这是一个不大的城市，但路两旁也是绿郁葱葱，大树迎风招展，路旁花坛里的花美丽多彩，人们走到这里，都会停止脚步嗅一嗅花的芬香，看一看以饱眼福。
上下班的人们急匆匆地赶路，有的回家，有的去公司、学校等工作的地方。紫霞老师和很多人一样，每天带着孩子也穿梭在这股人流中，她还不时地接受人们向她招手致意或者口头问候。她也经常被家长叫住，了解自家孩子的在校情况，对每个家长的提问，紫霞老师都耐心地给予回答，因为她知道现在每个家庭都是以孩子为中心运作的，孩子是他们的未来，也是他们的希望，更是实现他们没有实现理想的代替品，孩子的好与差会直接影响着家长们的“脸面”。
她也经常和文心、冰雪儿一起来到学校。从当今没钱比没命都难受的社会中，像紫霞老师这样的人如今也是挺紧张的。
这天早晨，紫霞老师和文心推着冰雪儿走进校园，漂牛校长看到后，就过来说：“紫霞老师，一会儿你到我办公室来一趟。”紫霞老师说：“我第一节有课，下课我就去找你，行吗?”
“行。那我等着你！”
“好的。又有什么事吧？”
“等会儿你就知道了。”校长又询问了一些冰雪儿的情况，紫霞老师都一一做了回答。之后，他们就向办公室、教室走去。
下课了，紫霞老师向校长办公室走去，遇到了静听神韵老师，她在分报刊杂志，看到紫霞老师就说：“你呀，紫霞老师，又摊上好事了。”
“什么好事？”紫霞老师问。
“具体的我也不太清楚，昨天我听想飞的凤凰说了那么一句，英语不怎么得了？”静听神韵也没有说清楚。
校长在办公室里，随意翻看着桌上的报纸。这时，紫霞老师敲门进来，说：“校长，找我有事？”
漂牛校长说：“你先坐下再说也不迟。你这个人就好这样，一听说有什么事就火三火四的。”
紫霞老师坐在校长对面，等待接受新的任务，因为她也知道每次领导找她都是有任务的。漂牛校长笑着对紫霞老师说：“我每次找你都是给你安排新的任务，而且每次都是越来越重，你是不是挺恨我的？”
紫霞老师也笑着说：“没有，没有，有任务是好事，说明领导对我的信任，我感激还来不及呢，怎么会恨你呢！说吧校长，这次是什么任务？我保证完成。”
“是啊，我们相信你会完成的，每次的任务你完成的都很好，大家都看在眼里、记在心里，但是这次就不一样了，你要有个充分的思想准备。”
“那你说吧！到底是什么任务啊？”
校长给紫霞老师接了一杯水，然后自己也接了一杯，回到办公桌前继续说：“自从在你们班让冰雪儿同学教同学英语以后，反响还是很大的，我最初的愿望就是让这个孩子多一些锻炼的机会，将来对她的生活会有所帮助的（这个我知道）。可是，这样一来，其他的学生也都有这样愿望，甚至有家长也写信或者打电话询问，要求学校尽快开英语课，以满足学生的求知欲望。昨天，我还接到一个电话，有个家长提出了一些看法表明对孩子学习英语的重视，还提了一些很不错的建议。我们领导班子根据社会的反应、学生的要求、以及家长们的希望和学校的现有情况，我们想满足学生们的愿望，还是由你们班来承担这项任务。”
校长看出紫霞老师的为难表情，就说：“啊，是这样。我们想利用学校的广播，每天用晨读的时间，让你们班学生教大家学英语，找出几个不错的学生，让他们轮流进行，都得到一点锻炼，这样也许还会激发他们的学习积极性。你看这样做怎么样？你也不必现在就表态，你可以考虑一下。”
紫霞老师一听，噢，原来是这样，她这才笑着松了一口气。她也恳切地说：“校长，这个事是好事，我没有意见。可是，这样会不会影响他们的学习啊？家长们有没有意见？我也得和学生们开个班会研究一下。要不然，以后有人问我，我也得知道怎么回答啊，对不对？”
漂牛校长说：“这个你就尽管放心。建议是他们提出来的。现在办教育学校是首当其冲，无可争议，但是社会、家长以及各行各业都有权利监督和参与啊。他们也知道我们学校的现有状况，但还一再要求我们开英语课，调老师来也不是今天一上报，明天就来了。我们的报告向上递交了一次又一次，可是如今也没有新人调来，所以，根据家长们的意见和学校的情况，我们只好用这个办法暂时解决一下这个问题。”
紫霞老师听校长这么一说，也就打消了顾虑。但是，她还是说：“学校的决定我支持，交给我的任务，我也接受，并且尽力去做好。”
校长说：“不是尽力去做好，而是一定要做好。这是领导对你的信任，我们也知道在这个学校里，属你的压力最大、任务最重了。我代表学校感谢你！”
紫霞老师说：“校长，您别这样，我所做的都是我分内的事情，对此我没有什么怨言。但是，这个事，我下午开个班会讨论一下，看看学生们是怎么想的。按照我对他们的了解，他们肯定是愿意的。学校为他们的健康成长铺垫了这么好的路，他们会高兴的，但是，不是所有的家长都会这样地理解我们，有些人就是喜欢一味地要求孩子考试打高分，其他的什么也不让孩子参与，有的学生就成了一个学习的机器，就会在学习上使劲，家务活不会干，饭菜不会做，互相交流还表达不出来。我也有这样的学生，作文写得段段清晰、合情合理，可是一让他口头表达就很吃力。我也想过，为了学生、为了他们的未来给他们创造一些机会互相学习、互相理解，可有的孩子就当耳旁风。”
紫霞老师是具有多年教学经验的人，她也非常喜欢对新的方法进行尝试，她在各个方面都很严格地要求学生，希望他们能够为以后的生活学到一些生活小技巧。但无论一个人再怎么崇高、再怎么严格，伸出的十个手指头也不会一般齐。
