孩子的把握也容易失控，在不了解孩子的时候怎么能期望好的教育效果呢？
所以，作为家长要时刻记得，孩子也是有自己的思想的，他们也是有权利说“不”的，不要把自己的想法强加于他们身上，毕竟他们已经长大了，前面的路，他们还是要自己去走，即便是不撞南墙不回头，他们也愿意自己去尝试。请尊重他们，相信他们，并鼓励他们，毕竟，每个人都要经历成长的过程。
尊重是双方的。无论发生什么样的事情，
先平静心情，缓和语气，坐下来慢慢谈，给自己，也给孩子一个机会，不要让一条原本小小的沟渠，变成日后永难跨越的鸿沟。理智的谈话，善意的询问，一起发现问题，总结经验，远比恶声恶气的训斥，毫不顾及后果的责骂有意义和有效得多。
既然一切都是源于爱，为什么不选择一种更合理的方式呢？
七、重视教育而不只是教育的结果
随便问家长一个问题，“你重视对孩子的教育吗？”没有一个家长会说自己不重视。提到这个问题，几乎每个家长都有自己的一套长篇大论。如果再问他是如何重视的，孩子又是如何不让人满意的，他就会历数自己朝九晚五的生活，辛苦小心地持家，关心孩子的学习，关心孩子的未来……而孩子却总是不争气、不听话，不？
管自己怎么苦口婆心或者是严厉批评，成绩始终上不去，总之就是让自己有操不完的心。
面对家长们大同小异的说法，笔者认为与其说我们的家长重视孩子的教育，不如说是家长重视孩子达到什么样的结果更符合自己的想象与期望。
从根本上来讲，家长更关心的是自己，而不是孩子。重视的是结果，而不是教育本身。说句不客气的话，我们的许多家长根本不是在教育，说是在做买卖似乎更恰当点，只不过最后往往又赔钱又赔精力，破产都不知道为什么。
重视教育不是只看重教育的结果，或者教育的对象一一孩子，不能只考虑自己的想法。应该重视和了解的是自己是否有正确的教育思路，自己存在什么样的问题和缺点，孩子有什么样的个性特点等。
家长最不该说的十句话
1我们是不行了，孩子，就看你的了！”
2.“你看看人家谁谁谁！”
3.“没时间管你，不挣钱怎么过日子啊？，”
4.“宝宝，爸爸不听话，打他！”
5.“进了前三名，妈妈给你买……”
6.“没有原因，我说不行就不行！”
7.“你怎么样跟我没关系！”
8.“孩子是我的，我想怎样就怎样！”
9.“你怎么这么笨？”
10.“你觉得妈妈好还是爸爸好。”
有美好的愿望本无可厚非，家长尽可以想象把自己的孩子培养成比尔？盖茨或者莎士比亚，但千万不要因为孩子没有成为名人而伤心难过，或者因此埋怨孩子。
家长要做的是培养孩子良好的生活习惯及学习习惯，锻炼他们坚强的意志品质，从而让他们可以从容面对未来的挑战；通过自己的言传身教，让他们拥有健康的心理状态，而不是帮孩子去争取一个什么样的结果。
许多家长的共同问题是用自己的观点去框定孩子的人生。他们的目标不是如何培养孩子，怎样教育孩子，而是要把孩子培养成为一个什么样的人，并且穷尽一生都在为这一个目标身体力行，而最后的结果却往往让他们伤心失望。孩子总不愿意按照他们设计好的人生路线走，他们总是会别出心裁，总是要另辟蹊径，而这对于家长来说简直就是难以容忍。
把自己的理想和希望全部倾注在孩子身上是许多家长的做法。比如，家长年轻时候的理想是当画家但未能如愿，因此就希望自己的孩子能做个画家。毕竟孩子是父母生命的延续，父母常常把自己不能达到的愿望，寄希望于孩子，让孩子帮助自己完成，其实这是不正确的。
正是有这个信念的支持，让家长过分关注结果，而忽视了教育的过程，忽视了与孩子沟通，甚而变成一个教育上的暴君，丝毫不听孩子的意见，固执地让孩子走自己并不想走的路。这样的做法，一方面让孩子痛苦，百思不得其解；另一方面，只会让孩子离成功的道路越来越远，因为他走着的并不是自己想走的路，他的兴趣也并不在此。
也许有些家长会说，我指给孩子的是一条康庄大路，我熟悉里面的一切路障，在我的指点之下他既不会走弯路也不会摔跟头。这样，有什么不好？
—帆风顺，听起来的确是好，但谁能保证孩子能永远亦步亦趋，不会遇到任何状况吗？没有经历挫折的人生是长不大的。您能保证在您的悉心呵护之下孩子有面对挫折的能力吗？这样就是成功的教育、好的教育了吗？任何经验都是自己摸索出来的，正所谓“吃一堑长一智”，间接经验固然重要，但总不如切肤之痛来得真切。
