很多细心的家长会发现，现在的孩子无论学习还是做事，常常有缺乏毅力的表现：刚开始时认认真真，时间稍长就会马马虎虎，不耐烦起来了。刚吃饭时很香，没吃几口就开始东张西望，积木搭了一半丢在地上不整理，做事一拖再拖。做作业时需要家长在旁边陪着，不断地督促，否则，就思想开起了小差，完不成应该完成的学习任务。
如果家长不能从小培养孩子的毅力，那么，这对于孩子的将来是危害甚大的。就拿学习来说吧，孩子在学习过程中要接受新知识，接受新挑战，像攀登高峰，不能松懈，如果孩子缺乏毅力，在学习中就会困难重重。
现在的孩子生活条件好，衣来伸手，饭来张口，很少考虑别人的辛苦，当然，自己也不用吃苦。虽然孩子的智力发展水平不错，很多知识一学就会，却不愿费力气和时间去巩固，这样，应该掌握的知识并没有真正掌握，时间一长，也忘记得差不多了。
父母应该明白，孩子的坚持能力是在与困难、挫折打交道的过程中逐渐形成的。许多父母心疼孩子，主动帮孩子铺平道路，结果，是在剥夺孩子锻炼的机会。父母要让孩子明白，困难和挫折是生活中不可避免的，要教育孩子不要害怕，困难不是“大老虎”，让他们敢于坦然面对它。
明智的父母应该明白，生活在父母的溺爱和包办下的孩子，就往往缺乏自我解决问题的能力、坚持不懈的毅力及抵抗挫折的耐力，这样的孩子在以后的生活中往往缺乏竞争力，所以，父母要从小培养孩子坚强的毅力，给孩子未来的成功上一道保险。
那么，如何培养孩子的毅力呢？家长不妨从以下几方面进行：
1．从小事情开始培养孩子的毅力
父母要善于从小目标上开始培养孩子的毅力，如在学习上，不能泛泛地督促和考察孩子“坚持学习”，要将目标具体化，数量化，可以让孩子坚持每天写一篇日记，每天背20个单词等。随着每一天的坚持，孩子的信心就会增强，从开始的意志和毅力，变成了习惯。
孩子从中可以发现毅力的重要作用，从而不再恐惧较高些的目标。需要注意的是，目标不要太低，这样起不到训练意志力的作用；目标也不能定得太高，这样孩子很难达到，就会放弃，致使锻炼变成了打击。
2．不要对孩子期望太高
每位父母都有“望子成龙，望女成凤”的心情，都对孩子寄予厚望，希望他们将来能够大有作为。父母的期望虽然很好，但这会造成孩子沉重的心理负担，影响他们的积极性，孩子因而产生消极、逃避的心理，最后也会导致在学习过程中因缺乏毅力而半途而废。
因此，父母要根据孩子的实际情况，调整自己对孩子的期望，减轻他们身心上的压力，让孩子有一种“跳一跳，就可摘到果实”的感觉。让孩子有完成任务的信心。这样，孩子才会有坚持到底的毅力。
3．挫折教育不可少
父母应该让孩子知道，坚强的意志是磨炼出来的，越是困难的环境越能锻炼人的意志力。挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键在于他对待挫折的态度。
对孩子来说，他想要玩具，妈妈却把玩具收起来，他想吃肯德基，妈妈不允许，这些都可能导致他有受挫折的感觉。挫折是不可避免的，父母要帮助孩子战胜内心恐惧，成为解决问题的能手，父母要树立挫折教育意识，孩子受点儿挫折，对他今后的成长很有好处。
4．父母要监督、引导、鼓励孩子
任何孩子都有惰性，在成长的过程中，难免会有缺乏毅力的表现。常常在学习过程中遇到解决不了的问题就沮丧、颓废，以致放弃。因此，父母应该在孩子学习的过程中扮演监督的角色，并适时给予指导与鼓励，帮助他们克服软弱、惰性，增强他们的信心与毅力，使他们保持学习的连续性。长期坚持下去，孩子就会养成持之以恒的习惯，做事自然就有毅力了。
5．父母要以身作则
父母做事的态度很大程度上影响着孩子做事的态度。一个“三天打鱼两天晒网”的家长很难培养出有毅力的孩子。所以，父母首先要做事完完整整，不半途而废，并注意让孩子模仿，同时经常提醒孩子注意父母做事是怎样坚持到底的。
四、有责任才有动力
责任心是一个人立足社会、获得事业成功至关重要的人格品质；责任心是促使孩子向上奋进的内部动力，是孩子获得成功的催化剂。培养责任心是孩子成长的必修课。
在一次与家长的交流会上，谈起孩子的责任心这个话题，一个家长焦虑地说：“我孩子的房间整天乱七八糟的，玩具玩完了从不收拾；学习也要靠家长督促，好像是为父母学习的，说她几句就闹情绪，甚至有一次还打算离家出走，这样的孩子怎么就从不替父母想想啊。”
另一位母亲提起自己的孩子，也是忧心忡忡。她说：“我先生有一次在外面出差，而我又生病了，做不了饭。儿子看到我病了，并没有什么担心，啃着面包，看着属于他那个年纪的动画片，无所不能的《哆啦A梦》的故事，让他全神贯注。他根本不问我病得怎么样，想吃点儿什么。后来，他饿了，就冲到我的床前，说，妈妈我饿了。我心里很担忧，这样的孩子以后能成才吗？”我对孩子说：“妈妈病了，你心疼吗？”他转着眼珠说：“可我还小，没有办法照顾你。”我想批评他不懂得心疼妈妈，可是，我没有力气说，再者空洞地教育孩子又能起到什么效果呢。他毕竟还是个小孩子。
听着家长们诉说孩子的种种没有责任的表现，我不由得想起曾经听过的一个真实故事。
一位朋友爱好旅游，一有时间就世界各地跑。一次，他到瑞士旅游，在一个洗手间，他听到隔壁小间里一直发出一种奇怪的声音，由于这响声时间过长，也过于奇特，不由得引起了他的好奇心。
于是，他通过小门的缝隙向小间探望。这一看，让他惊叹不已。
原来，他看到一个只有七八岁的小孩正在修理马桶的冲刷设备，一问才知道，小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，于是就一个人蹲在那里，千方百计地想修复它。
朋友讲的这个故事让我非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，但相比较之下，有些孩子的责任心就令人担忧了。
古人云：育人为本，责任为先。
培养责任心毋庸置疑是孩子成长教育中的重要一环。所谓责任心，就是个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范和履行义务的自觉态度。
责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。有责任心的孩子对学习、生活和所负责的工作积极主动、一丝不苟，对他人、对集体很关心。反之，缺乏责任心的孩子常常表现出马虎、自私、任性，不会关心他人，不会关心集体等缺点。
责任心是一个人立足社会、获得事业成功至关重要的人格品质。责任心是促使孩子向上奋进的内部动力，是孩子获得成功的催化剂，培养责任心是孩子成长的必修课。美国品德教育联合会主席麦克唐纳曾说：“能力不足，责任可补；责任不够，能力无法补；能力有限，责任无限。”
都说如今的孩子自私、缺乏责任心。其实，并不能全怪孩子。“让孩子赢在起跑线上”这样荒诞的理论让很多家长过度地注意孩子的智力发展，对孩子的责任心的培养却不大重视。
现实中，很多家长并没有意识到自己要承担培养孩子责任心的义务，许多父母把无限的爱都倾注到孩子身上，对孩子的关怀可以说是无微不至，孩子衣服从来就没有自己洗过，吃完饭就把饭碗推到一边，玩过的玩具随手就扔，被子要让妈妈代叠，洗脚要让妈妈打好温水，写作业要让妈妈给念题目，上学时书包也要让妈妈给背……总之，在父母的眼中，只要孩子好好学习，把成绩提高了就万事大吉。
殊不知，孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活，本来是他们应该自己做的事情全都由家长代劳了，应该自己负的责任全都由家长承担了，难怪有许多孩子只懂得索取而不懂得付出，缺乏应有的责任心！
有一位母亲是这样培养孩子的：孩子喜欢睡懒觉，早上常常赖在床上不起。因此，去学校的时候常常迟到。但是，孩子害怕老师批评，就让妈妈帮忙撒谎，编一个迟到的理由。这样，孩子就不会被老师批评了。后来，孩子不想去学校上课，也让妈妈编理由，借以逃避老师的询问。
这样培养出的孩子又如何能有责任心呢？一个不能对自己负责的人，如何能为他人负责？如何对社会负责？
曾看过这样一则报道，讲美国一个小学生因破坏性行为受到禁止乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他去上学，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责！”
着名教育家茨格拉夫人说过：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的。”
责任感的培养是一个逐步发展的长期过程，宜早不宜迟，父母要从孩子身边的小事做起，有意识地抓住和创造各种机会，来启发和培养孩子的责任感，那么，培养孩子的责任感也就变得容易了。
1．父母是孩子最好的榜样
我们经常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，所以父母在家庭生活中要给孩子树立一个有责任感的榜样。家长要经常反省自己，要随时随地对自己的言行负责，不要经常吹牛、夸海口，而又不去履行自己的诺言，时间长了，孩子也会模仿，对自己说的话不承担责任。家长自身对家庭、对社会的责任心如何，对孩子来说是一面镜子，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出有责任心的孩子。所以说，父母只有在生活中严于律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。
2．从小事开始培养孩子的责任感
培养孩子的责任感，要从小事做起，循序渐进。首先，要教育孩子对自己的事情负责，也就是引导孩子从小自理自立。凡是孩子力所能及的事，诸如穿鞋、穿衣、刷牙、洗手，都要鼓励孩子自己去做。孩子只有对自己负责，才能对家庭、对他人、对集体负责。
3．不过度包庇孩子
很多父母一见孩子犯错，就急忙帮孩子解脱，这其实是不对的。家长要允许孩子犯错误，但不允许孩子推卸责任，更不应帮助孩子寻找理由逃避责任。家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，不能让他逃避和推卸，更不能由大人出面解决。比如孩子损坏了别的小朋友的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了小朋友，家长就应要求孩子自己去登门道歉，并鼓励孩子去照顾被打伤的孩子等等。
美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工，赚钱赔偿邻居。在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法使得他懂得了什么叫责任。
俗话说，责任有多大，世界就有多大。父母要让孩子成为有竞争力的人，就要从小培养孩子的责任感。
五、世界是勇敢者的
中国自古就有“狭路相逢勇者胜”这样的至理名言。在竞争激烈的当代社会，想要孩子成为有竞争力的人，就要培养孩子自我表现的勇气和习惯，要让孩子面对机会能勇敢、大声地说“我行”。
“小心，小心，我来！”“你行吗？还是算了吧！”这是许多父母的口头禅，出于保护心理，或出于不信任(甚至是怕麻烦)的心理，我们常常在孩子试图挑战自己的能力之前，就遏阻了他尝试的机会，让他既来不及证明自己，又来不及学会该有的能力，还没有开始，就已经落后了。
父母的爱子之心固然没错，然而，很多父母却忘记了一句话——世界是勇敢者的！
“世界是勇敢者的”。这句话是发现新大陆的航海家哥伦布用一生的体验总结出来的。
胆量、勇气和魄力无疑是这个时代重要的品质。许多成功人士都是依靠勇气在事业上胜人一筹、取得成功的。
中国自古就有“狭路相逢勇者胜”这样的至理名言。在竞争激烈的当代社会，想要孩子成为有竞争力的人，就要培养孩子自我表现的勇气和习惯，要让孩子面对机会能勇敢、大声地说“我行”。父母应该知道，勇气，是一个人主动进取的动力，培养孩子的勇气是家庭教育的重要内容。
我的朋友说，在英国生活，他明显地感觉到生活中人们信奉这样的价值观：勇敢和坚忍是受人尊重的，而懦弱和胆小是被人看不起的。他给我讲述了一件儿子曼迪在学校发生的事情：
游戏课上，曼迪正专心致志地拼装玩具超人，当他把超人拼装好时，被一个大个子男孩一把抢走，并推倒在地。曼迪从地上爬起来，跑到老师面前哭诉。如果在中国，老师一定会调查事情的真相，再严厉地批评大个子男孩一顿，然后安慰受伤的弱者，让抢玩具的孩子把玩具还给他，并且道歉认错。然而，那位老师并没有这么做，她了解了事情的真相后，对曼迪说：“不要哭，你去把属于你的东西要回来。”曼迪听到老师的话，迟疑了一下，然后坚定地跑上去夺回了自己的玩具，还跟大个子男孩打了一架，虽然过程是波折的，但最后曼迪胜利了，他骄傲地拿回了属于自己的玩具，露出了自信的笑容……
同时，朋友还告诉我，为了锻炼孩子的勇气，磨炼孩子的意志，曼迪学校的老师还鼓励孩子参加各种各样的探险活动。英国西南部的瓦伊河畔，有一所由少年探险组织建立的河流探险训练中心，专门为来自世界各地8～16岁的儿童少年提供探险活动的机会，以训练孩子的勇气和坚强的意志。
每年夏天，这里都有大批的孩子来参加为期一周的训练。孩子们每天一早离开营地来到河边，进行水中安全和救护方面的基本知识学习，然后，小学员们练习登艇和划艇本领。登艇并非易事，每一次练习都有孩子落水，划艇就更加困难，在激流中划艇要有顽强的勇气和坚强的意志。由于平日的艰苦训练，很多孩子都已经掌握了划艇要领，所以在激流中大部分孩子都能安然无恙。但这个过程中仍然会有一些孩子落水，尽管孩子们都穿着防水服和救生衣，整个训练过程还是很危险的。
孩子们在这里不仅仅是学习划艇技术，更重要的是锻炼意志，培养勇敢精神，同时也懂得了互助友爱、团结协作。
